Работа с детьми по здоровьесбережению, созданию условий сохранения и укрепления здоровья детей

Положительное

Отрицательное

Дети в спортивной форме во время зарядки и физ. Занятий

Нет необходимого физ. оборудования, пособий

Аудиозапись утренней зарядки (воспитатель может больше уделить внимание на качественное выполнение детей, осанку, дыхание детей)

Упражнения на профилактику сколиоза, плоскостопия, упражнения на восстановление дыхания: дыхание ртом, носом, расслаблению организма

Воспитатель уделяет много времени на скачивание материала своего личного времени, нет в саду интернета.

Выполнение массажа и самомассажа, Точечного массажа

Пальчиковых игр

Физминуток

Динамических пауз

Дыхательных упражнений

Подвижных и хороводных игр

Дидактических игр

Использование плакатов (скелет человека, мышцы….)

Использование мнемотехники (полезная и вредная еда)

Реализация проекта «здоровые ножки» профилактика плоскостопия

Использование сказкотерапии (чтение перед сном)

Музыкотерапии (использование музыки при продуктивных видах деятельности)

Каждодневная чистка зубов, питье отваров

Применение чеснока

Сухой воздух помещения, душно в группе

Формирование КГН, самообслуживание, помощь старших ребят малышам, малыши подражают старшим.

Разновозрастная группа, трудно дозировать упражнения, нагрузку.

Работа с родителями

Информирование родителей (наглядной информацией, словесно: беседы, личный пример, опыт других родителей и т.п.)

Привлечение в спортивные мероприятия

Помощь в изготовлении пособий