Литературная игра «Где это видано, где это слыхано»

Литературная игра "Где это видано, где это слыхано"

Пояснительная записка: Литературная игра «Где это видано, где это слыхано…» предназначена для учащихся 9-12 лет. Она составлена по сборнику Виктора Драгунского «Денискины рассказы». В игре учитываются особенности познавательной деятельности детей данного возраста. Литературная игра направлена на разностороннее развитие личности учащихся.

Цель:

• поддерживать интерес к чтению произведений Виктора Драгунского среди детей посредством их участия в литературной игре по творчеству писателя.

Задачи:

• расширять кругозор;
• развивать интерес к чтению;
• заинтересовать детей творчеством писателя;
• развивать монологическую речь;
• развивать память, мышление, внимание, речь;
• способствовать сплочению коллектива;
• способствовать умственному развитию;
• способствовать развитию творческой и познавательной активности учащихся;
• обеспечивать нравственное воспитание.

Оформление, оборудование:

• столы и стулья;
• компьютер (ноутбук), проектор, экран;
• фотоаппарат;
• выставка книг;
• бумага, карандаши;
• мультимедийная презентации (приложение 1);
• вещи для «бюро находок»;
• грамоты.

Форма проведения: литературная игра

Актуальность: 1 декабря 2018 года исполняется 105 лет со дня рождения известного детского писателя Виктора Юзефовича Драгунского.

Подготовительная работа:

1. Список рекомендуемой литературы для детей.
2. Подбор книг для выставки.
3. Просмотр методической литературы, ресурсов Интернет.
4. Разработка мероприятия.
5. Создание презентации.
6. Составление грамот.
7. Назначить помощника для ведения счета игры.

Место проведения: класс.

Ход литературной игры

ВЕДУЩИЙ: 1 декабря 2018 года исполняется 105 лет со дня рождения известного детского писателя Виктора Юзефовича Драгунского (слайд 1). Писателя, рассказы которого любили ваши бабушки, ваши родители, и которые, я надеюсь, успели полюбить и вы. Драгунский Виктор Юзефович родился 1 декабря 1913 года в Америке, но детство его прошло в белорусском городе Гомель. Мальчик воспитывался матерью и отчимом, который был актером театра. Вместе с ним они часто гастролировали по стране, а затем переехали в Москву. Виктор Драгунский сменил много профессий. В юности он работал лодочником, токарем. Потом был цирковым клоуном, актером театра и кино, сам руководил маленьким театром. Он работал Дедом Морозом на новогодних утренниках, и все дети, мамы, папы, бабушки просто животики надрывали от смеха, такой веселый это был Дед Мороз. Во время войны он ушел добровольцем на фронт. Был несколько раз ранен, но каждый раз возвращался в строй. После войны Виктор Драгунский стал писать рассказы для детей. Он часто выступал по радио со своими рассказами, нередко бывал в школах, детских домах, интернатах, библиотеках. По многим произведениями писателя были сняты фильмы. (слайд 2) У него родился сын – Денис и с ним начали случаться всякие смешные истории. Драгунский стал эти истории записывать, и получились «Денискины рассказы». Веселые и необыкновенные истории, происходящие с этим озорным, сообразительным выдумщиком, вызывают радость и веселье у многих поколений читателей. В его рассказах присутствуют очень ценные качества: поучительность, доброта и юмор. Виктор Драгунский был добрым, веселым и потому счастливым человеком. Свою любовь к жизни, веру в добро он передает и читателям своих рассказов. А читают его веселые истории дети не только в нашей стране, но и во всем мире.

ВЕДУЩИЙ: (слайд 3) Сегодня наша литературная игра «Где это видано, где это слыхано…» посвящена творчеству этого удивительного писателя, о котором современники вспоминают как об открытом, добром, обаятельном человеке. А название знаменитого рассказа «Он живой и светится…» вполне подходит и самому автору.

ВЕДУЩИЙ: У нас две команды. Поприветствуем команду _________ и команду ________. (На команды дети поделились ранее и придумали название.) В игре 7 конкурсных заданий. Команда, победившая в каждом конкурсе, будет получать 1 балл. Если в каком-либо конкурсе будет «ничья», обе команды получат по 1 баллу. У меня есть помощник, который будет вести подсчет баллов (приложение 4). По итогам 7 конкурсов определится победитель. Я всем желаю удачи!

(слайд 4)1 Конкурс «Тайное становится явным»

Задание: Ответьте на вопросы по произведениям писателя.

• Где сидел светлячок? (спичечный коробок)
• Что строили на песке у домоуправления Мишка, Дениска и Аленка? (площадку для запуска космического корабля)
• Что должен был съесть Дениска, чтобы пойти с мамой в Кремль? (манную кашу)
• Сколько Азовских морей можно напихать в озеро Байкал? (92)
• На что потратил Дениска деньги в магазине на весеннем базаре? (квас)
• Что пообещала подарить Марья Петровна Дениске? (саблю)
• Кем был двоюродный дядя Дениски из Сингапура? (капитан дальнего плавания)
• Артисткой какого жанра была девочка на шаре? (эквилибристка)
• Как отвлек папа Дениски мальчишек от выглядывания в окно электрички? (показывал фокусы)
• Какой приз получил Дениска за лучший костюм кота в сапогах? (книги)
• Какими ягодами угостил Дениску дядя в поезде? (малиной)
• Что подарили мамам на восьмое марта ученики 1в класса? (подушечку для иголок)

(слайд 5)2 Конкурс «Здоровая мысль»

Задание: Перед вами вопросы. Выберите верный вариант ответа.

(слайд 6) 1. Что не предлагал Мишка за самосвал? «Он живой и светится»

• Гватемалу
• Плавательный круг
• Светлячка
• Мороженое

(слайд 7) 2. По какому предмету у Дениски в табеле была «4»? «Слава Ивана Козловского»

• Пение
• Чистописание
• Математика
• Физкультура

(слайд 8) 3. Какую болезнь не упоминали ребята? «Зеленчатые леопарды»

• Корь
• Ветрянка
• Грипп
• Коклюш

(слайд 9) 4. Какого цвета шарик не предлагала продавщица Аленке? «Красный шарик в синем небе»

• Желтый
• Красный
• Синий
• Голубой

(слайд 10) 5. Чего не было в корзинке у Дениса, когда они с папой поехали к родным в Подмосковье? «Расскажите мне про Сингапур»

• Карандаши
• Пластилин
• Раскраска
• Пистолеты

(слайд 11) 6. Кто не выступал в цирке? «Девочка на шаре»

• Клоун
• Фокусник
• Укротитель
• Жонглер

(слайд 12) 7. Какой фокус не показывал папа Дениски в электричке? «Чики-брык»

• Отрывание живого пальца
• Фокус с картами
• Втирание монеты в локоть
• Возврат шляпы

(слайд 13) 8. Какого героя не было на утреннике-карнавале? «Кот в сапогах»

• Красная шапочка
• Кот в сапогах
• Снежинка
• Гномик

(слайд 14) 9. Какая фраза не звучала в рассказе «Что я люблю…»

• Я люблю дышать носом маме в ушко.
• Я люблю играть в телефоне.
• Я люблю грызть сухарь.
• Я люблю посмеяться.

(слайд 15) 10. Какая фраза не звучала в рассказе «…И чего не люблю!»

• Не люблю, когда у меня выигрывают.
• Не люблю играть в каравай.
• Не люблю помогать маме на кухне.
• Не люблю мазать палец йодом.

(слайд 16)3 Конкурс «Заколдованная буква»

Задание: Расшифруйте название рассказа В.Ю.Драгунского. Каждое число – соответствующая буква алфавита. Выдать бумагу и карандаш.

8, 10, 3 ,16, 11, 21, 4, 16, 13, 16, 12. «Живой уголок»

4, 13, 1 , 3, 15, 29, 6, 18, 6, 12, 10. «Главные реки»

(слайд 17)4 Конкурс «Доска объявлений»

Задание: На нашей доске объявлений висят картинки. Вспомните, из каких рассказов эти иллюстрации.

(слайд 18)

• «Тайное становится явным»
• «Он живой и светится»

(слайд 19)

• «Слава Ивана Козловского»
• «Кот в сапогах»

(слайд 20)

• «Заколдованная буква»
• «Пожар во флигеле или подвиг во льдах»

(слайд 21)

• «Слон и радио»
• «Хитрый способ»

Игра для зрителей «Веришь – не веришь»

Задание: Согласитесь ли вы со следующими утверждениями?

1. Учителя пения звали Борис Сергеевич. +
2. Прохожий, на которого попала каша, шел на свадьбу. –
3. Ребята не могли выговорить звук «ш». +
4. Денис выиграл подписку на журнал «Мурзилка» +
5. Фамилия Дениса Корабликов. –
6. Папа Дениса умеет показывать фокусы. +
7. Денис специально выпустил шарик в небо. +
8. Дениска мыл курицу для бульона мыломю +
9. Больше всего в цирке Дениске понравились львы. –

(слайд 22)5 Конкурс «Ничего изменить нельзя»

Задание: Прочитайте отрывок из рассказа Драгунского, скажите его название. Отрывки написаны на слайдах. Отрывки можно читать вслух.

(слайд 23) «А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну, невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает? Посыпал песку, попробовал… Еще хуже стало. Я не люблю кашу, я же говорю.» «Тайное становится явным»

(слайд 24) «Я сказал: Вот, папа, послушай, какую я Мишке задам задачу: вот у меня есть два яблока, а нас трое, как разделить их среди нас поровну? Мишка сейчас же надулся и стал думать. Папа не надулся, но тоже задумался. Они думали долго.» «Чувство юмора»

(слайд 25) «Мой папа не любит, когда я мешаю ему читать газеты. Но я про это всегда забываю, потому что мне очень хочется с ним поговорить. Ведь он же мой единственный отец! Мне всегда хочется с ним поговорить.» «Профессор кислых щей»

(слайд 26) «У меня даже мурашки побежали по спине. Как? Мой двоюродный дядька – капитан дальнего плавания? И я об этом только что узнал? Папа всегда так – про самое главное вспоминает совершенно случайно!» «Расскажите мне про Сингапур»

(слайд 27) «И мы вымыли всю посуду. Правда, только два прибора. Потому что третий я разбил. Это получилось у меня случайно, я все время думал, какой простой способ придумал папа. И как это я сам не догадался?..» «Хитрый способ»

(слайд 28) «… И вот однажды, когда я пришел в школу, я увидел в раздевалке объявление: ВНИМАНИЕ! Сегодня на большой перемене в малом зале состоится выступление летучего патруля «Пионерского Сатирикона»!» «Где это видано, где это слыхано»

(слайд 29)6 Конкурс «Бюро находок»

Задание: Посмотрите на слайд и назовите произведение, в котором упоминаются данные предметы.

(слайд 30) «Он живой и светится»

(слайд 31) «Поют колеса – тра-та-та»

(слайд 32) «Заколдованная буква»

(слайд 33) «Чики-брык»

(слайд 34) «Куриный бульон»

(слайд 35) «Разговаривающая ветчина»

(слайд 36)7 Конкурс «Сверху вниз, наискосок!»

Задание: Найдите в филворде названия животных, которые встречаются в рассказах Драгунского. Филворд выдается на листочках (приложение 6) и на слайде.

л е ж с я ч о к л о п о у в л о а н а ш а с к е т б е я д ь р о б а к к з ь а к д л е в а у р и ц о б в о е д к о р о т у й л м в е д ь в а

Ответ: собака, жук, светлячок, леопард, буйвол, лев, обезьяна, медведь, кот, курица, лошадь, корова.

(слайд 37)Подведение итогов. Награждение победителей.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Надеюсь, что после сегодняшней встречи, друзей у писателя Виктора Драгунского прибавится. Помните, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрее, умнее, трудолюбивее, терпеливее, могут утешить и развеселить.

УЧЕНИК: Хотелось бы вернуться в детство, Где радость, смех и добрые мечты. Для этого одно есть средство: Драгунского перечитайте вы. Пусть книг его задор, веселье Зарядят оптимизмом вас, Поднимут ваше настроенье. До новых встреч и в добрый час!