Название игры: «Четвертый лишний».

Цель: развитие умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Игровая задача: определить картинку, которая попала не в свою группу.

Игровые действия: назвать лишнюю картинку, объяснить, почему именно эта картинка, обобщить предметы, относящиеся к одной группе.

Игровые правила: ребенок должен объяснить свой выбор.

Ход игры:

Три картинки из предложенных относятся к одной группе предметов, четвертая — к другой группе. Дети называют лишнюю картинку, объясняя свой выбор.

Например: лук — это овощ, а яблоко, груши, апельсин — это фрукты. Поэтому лук лишний.