Доброго времени суток!

Меня зовут Манилова Виктория Николаевна - педагог дополнительного образования, руководитель театральной студии "ЕГОЗА" в городе Коряжма.

На протяжении всего времени меня тянуло к прикладному творчеству, и эта тяга, как ни крути, очень пригодилась в моей театральной деятельности.

Работаю с полимерной глиной, в основном для изготовления украшений (дополняющих театральные костюмы), бутафории для настольного детского театра и различных изделий для дидактических игр.

Если вы любите заниматься творчеством и ищете что-то новенькое и необычное, я советую вам непременно опробовать синельную проволоку - пушистую разноцветную проволочку, которая никого не оставит равнодушным.

Синельная проволока – полезная и универсальная заготовка, которую можно использовать буквально во всех видах прикладного творчества. С ней легко и приятно работать - она легко гнется, держит форму, отлично крепится к большинству поверхностей, и даже ребенок может разрезать ее обычными ножницами.

Из этой проволочки и мягких шариков я создаю элементы для дыхательной и пальчиковой гимнастики, декорации и куклы для пальчикового и настольного театра, куклы-марионетки. Без особых затрат можно изготовить любимого героя.

Тень – романтично-таинственный образ, носящий сакраментальный характер сродни зеркалу. С помощью изготовленных мною теневых кукол для нашего театра дети развивают фантазию, внимание, память, речь, мелкую моторику пальцев. Специальные актерские постановки, игры с теневыми куклами помогают овладеть средствами образной выразительности (интонацией, жестами и др.), что позволяет юным театралам артистично и эмоционально выступать на различных мероприятиях и концертах.

Немного работаю с деревом. Для нашего ДДТ был приобретен лазерный станок, и дело оставалось за малым: найти, скачать макеты для лазерной резки и вырезать нужные детали, склеить, зашкурить, покрасить изделие - и вуаля, бутафория к настольному театру готова!

Для создания декораций, бутафории и театральных кукол я использую различный материал.

Так приятно осознавать и видеть, что дети ждут, когда же на занятии появится что-то новенькое, и куклы-артисты задорно оживают в детских ручонках.