Как украсить кабинет к Новому году? Вариантов может быть много. Есть прекрасные примеры кабинетов, от которых просто глаз не отвести — все продумано, единый стиль, дизайнерский подход. Конечно, здесь постарались в основном родители. И зачастую бюджет, очевидно, был не маленьким.
Но что можно сделать, если:
1. Хочется, чтобы главными в оформлении стали работы, сделанные руками детей.
2. Надоели вездесущие «символы года».
3. Нужен малобюджетный вариант при минимальном участии родителей.
4. Хочется позитивного и забавного оформления.
Вариант, который получился у нас, можно увидеть в презентации. Тема — «Фестиваль снеговиков».
Сначала с детьми на уроке технологии были изготовлены поделки-снеговики из фольги и бумажных салфеток. Эти снеговички поселились у нас на открытых полках.
Затем, также на уроке технологии, ребята изготовили «сапожки для подарков» в технике аппликации с использованием ваты и ватных дисков. На каждом сапожке тоже поселился снеговик (из ватных дисков).
Эти сапожки мы прикрепили к дверцам шкафов так, что получилась «гирлянда». Как будто сапожки ждут, когда в них появятся подарки.
Еще ребята вырезали много «ладошек» из белой бумаги. Здесь пришлось подключиться и родителям. Эти «ладошки» стали строительным материалом для самого большого снеговика, который поселился на двери кабинета. Он встречал нас каждый день, когда мы входили в класс.
Родители детей помогли с оформлением всего остального: еловые ветки и «подарочные» коробки, снежинки под потолком, оформление бумажными снеговиками, снежинками и елочками дверей стенных шкафов.
Получился, может, и не дизайнерский вариант, но очень весёлый, новогодний и позитивный. А главное — в нем важное место заняли те элементы, которые сделаны руками детей!
Во-вторых, это развитие творческих способностей детей: совершенствован ие приемов вырезания ножницами, рисование , декоративно-прикладные качества детей.в-третьих, мы видим очень качественный дизайнерский подход в организации праздничной среды в данном классе.
Хочется высказать слова благодарности педагогу за такой творческий подход в этой теме, стремлении развития у детей художественно-эстетического вкуса у школьников, их прикладных способностей, что будет способствовать развитию всесторонне развитой личности ребенка.