Проект по патриотическому воспитанию "Юные патриоты":

Подготовили проект: воспитатели 1 квалификационной категории Верещагина О. В.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители

Вид проекта: информационно-познавательный

Длительность проекта: долгосрочный

Введение: Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. Все начинается с того, что видит перед собой «маленький человек». И родной дом, двор, где он не раз гулял, и детский сад, где он получает радость общения со сверстниками, и родная природа - все это Родина. Сколько открытий делает ежедневно ребенок.

В последнее время чувство патриотизма приобретает всё большее общественное значение и становится задачей государственной важности. Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему городу. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста становится одной из актуальных проблем. Осознание значимости воспитания у детей чувства патриотизма помогло нам создать проект «Маленькие патриоты».

Актуальность проекта: Для успешной реализации данного проекта в группе, нами было проведено анкетирование родителей. Результаты показали, что родители признают необходимость целенаправленности процесса формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста, но испытывают затруднения в его организации (чаще всего из-за незнания возрастных особенностей своего ребенка – считают, что заниматься формированием патриотических чувств в дошкольном возрасте рано). Большинство родителей понимают роль семьи в формировании у своего ребенка нравственно-патриотических чувств и с интересом отнеслись к затронутой проблеме. Многие из них считают, что только благодаря совместному сотрудничеству педагогов и семьи данный проект ждет успех, и они с радостью готовы поучаствовать в нем.

Значимость данного проекта заключается в применении интегрированного подхода в образовательных отношениях по формированию патриотических чувств детей среднего дошкольного возраста, которые предусматривают поэтапную организацию приобщения детей к уважению ближнего, семейным традициям, любовь к своему городу, а также активное участие родителей в реализации данного проекта.

Цель: Формирование у детей нравственно-патриотических чувств и духовно-нравственного отношения к родному дому, семье, детскому саду, городу, Родине, искусству, воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину. Прививать любовь к детскому саду, своей семье.

Задачи:

Образовательные:

  1. Закреплять знания о том, что такое «страна», «город», «улица», «адрес».

Развивающие:

  1. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для дома, семьи, детского сада, города, страны. Способствовать активному сотворчеству детей и их родителей, делая упор на совместную деятельность дома, в детском саду. Развивать эмоционально-ценностные отношения к семье, дому, улице, селу, детскому саду, стране.
  2. Развивать бережное отношение к селу (достопримечательностям, культуре, природе).
  3. Развитие интереса к русским традициям, обычаям, промыслам.

Воспитательные:

  1. Воспитывать любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, городу, стране.
  2. Воспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей.

Этапы реализации проекта программы:

I этап – подготовительный (с 1.09.2021г. – 30.09.2021 г.):

  • Подбор информации, материала по нравственно-патриотическому воспитанию.
  • Составление плана информационно-познавательного проекта.
  • Разработка конспектов образовательной деятельности с использованием развивающего обучения.
  • Организация предметно-развивающей среды.
  • Подбор и создание наглядно-дидактического материала по нравственно-патриотическому воспитанию.
  • Привлечение родителей к реализации проекта.

II этап – основной (с 01.10.2020 г. – по 23.05.2022 г.):

  • Реализация цели и задач проекта в соответствии с перспективным планом проекта.

III этап – итоговый (с 24.05.2022 г. – по 31.05.2022 г.):

  • Выставка семейного творчества «Моя семья».
  • Обобщение материалов проекта, соотношение прогнозируемых результатов с полученными.

Предполагаемый результат:

  • Повысилась у детей познавательная активность, желание больше узнать о своем родном городе, России, Столицы нашей Родины, искусстве.
  • Дети знают некоторые достопримечательности и памятные места города.
  • Повысилась заинтересованность родителей в формировании у детей представлений о родном доме, семье, городе, стране, Дети имеют представление о селе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свое село.
  • Знают историю возникновения родного села, его достопримечательности.
  • Проявление интереса к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах.
  • Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в селе и семье.

План мероприятий:

Сентябрь

  1. Подбор информации, материала по нравственно-патриотическому воспитанию.
  2. Составление плана информационно-познавательного проекта.
  3. Разработка конспектов образовательной деятельности с использованием развивающего обучения.
  4. Организация предметно-развивающей среды.
  5. Анкетирование родителей «роль семьи в формировании у своего ребенка нравственно-патриотических чувств».

Октябрь.

  1. Беседа на тему: «Моя страна – Россия, мой город – Алексин».
  2. Консультация для родителей «Воспитание юного патриота в семье».
  3. Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Флаг России».

Ноябрь.

  1. Конспект занятия по патриотическому воспитанию на тему: «Моя семья».
  2. Рассматривание семейных фотоальбомов.
  3. Сюжетно-ролевая игра «Моя семья».
  4. Памятка для родителей: «Воспитание будущего патриота»!

Декабрь.

  1. Беседа на тему: «Что мы видели на нашей улице».
  2. Рассматривание фотографий с улицами города.
  3. Чтение с детьми: С. Михалков: «Моя улица».
  4. Словесная игра «1, 2, 3, 4 - кто живёт у нас в квартире?».
  5. Конспект занятия по физическому развитию «Патриоты России».

Январь.

  1. Беседа «Береги свой город».
  2. Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация): «Российский флаг».
  3. Рекомендации для родителей по патриотическому воспитанию.
  4. Выставка семейного творчества «Моя семья».

Февраль.

  1. Конспект занятия «Российская Армия».
  2. Рассматривание иллюстраций по теме «Армия России», «Наши защитники», «Военная техника».
  3. Конспект занятия по физическому развитию: «Наши будущие защитники».
  4. Раскраски на тему «Военная техника».

Март.

  1. Беседа «Моя Родина», «Я люблю тебя, Россия».
  2. Рассматривание иллюстрации на тему «Большая и малая Родина».
  3. Папка-передвижка «Береза – символ России».
  4. Родителям предлагается прочитать ребенку стихотворение В. Степанова «Родные просторы» и обсудить его.

Апрель.

  1. Беседа «Государственные символы России».
  2. Конспект занятия «Родной город».
  3. Беседа на тему «Народно-прикладное искусство России».
  4. Конспект занятия по Рисованию «Украшение фартука».
  5. Оформление фотоальбома «Памятные места нашего города».

Май.

  1. Конспект занятия «Россия – огромная страна».
  2. Папка-передвижка для родителей «Москва – столица России».
  3. Рассматривание иллюстраций на тему «Москва».
  4. Родителям предлагается поговорить с ребенком о Москве-столице нашей Родины.

Выводы: Благодаря целенаправленной работе педагогов и родителей, у детей расширились знания о своем родном городе, могут узнать и рассказать о некоторых достопримечательностях города.

В будущем, работа по нравственно-патриотическому воспитанию детей будет продолжена. Больше будет обращено внимания на историю города Алексин, России. Символикой нашего города, столицы нашей Родины. Расширится работа по знакомству с достопримечательностями г. Алексина, Тулы, Москвы, искусства нашей России.

Литература: