Игры «Да — нет» с предметами проводятся так же, как с числами, но в качестве объектов берутся различные картинки, игрушки, геометрические формы, буквы и другие предметы. Поиск объектов ведется по линейному признаку. Это главная особенность этой группы тренингов.

Однако они отличаются от игр «Да — нет» с числами тем, что идет изменение местоположения линии. Она может быть расположена горизонтально, вертикально или удаляться от играющих.

Еще одним отличием данного вида игр является то, что сужение поля поиска требует ориентировки в пространстве, а не порядкового счета. Используются термины «право — лево», «дальше — ближе», «выше — ниже», «серединный объект».

В процессе такой игры с детьми дошкольного возраста вы сможете решить следующие задачи:

1) развить у ребенка умение задавать вопросы, сужающие поле поиска;

2) в игровой форме быстро научить его ориентировке в линейном пространстве;

3) обучить целенаправленному поиску нужной информации, развить самостоятельность, интеллектуальную активность и настойчивость в достижении поставленной цели;

4) развить умение выделять имя признака, по которому идет сужение поля поиска, формировать навыки рефлексии.