ЛОШАДКА: Я с друзьями гуляла под дождем, и все красивые узоры смыло водой. И теперь веселые лошадки стали грустными, потому что они уже не нарядные, а просто белые.

ВЕДУЩИЙ: Ребятки, сегодня к нам в гости пришла необычная гостья. А чтобы узнать кто она, нам необходимо отгадать загадку. Попробуем отгадать?

Кто там скачет по дорожке? Цок-цок-цок.
У кого так резвы ножки? Цок-цок-цок.
Шелковиста ее грива,
Весела она, игрива.
У нее так шерстка гладка,
Это к нам бежит … (Лошадка)

ВЕДУЩИЙ: Какие вы молодцы ребята, отгадали загадку. А вот и наша гостья, дымковская игрушка-лошадка. Давайте поздороваемся с ней, но сделаем это особенно, чтобы наша лошадка запомнила таких хороших детей.

Игра – приветствие «Здравствуйте»
Здравствуйте ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп. (3 раза хлопают в ладоши)
Здравствуйте ножки! Топ, топ, топ. (3 раза топают ножками)
Здравствуйте губки! Чмок, чмок, чмок. (имитация поцелуя)
Здравствуй мой носик! Пим, пим, пим. (гладят кончик носа)
Здравствуйте ребятки! (поворачиваются к друг другу и улыбаются)

ВЕДУЩИЙ: Какие молодцы поздоровались с лошадкой. Ребята я вам расскажу от куда произошла наша дымковская игрушка. Вятский край издавна славился художественными промыслами. Работы талантливых народных умельцев были известны ещё в далёком прошлом. Ласково и нежно называют эту игрушку – Дымка. Почему игрушка могла получить такое название? Игрушку называют Дымковской по месту её проживания. С высокого берега Вятки, на котором стоит город Киров видно село Дымково. Зимой, когда топят печи всё село как будто в дыму, в дымке. От сюда и появилось это название и игрушки.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а что случилось? Почему наша гостья, дымковская игрушка-лошадка, не веселая? Вы знаете, что могло произойти?

ВЕДУЩИЙ: Давайте спросим у самой лошадки? Какая беда с ней приключилась. Лошадка, что с тобой приключилось?

ВЕДУЩИЙ: Дети, посмотрите на нашу гостью, дымковскую игрушку-лошадку. Обратите внимание, сама лошадка белая, хвост и грива черные. Ребята, какими узорами украшена наша дымковская игрушка-лошадка?

ВЕДУЩИЙ: А кружочки, какими цветами раскрашены?

ВЕДУЩИЙ: А ушки, какими цветами?

ВЕДУЩИЙ: Посмотрите внимательно, кружочки и полосочки у нее одинакового размера?

ВЕДУЩИЙ: Ах, лошадка, какая грива черная. По бокам кружочки. Точки, точки, точки. Давайте мы с вами поможем ее друзьям, чтобы они вновь стали нарядные и веселые. Сейчас мы с вами превратимся в мастеров и нарисуем нашим лошадка красивые узоры. И тогда они тоже будут улыбаться.

Физкультминутка:
Мы поскачем, скачем, скачем
Цок, цок, цок, цок!
(дети поочередно топают ножками)
Я лошадка-серый бок!
(повороты, ручки на талии)
Я копытцем постучу
(ходьба на месте)
Если хочешь, прокачу!
(легкий бег на месте).

ВЕДУЩИЙ: Ребятки, садитесь на свои места, там вас ждут грустные лошадки и украсте их, чтобы они тоже улыбались. Чтобы нарисовать кружочки нашим лошадкам, для этого надо взять ватную палочку, обмакнуть ее в краску, и аккуратно приложить ее на бочок к лошадки (показ) А что б нарисовать полоску нужно взять другую палочку и обмакнуть так же в краску и провести сверху вниз.

ВЕДУЩИЙ: Посмотрите ребята, какие красивые, яркие и нарядные получились у вас лошадки, они уже улыбаются, значит, им тоже все нравится. (Рассматривание детских работ). Вам понравилось разрисовать лошадок?

ВЕДУЩИЙ: Какие узоры вы рисовали?

ВЕДУЩИЙ: Чем вы их раскрашивали?

ВЕДУЩИЙ: Какими цветами?

ВЕДУЩИЙ: Я очень рада за вас, молодцы! Все справились, были активными, внимательными и дружные! Лошадка благодарить Вас.