В рамках изучения дисциплины «Лекарствоведение с основами фармакогнозии» 08.04.2026 было проведено открытое практическое занятие на тему: «Лекарственные растения и лекарственное растительное сырье, содержащие биологически активные вещества, оказывающие преимущественное действие на систему пищеварения». Это занятие стало важным этапом в подготовке студентов специальности 33.02.01 «Фармация», так как оно позволило не только закрепить теоретические знания, но и развить практические навыки.

Цель: Занятие было направлено на достижение нескольких ключевых целей:

  1. Образовательная: Закрепление знаний о лекарственных растениях, их заготовке и применении фитопрепаратов для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта.
  2. Развивающая: Формирование у студентов умений анализировать и систематизировать информацию о лекарственных растениях, а также развитие навыков самостоятельной работы.
  3. Воспитательная: Привитие интереса к профессии фармацевта и осознание важности применения знаний о лекарственных растениях для здоровья пациентов.

Структура занятия: Занятие прошло в несколько этапов:

  1. Организационный момент (2 мин.): приветствие студентов и проверка готовности к занятию.
  2. Мотивация и постановка целей (3 мин.): обсуждение важности темы для будущих фармацевтов и роли фитотерапии в современной медицине.
  3. Актуализация знаний (10 мин.): мини-лекция с использованием презентации о строении пищеварительной системы и биологически активных веществах.
  4. Проверка степени усвоения материала (25 мин.): интерактивная викторина, где студенты определяли лекарственные растения по фотографиям и обсуждали их свойства.
  5. Рефлексия и подведение итогов (3 мин.): фронтальный опрос для оценки понимания материала.
  6. Задание на дом (2 мин.): рекомендации по повторению и углублению знаний.

Практическая часть: На этапе проверки знаний студенты активно участвовали в викторине, где им предстояло идентифицировать лекарственные растения и их сырьё, называть латинские названия, а также обсуждать показания и противопоказания к применению фитопрепаратов. Это способствовало не только запоминанию информации, но и развитию критического мышления и навыков фармацевтического консультирования.

Заключение: Открытое занятие продемонстрировало высокую степень вовлеченности студентов и их готовность применять полученные знания на практике. Фармакогнозия, как наука, играет ключевую роль в подготовке квалифицированных фармацевтов, способных эффективно помогать пациентам. Знания о лекарственных растениях и их использовании в терапии заболеваний пищеварительной системы являются неотъемлемой частью профессиональной подготовки, что делает подобные занятия особенно актуальными и полезными. Таким образом, проведенное занятие стало значимым шагом в образовательном процессе, который поможет студентам стать высококвалифицированными специалистами в области фармации.

На открытом занятии в качестве экспертов присутствовали:

  • Шовкун Людмила Владимировна: главный консультант отдела среднего профессионального образования обучающихся, дополнительного профессионального образования, аттестации педагогических работников Министерства образования и науки Запорожской области;
  • Таран Маргарита Сергеевна: преподаватель ГБПОУ "Мелитопольского индустриального колледж", победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Мастер года 2025»;
  • Дженкова Марина Юрьевна: заместитель директора по УПР ГБПОУ "Бердянский медицинский колледж";
  • Рыбалко Евгений Викторович: методист ГБПОУ "Бердянский медицинский колледж".

По итогам открытого урока, проведенного Таций Е.С., эксперты отметили дружелюбную атмосферу и прекрасный контакт с учащимися, а также грамотное построение занятия, что свидетельствует о ее высоком профессионализме. Кроме того, преподавателю были даны ценные наставления для дальнейшего профессионального роста и развития.