Хочу поделиться с вами своим опытом работы в области полоролевого воспитания!

Вы знаете, несмотря на то, что сейчас много говорят о полоролевом воспитании детей в ДОУ, я сама встречала не раз воспитателей, которые твердо убеждены в том, что девочки и мальчики абсолютно равны во всем и не надо их разделять и как-то по-особенному воспитывать. Жутковато как-то слышать такие убеждения. В последнее время мы воспитываем ум у детей, а умнее они не становятся. Мой стаж 34 года, я могу сказать, что раньше дети были поумнее.

Мы забываем свое предназначение - воспитывать.

Мы говорим - человек начинается с семьи. А что мы делаем, чтобы из девочки воспитать хорошую добрую маму и хозяйку, а из мальчика вырастить заботливого отца и умелого хозяина.

Раздумывая об этом, я пришла к выводу, что мы мало знаем, как воспитывать девочек и мальчиков. Стала читать труды умных педагогов по полоролевому воспитанию. Замечательные труды Татаринцевой вдохновили и поменяли мое мировоззрение. Всем советую прочесть её книги и статьи.

Настолько я впечатлилась, девчонки, села, написала программу и целый год работала по ней. Как расскажу позже.

Очень хотелось, чтобы девочки окунулись в атмосферу женских увлечений и рукоделия, мальчики же чувствовали себя настоящими мужчинами, умеющими и гвоздь забить, доску отпилить.

Занятия по своей программе дополнительного образования "Мастерицы-рукодельницы и мастера-умельцы" я проводила 1 раз в неделю для мальчиков и 1 раз в неделю для девочек. Я старалась, чтобы темы занятий как-то перекликались друг с другом. Например, девочки учатся создавать куклу-самокрутку "Пеленашка", а мальчики для кукол сколачивали из дощечек маленькие кроватки. Или девочки учатся печь хлебобулочные изделия, а мальчишки им сбили замечательный поднос, девочки собирали бусы - а мальчики им собрали шкатулочку. Некоторые занятия специально были посвящены культуре общения между девочками и мальчиками. Например, перед праздником 23 февраля мальчики показывали свою богатырскую удаль, как они готовы защитить свою семью, родных и Родину, а девочки готовили им специальное угощение. Красиво по-праздничному украшали столы. Все темы занятий были очень хорошо продуманы, чтобы и мальчики и девочки, познавая основы рукоделия, домоводства и ремесла, могли открывать секреты мужского и женского поведения и характера.