План работы с молодым специалистом на 2020-2021 учебный год

Планирование на 2020-2021 уч. гг.

Сентябрь

  1. Содержание работы: Помощь в изучении федерального закона «Об образовании», ФГОС, санитарно-эпидемиологических правилах и нормативов для ДОУ.
    • Оформление документации группы.
    • Мониторинг детского развития.
    • Знакомство с нормативно-правовой базой учреждения.
    • Изучение документации:
      • ФГОС;
      • изучение целей и задач годового плана;
      • структура перспективно-календарного планирования;
      • структура комплексно-тематического планирования;
      • изучение всех видов планирования (перспективного, ежедневного, календарного, подбор педагогической литературы).
  2. Форма проведения: Консультации и ответы на интересующие вопросы. Подбор диагностического материала.

Октябрь

  1. Содержание работы: Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение программы учреждения.
    • Участие молодого педагога в составлении: перспективного и календарного планов на учебный год, плана по самообразованию на учебный год, рабочей программы кружка на учебный год.
    • Обсуждение возможных тем родительского собрания на начало учебного года.
    • Проведение родительского собрания.
    • Подготовка детских работ к участию в конкурсах.
    • Консультация о правилах оформления родительских уголков, папок-передвижек, наличии материала, формах их оформления.
    • Просмотр НОД у наставника.
  2. Форма проведения: Консультация, оказание помощи. Знакомство с основными документами, регламентирующими деятельность ДОУ. Помощь в организации и проведении собрания, обсуждение собрания.

Ноябрь

  1. Содержание работы:
    • Изучение методики проведения ООД, совместная разработка конспектов ООД.
    • Консультация «Эффективное использование дидактического материала в работе».
    • Повышение своего профессионального мастерства, посещение открытых городских мероприятий: методические объединения воспитателей (онлайн).
    • Проведение тренинга «Профессиональная адаптация молодого педагога в ДОУ».
    • Разработка конспекта по НОД для конкурса.
    • Помощь в ведении портфолио.
  2. Форма проведения: Посещение молодым специалистом ООД и режимных моментов у наставника.

Декабрь

  1. Содержание работы:
    • Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом.
    • Подготовка к новогодним мероприятиям.
    • Просмотр новогоднего утренника (другие группы) и участие в новогоднем утреннике на своей группе.
  2. Форма проведения: Посещения ООД и режимных моментов молодого педагога. Обсуждение. Составление плана предварительной работы с детьми.

Январь

  1. Содержание работы:
    • Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.
    • Выявление профессиональных затруднений (совместное определение путей их устранения).
  2. Форма проведения: Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее».

Февраль

  1. Содержание работы:
    • Основные проблемы в педагогической деятельности молодого специалиста. Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической деятельности.
    • Использование современных технологий в воспитательном процессе.
    • Использование в работе ИКТ. Использование в работе проектов. Проект «День защитника Отечества», «Моя мама».
  2. Форма проведения: Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника. Консультация и ответы на интересующие вопросы. Консультация, использование презентаций в работе с детьми и родителями.

Март

  1. Содержание работы:
    • Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, участие молодого педагога в подготовке материала для родителей (разработка консультаций, папок-передвижек, памяток, рекомендаций для родителей по теме самообразования).
    • Участие в утреннике (выполнение роли персонажа).
    • Просмотр открытых мероприятий у молодого специалиста.
  2. Форма проведения: Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов для родителей.

Апрель

  1. Содержание работы:
    • Консультация «Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей» (наставник).
    • Просмотр конспекта и проведение организованной образовательной деятельности молодым специалистом.
    • Выступление на педагогическом совете. Консультация «Проектная деятельность с детьми».
  2. Форма проведения: Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста (совместной игровой деятельности). Обсуждение и консультирование молодого педагога по этой теме.

Май

  1. Содержание работы:
    • Знакомство с мониторингом, изучение методик проведения и обследования воспитанников.
    • Подготовка к проведению итогового педагогического обследования индивидуального развития детей (контроль).
    • Анализ выполнения рабочей учебной программы.
    • Подготовка к летне-оздоровительному периоду. Разработка плана на лето.
  2. Форма проведения: Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста.