Положение о библиотеке

I. Общие положения

  1. Положение о библиотеке __________________________________ (далее – Школа) разработано в соответствии с федеральными законами от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ «О библиотечном деле», от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства культуры РФ от 2 декабря 1998 г. № 590 «Об утверждении Инструкции об учете библиотечного фонда», приказом Министерства образования РФ от 24 августа 2000 г. № 2488 «Об учете библиотечного фонда библиотек образовательных учреждений», письмом Министерства общего и профессионального образования РФ от 14 января 1998 г. № 06-51-2ин/27-06 «О направлении примерного положения о библиотеке общеобразовательного учреждения и рекомендаций по составлению примерных правил пользования библиотекой общеобразовательного учреждения».
  2. Настоящее положение определяет уровень базисных требований к библиотеке Школы.
  3. Библиотека Школы способствует формированию культуры личности обучающихся и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.
  4. Библиотека Школы обладает фондом разнообразной литературы, которая предоставляется во временное пользование.
  5. Деятельность библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.
  6. Порядок доступа к библиотечным фондам и другой библиотечной информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются правилами пользования библиотекой Школы.
  7. Школа несёт ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного обслуживания библиотеки.
  8. Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.
  9. В библиотеке запрещается издание и распространение печатных, аудио-, аудиовизуальных и иных материалов, содержащих хотя бы один из признаков, предусмотренных частью первой статьи 1 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 144-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», не допускается наличия экстремистских материалов, призывающих к осуществлению экстремистской деятельности либо обосновывающих или оправдывающих необходимость осуществления такой деятельности, публикаций, обосновывающих или оправдывающих национальное и (или) расовое превосходство либо оправдывающих практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы. Кроме того, к таким материалам, в соответствии со ст. 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ относятся:
    • официальные материалы запрещенных экстремистских организаций;
    • материалы, авторами которых являются лица, осужденные в соответствии с международно-правовыми актами за преступления против мира и человечества и содержащие признаки, предусмотренные частью первой статьи 1 настоящего Федерального закона;
    • любые иные, в том числе анонимные, материалы, содержащие признаки, предусмотренные частью первой статьи 1 настоящего Федерального закона.
  10. В помещении библиотеки размещается Федеральный список экстремистской литературы, утвержденный федеральным органом исполнительной власти, запрещенной к распространению на территории Российской Федерации.

II. Основные задачи

Основными задачами библиотеки являются:

  • обеспечение участникам общеобразовательного процесса доступа к информации, знаниям, идеям культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов Школы на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); цифровом (CD-диски); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;
  • воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала;
  • формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации;
  • совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе введения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.

III. Основные функции

Для реализации основных задач библиотека:

  • формирует фонд библиотечно-информационных ресурсов Школы:
    • комплектует универсальный фонд учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации, учитывая Федеральный список экстремистской литературы, запрещенной к распространению на территории РФ, утвержденный Федеральным органом исполнительной власти;
    • пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других учреждений и организаций;
    • осуществляет размещение, организацию и сохранность документов;
  • создаёт информационную продукцию:
    • осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;
    • организует и ведёт справочно-библиографический аппарат: каталоги (алфавитный, систематический), тематические картотеки, базы данных по профилю Школы;
    • разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т.п.);
    • обеспечивает информирование пользователей об информационной продукции;
  • осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание обучающихся:
    • предоставляет информационные ресурсы на различных носителях на основе изучения их интересов и информационных потребностей;
    • создаёт условия для реализации самостоятельности в обучении, познавательной, творческой деятельности; способствует развитию навыков самообучения;
    • организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации, содействует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией;
    • оказывает информационную поддержку в решении задач, возникающих в процессе их учебной, самообразовательной и досуговой деятельности;
    • организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей и читательской культуры личности, содействует развитию критического мышления;
    • руководит воспитательной работой с книгой в группах продлённого дня, в классах компенсирующего обучения, в коррекционных классах (при их наличии);
  • осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание педагогических работников:
    • выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы, связанные с обучением, воспитанием и здоровьем детей;
    • выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы в области педагогических инноваций и новых технологий;
    • содействует профессиональной компетенции, повышению квалификации, проведению аттестации;
    • осуществляет текущее информирование (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций), информирование руководства Школы по вопросам управления образовательным процессом;
    • способствует проведению занятий по формированию информационной культуры; является базой для проведения практических занятий по работе с информационными ресурсами.

IV. Организация деятельности библиотеки

  1. Структура библиотеки, помимо традиционных отделов (абонемент, читальный зал), включает отдел учебников.
  2. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе библиотечно-информационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами Школы, программами, проектами и планом работы библиотеки.
  3. В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования и в пределах средств, выделяемых учредителями, Школа обеспечивает библиотеку:
    • гарантированным финансированием комплектования библиотечно-информационных ресурсов;
    • необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и нормативами по технике безопасности эксплуатации компьютеров (отсутствие высокой влажности, запылённости помещения, коррозионно-активных примесей или электропроводящей пыли) и в соответствии с положениями СанПиНов;
    • современной электронно-вычислительной, телекоммуникационной и копировально-множительной техникой и необходимыми программными продуктами;
    • ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;
    • библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.
  4. Школа создаёт условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.
  5. Ответственность за систематичность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральными перечнями учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несёт директор школы.
  6. Режим работы библиотеки определяется педагогом-библиотекарем в соответствии с правилами внутреннего распорядка Школы. При определении режима работы библиотеки предусматривается выделение:
    • двух часов рабочего времени ежедневно на выполнение внутрибиблиотечной работы;
    • одного раза в месяц – санитарного дня, в который обслуживание пользователей не производится.
  7. В целях обеспечения рационального использования информационных ресурсов в работе с детьми и юношеством библиотека Школы взаимодействует с библиотеками Министерства культуры Российской Федерации.

V. Управление, штаты

  1. Управление библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и уставом Школы.
  2. Общее руководство деятельностью библиотеки осуществляет директор Школы.
  3. Руководство библиотекой осуществляет заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь), который несёт ответственность в пределах своей компетенции перед обществом и директором Школы, обучающимися, их родителями (иными законными представителями) за организацию и результаты деятельности библиотеки в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом Школы.
  4. Заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь) назначается директором Школы, является членом педагогического коллектива и входит в состав педагогического совета Школы.
  5. Методическое сопровождение деятельности библиотеки обеспечивает специалист (методист) по учебным фондам и школьным библиотекам органа управления образованием, учреждения системы переподготовки и повышения квалификации, регионального информационного центра.
  6. Заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь) разрабатывает и представляет директору на утверждение следующие документы:
    • положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;
    • планово-отчётную документацию;
    • технологическую документацию.
  7. На работу в библиотеку принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную подготовку, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённую документами об образовании и (или) квалификации.
  8. Работники библиотек могут осуществлять педагогическую деятельность. Совмещение библиотечно-информационной и педагогической деятельности осуществляется работником библиотеки только на добровольной основе.
  9. Трудовые отношения работников библиотеки и Школы регламентируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

VI. Права, обязанности и ответственность

  1. Работники библиотек имеют право:
    • самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в уставе Школе и положении о библиотеке Школы;
    • проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;
    • определять источники комплектования информационных ресурсов;
    • изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учёту библиотечного фонда;
    • вносить предложения директору Школы по совершенствованию оплаты труда, в том числе надбавок, доплат и премирования работников библиотеки за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работников библиотеки;
    • участвовать в управлении образовательной организации в порядке, определяемом уставом Школы.
  2. Работники библиотеки обязаны:
    • обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами библиотеки;
    • информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;
    • обеспечить научную организацию фондов и каталогов;
    • формировать фонды в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебных изданий, образовательными программами Школы, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;
    • совершенствовать информационно-библиографическое и библиотечное обслуживание пользователей;
    • обеспечивать сохранность использования носителей информации, их систематизацию, размещение и хранение;
    • периодически проводить сверку библиотечного фонда с федеральным списком экстремистских материалов в целях своевременного пресечения и недопущения распространения материалов, внесённых в данный список согласно Приложению1 данного Положения;
    • выдачу информационной продукции осуществлять согласно Приложению 2 данного Положения;
    • обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и работой Школы;
    • отчитываться в установленном порядке перед руководителем образовательной организации;
    • повышать квалификацию.

Приложение 1.

Инструкция о работе ________________________________________________, включёнными в «Федеральный список экстремистских материалов».

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящая инструкция регламентирует порядок выявления документов, включённых в «Федеральный список экстремистских материалов», опубликованный на официальном сайте Министерства юстиции РФ (далее – «Федеральный список»), в соответствии со ст. 1 Федерального закона РФ от 25.07.2002 № 114 «О противодействии экстремистской деятельности», Федеральным законом РФ от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

  1. Работа по выявлению документов, включенных в «Федеральный список экстремистских материалов» (опубликованного на официальном сайте Министерства юстиции РФ (далее – Федеральный список) проводится с целью противодействия экстремистской деятельности и исключения возможности массового распространения экстремистских материалов.
  2. Назначение «Инструкции о работе с документами, включенными в Федеральный список экстремистских материалов» (далее Положение)- регламентировать ответственность и порядок выполнения работ со списком документов, включенных в Федеральный список.
  3. Инструкция разработана в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом РФ от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».

2. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ

Работа с документами, включенными в Федеральный список, включает:

  • обновление Федерального списка экстремистских материалов;
  • сверку библиотечного фонда с Федеральным списком экстремистских материалов;
  • списание экстремистских материалов в случае выявления;
  • блокирование доступа к сайтам, включенным в Федеральный список.

2.1 Обновление Федерального списка экстремистских материалов

  1. Педагог-библиотекарь систематически (не реже 1 раз в квартал) отслеживает обновление Федерального списка.
  2. Обновленный список сохраняет в электронном виде на компьютерном рабочем столе: ссылку на сайт Министерства юстиции Российской Федерации.http://minjust.ru/extremist-materials/папка Безопасный Интернет/ нормативно-правовая документация/Список экстремистских материалов. Список должен содержать дату обновления.

2.2 Сверка библиотечного фонда с Федеральным списком

  1. Сверка проводится путем сопоставления библиографических записей алфавитного каталога, инвентарных книг и перечнем материалов Федерального списка.
  2. По результатам сверки, независимо от результата, составляется Акт о наличии в библиотечном фонде документов, включенных в Федеральный список экстремистских материалов. Нумерация Актов ежегодно начинается с 1. Если список документов, включаемых в Акт, небольшой, допускается размещение его непосредственно на странице Акта. Акт подписывается комиссией созданной на основании Приказа директора Школы, и хранится в библиотеке.
  3. В случае обнаружения материалов экстремистского содержания, документы подлежат списанию.
  4. При комплектовании библиотечного фонда, на этапе заказа или поступления, независимо от источника комплектования (внешняя организация, в дар, другое) проводится обязательная сверка изданий с Федеральным списком с целью недопущения в библиотечный фонд материалов экстремистского содержания.

2.3 Списание экстремистских материалов

  1. При обнаружении в библиотечном фонде экстремистских материалов, они подлежат изъятию из фонда и откладываются к списанию. Найденные материалы не подлежат выдаче пользователям библиотеки.
  2. При списании из библиотечного фонда экстремистских материалов составляется в двух экземплярах Акт о списании. После подписания и утверждения Акта, отмечается выбытие изданий в учетных документах библиотеки, удаляются библиографические записи из каталогов. Один экземпляр передается в бухгалтерию, второй экземпляр хранится в библиотеке (в соответствии с номенклатурой дел).

2.4 Блокирование доступа к сайтам, включенным в Федеральный список

  1. На основании Федерального списка, после каждого обновления, проводить блокирование доступа к сайтам.
  2. При отсутствии возможности блокирования доступа к странице блокируется весь сайт, содержащий данную страницу.
  3. По результатам проверки доступа составляется Акт о блокировании доступа к сайтам, включенным в Федеральный список экстремистских материалов.
  4. Акт хранится в библиотеке.

3. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПОЛНОМОЧИЯ

  1. Педагог-библиотекарь несет ответственность за своевременное и качественное выполнение работ по выявлению и исключению из библиотечного фонда материалов из Федерального списка (с учетом его обновлений).
  2. Ответственность за своевременное и качественное выполнение работ по блокированию доступа к сайтам, указанным в Федеральном списке, несет учитель информатики.