Ян Коменский: Дитя есть драгоценное сокровище, даже гораздо дороже всякого золота, но и более хрупкое, нежели стекло, которое легко разбить или испортить так, что может нанести непоправимый вред.

Все дети разные, даже те, которые живут и воспитываются в одной семье. Ребенок — часть природы, его развитие происходит по особым периодам. У каждого ребенка свой «набор» определенных качеств, с которым он рождается. В развитии можно выделить два пункта: общее и особенное.

Общее — это отражение всех особенностей, которые присущи возрасту детей, объединенных в некие группы именно по возрастному принципу.

Особенное — это та индивидуальная неповторимость, которая свойственна каждому человеку. Индивидуальные особенности — это познавательные процессы: память, восприятие, мышление, внимание, воображение, интересы, способности, характер и темперамент. У каждого ребенка свой «набор».

Хрупкость души ребенка, потребность в безусловном и индивидуальном внимании требует от воспитателя душевных сил, педагогической энергии, а главное — желания увидеть в каждом ребенке личность, заинтересованную в результатах воспитания. Это накладывает большую ответственность на тех, кто участвует в воспитании ребенка.

Есть несколько противоречий, на которые можно повлиять:

  • Между воспитывающим действием семьи и отрицательным влиянием на ребенка сферы свободного общения или школы. Индивидуальность может быть принята уличным сообществом, а может быть отвергнута. Если ребенок предпочитает общество сверстников в противовес пребыванию дома, родителям нужно ответить на вопрос «Почему это происходит?». Основное правило — создать дома благоприятную обстановку. Бороться со стихийным влиянием необходимо сразу: чаще беседовать с ребенком по душам, создавать ему комфортные условия для развития, давать поручения, которые соответствуют его особенностям, желаниям и потребностям семьи.
  • Между требованиями к учету индивидуальных особенностей детей и реальными возможностями взрослого. Каждый ребенок в семье должен получить свои условия для развития. Самое успешное воспитание — это незаметное для ребенка. Это может быть индивидуальная беседа или индивидуальная тайна, в основе которой лежит атмосфера доверия. Все время повышайте свой психолого-педагогический родительский потенциал, помните: не бывает равных условий для разных детей, беседуйте с ребенком доверительно и никогда не «выдавайте» его тайну, используйте мнение своих детей в организации условий для их развития.
  • Между необходимостью осуществления индивидуального подхода и нежеланием индивидуализировать воспитательные действия. Нежелание возникает, когда родители оказываются беспомощными в виду незнания и неумения организовать грамотно воспитательный процесс. Постарайтесь принять идею о том, что все дети разные: определитесь с тем, что является причиной вашего нежелания, помните, что ни одно, даже очень хорошее учебное заведение, не заменит семейного влияния.

Для родителей важно главное — осуществление индивидуального подхода к ребенку, поскольку все дети разные, значит, и способы взаимодействия с ними должны быть разными.