МКДОУ  «Детский сад №7 «Чебурашка» г. Мирный Архангельская область

Подготовила воспитатель: Пятовская М.С.

Конспект НОД по познавательно- исследовательской деятельности для детей дошкольного возраста 3-4 лет « Овца и овёс». 

Цель:

-Посадка и дальнейшее наблюдение за процессом прорастания овса.

Задачи:

- Познакомить со злаковой культурой овёс.

 - Создать условия для развития познавательных способностей.

- Учить замечать изменения в росте растений.

- Дать наглядное представление детям о необходимости

света, тепла, влаги, почвы для роста растений.

-Воспитывать отзывчивость и любовь к окружающей среде.

Материалы  и оборудование: горшочки на каждого ребенка и три экспериментальные  ёмкости, земля для посадки, овёс, лейка с водой, влажные салфетки, авторская презентация « Овца и  овёс» по стихотворению А.Лаптева «Овца»

Ход занятия.

Воспитатель:  Загадка

Стебель рос без волос,

А сережками оброс.

Потом сняли серьги эти

Наварили каши детям.

Ответ (Овес)

Сюрпризный момент: С одной знакомой овцой беда приключилась. Она прислала видеописьмо. ( Презентация « Овца» по  стихотворению Алексея Лаптева)

           Овца

По дорожке шла овца

И несла мешок овса.

Подлетели два удода,

Не дают овце прохода:

"Дай ты нам по горсточке,

Поднеси в наперсточке!"

А в ответ овечка: "Бе-е-е!

Это я несу себе-е-е!"

Подлетели две синицы:

"Дай, овечка, по крупице!"

А в ответ овечка: "Бе-е-е!

Это я несу себе-е-е!"

Подлетели два скворца:

"Дай немного овсеца!"

А в ответ всё то же: "Бе-е-е!

Это я несу себе-е-е!"

Понесла овес овечка

По дощечке через речку.

Спотыкнулась,

Поскользнулась,

Неудачно повернулась -

Полетел мешок с овсом

Прямо в речку кувырком!

 

 Слайды презентации - иллюстрации стихотворения А.Лаптева "Овца"


Обсуждение видеопослания – стихотворения  «Овца». (Дети решают помочь птицам и овце: посадить овес)

 

2. Воспитатель перед посадкой  овса  детьми проговаривает условия роста, необходимые растению: свет, тепло, влага и питательные вещества.

Фартуки надели, за столы мы сели.

Землю ручками берем и в горшочек кладем,

Овса насыпаем, землей присыпаем,

Потом водой поливаем и наблюдаем.

Воспитатель предлагает эксперимент: в отдельных промаркированных ёмкостях посадить овёс, но не обеспечить в первой - достаточно влаги, во второй-света, в третьей- тепла, в детских горшочках–выполнить все необходимые условия на занятии и в дальнейшем ( под наблюдением воспитателя).

Практическая деятельность. Посадка овса.

3. Рефлексия.

 Кому  мы сегодня помогали? Чем? Всё ли получилось? Что будем наблюдать в дальнейшем? Понравилось ли заниматься посадками? ( Ответы детей,  на картинку со стебельком растения прикрепляют по листочку)

Литература:

  1.  Марковская  М.М. «Уголок природы в детском саду: Книга для воспитателя   детского сада». – 2-е изд., доработанное - М: Просвещение, 1989

  2. Нищева Н.В. «Конспекты занятий по формированию у дошкольников     естественнонаучных представлений в разных возрастных группах детского сада». – СПб.: ООО Издательство «Детство-пресс», 2009.

  3. Л. А. Каменева, А К. Каменева; Под ред. П.Г. Саморуковой. «Как знакомить дошкольников с природой: Пособие для воспитателей дет. сада». – 2-е изд., М.: Просвещение, 1983.