Для игры делаются карточки с изображением буквы и предмета, название которого начинается с этой буквы. Карточки разрезаются на части.

Правила игры

Ведущий предлагает детям рассмотреть картинки, рассказать, что там нарисовано. Когда дети ознакомились с картинками, можно предложить два варианта игры.

Вариант первый

Ведущий перемешивает все карточки и раскладывает их изображением вверх. Дети одновременно начинают подбирать картинки и складывать буквы. Ведущий проверяет, верно ли сложены картинки, просит назвать буквы. Выигрывает тот, кто сложит больше букв.

Вариант второй

Ведущий оставляет себе карточки с изображением правой половины буквы, а карточки с левой половиной буквы раздаёт детям поровну. Правую сторону буквы показывает детям. Выигрывает тот, кто скорее подберёт букву.

Для лучшего усвоения букв задания можно усложнять. Например, разрезать карточки не на две части, а на три или четыре. Сделать карточки с буквами, но без предметных картинок. Такие карточки можно использовать для составления слов, словосочетаний и предложений.

Детям, которые хорошо и быстро усвоили буквы, можно предлагать роль ведущего.