Учитель: Сегодня мы собрались на праздник, посвящённый летним и осенним именинникам.

Вдруг сегодня на рассвете
Распахнул оконце ветер,
Над просторами земли
Пролетели журавли.
Не они ли уронили,
Подарили нам с тобой
В день рожденья, в день чудесный
Те листочки расписные? (показывает листочки с именами детей.)

Все по правилам: наш адрес,
Номер школы тут стоит.
Интересно, от кого же
В нем письмо для нас лежит? (Читаю открытку)

Учитель: Именинники, внимание! Сообщить вам рада я: Вас сейчас хотят поздравить Ваши лучшие друзья!

1-й ученик: Всех, кто ясным летним днем и с осенним ветерком день рожденья празднует, мы сегодня поздравляем с днем чудесным, радостным!

2-й ученик: Вас, ребята, поздравляю и желаю никогда вам с болезнями не знаться, быть здоровыми всегда!

3-й ученик: Малышей не обижать, мам и пап не огорчать! Добрыми детьми расти, хорошо себя вести!

4-й ученик: День рожденья - день чудесный, радостный, веселый! Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе!

«Песенка крокодила Гены»

1-й ведущий: Ну-ка, в круг большой вставайте, громче, музыка, играй! Для друзей своих веселых испечем мы каравай.

Игра «Каравай»

Конкурс «Веселые вопросы»

  • Имениннику дано, а люди им пользуются чаще, чем он? Что это? (Имя.)
  • По чему именинник всегда ходит и никогда не ездит? (По лестнице.)
  • Может ли день рожденья продолжатся два дня подряд? (Нет, между ними ночь.)
  • Когда именинник находится в комнате без головы? (Когда высовывает голову в форточку.)
  • Какую ленту именинница не может заплести в косу? (Пулеметную.)
  • Когда кошке легче всего пробраться к праздничному столу? (Когда дверь открыта.)
  • Без чего не испечь именинный пирог? (Без корочки.)
  • Из какой посуды на дне рождения ничего нельзя есть? (Из пустой.)
  • Сколько кусков праздничного торта даже очень голодный гость сможет съесть натощак? (Один, второй уже не будет натощак.)

Учитель: Что за день рожденья, если нет веселья? Вот еще одна игра, вам понравится она. Вам вопрос хочу задать, ваше дело - отвечать. Если вы со мной согласны, отвечайте хором, братцы: «Это я, это я, это все мои друзья!» Если не согласны вы, то в ответ молчите.

Я спрошу сейчас у всех: Кто здесь любит песню, смех? Отвечайте хором вмиг: «Это я, это я, это все мои друзья!» Кто здесь самый озорник? Кто привык у нас к порядку, утром делает зарядку? Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться? И еще один вопрос: Кто себе не моет нос?

Учитель: А теперь загадки для именинников.

  1. В нашем доме под окошком приросла к стене гармошка. Не беда, что не играет – всю квартиру согревает. (Батарея.)
  2. Дом на ножках, посереди - окошко, засветится оно – появится кино. (Телевизор.)
  3. Человек-невидимка в коробке сидит, он все время играет, поет, говорит. (Радио.)

Учитель: Я начну читать стихотворение, а вы хором повторяете окончание:

  • Собирайся детвора! – Ра-ра-ра.
  • Начинается игра. – Ра-ра-ра.
  • Сколько времени сейчас? – Час, час, час.
  • Как кричит в селе петух? – Ух, ух, ух.
  • Сколько будет дважды два? – Два, два, два.
  • Это ухо или нос? (Показывает на ухо.) – Нос, нос, нос.
  • Это локоть или глаз? (Показывает на локоть.) – Глаз, глаз, глаз.
  • Ну а это что у вас? (Показывает на нос.) – Вас, вас, вас.
  • Неужели это так? – Так, так, так.
  • Вы хорошие всегда? – Да, Да, да.

Учитель: Мы знаем, вы любите игры, песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее, чем наши волшебные сказки. Я называю первую часть сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:

  • Карабас… (Барабас)
  • Кощей… (Бессмертный)
  • Сестрица… (Аленушка)
  • Братец… (Иванушка)
  • Конек… (Горбунок)
  • Баба… (Яга)
  • Мальчик… (С пальчик)
  • Емеля… (Дурак)
  • Ковер… (Самолет)
  • Сивка… (Бурка)

Игра «Кто не ошибется?» Оборудование: карточки красного, желтого и синего цвета. Красный – стоят молча. Желтый – хлопают один раз в ладоши. Синий – бег на месте.

Песня Барбарики «С Днём Рождения»