Сценарий праздника Прощание с Букварем для 1 класса: идеи и готовый текст

Прощание с «Букварем»

( праздник для 1 класса )

Ведущий : - За окном снежинки вьются,

День приветливый такой .

Нынче праздник в 1 классе:

День прощанья с «Грамотой» !

_ Наша встреча посвящается дню прощания с первой учебной книгой «Грамота».

Дети : _ В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Грамоты ( для всех подарок )

На столах своих нашли.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать - в полгода

Научила нас она !

«Грамота» ( девочка ) - Мне показалось , что меня кто – то звал. Здравствуйте, дети!

Ведущий: - Ребята, я, кажется, догадываюсь, кто к нам пожаловал, а вы?

Дети : - «Грамота»

«Грамота»: - Правильно, ну а вы, наверное, первоклассники, да ?

- Пришла я не одна. Со мной моя старшая сестра «Азбука». Мы обе учим детей читать и писать. Только зовут нас по - разному.

«Азбука»: - Знаете, ребята, давным – давно у наших предков алфавит открывала буква а, но называлась она тогда иначе - «аз». Вторая буква, так похожая на современную букву б, называлась «буки». «Аз «и «буки» - вот и получилось - «Азбука».

«Грамота» : - А я учу детей быть грамотными в письме и чтении.

«Грамота» : - Я слышу музыку, это мои малышки спешат на ваш праздник !

( появляются малышки – буквы : М, А, И, Р, М, А, Ж, Д, У, Б, )

Поют частушки : - Нас ты видишь каждый день

В книжке на странице,

Нам ни капельки не лень

В строчки становиться.

Ведущий : - Эй, отряд, ровнее ряд!

Раз, два, стройся в слова!

Всем нам дали имена

Звонкие такие :

Имя «Б» и имя «А»

И еще другие.

( малыши перестраиваются в слово «МА - МА». )

Пусть работа не проста,

Мы к труду готовы,

И всегда свои места

Знаем в каждом слове.

( «МИР».)

Мы малы, но не беда,

Если мы малышки.

Ведь без нас ты никогда

Не прочел бы книжки.

( «ДРУЖБА»)

Книжку ты возьми свою,

Полистай страницы,

И припомни, как про нас

В песне говорится.

Ведущий : - Я думаю, дети, вы догадались как зовут этих малышек ?

- Правильно, это буквы из нашего алфавита!

( 1 слайд )

Ведущий : - Ты эти буквы заучи.

Их три десятка слишком,

А для тебя они - ключи

Ко всем любимым книжкам.

…. Тебе чудесные края

Откроет путь от «А»до «Я»

«»Грамота « : - Эти малышки пришли сюда, чтобы проводить вас в страну знаний.

Они обязательно помогут в трудную минуту и всегда будут рядом.

Ведущий : - а это что у них в руках?

«Грамота»: - Мои малышки пришли на ваш праздник не спустыми руками: они принесли отгадки к тем загадкам, которые я сейчас вам загадаю. Вы должны только правильно и быстро прочитать отгадку. Готовы? Ну, тогда слушайте…

33 родных сестрицы –

Писаных красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. ( буквы )

Не нужны мне провода,

Могу ездить хоть куда,

Хоть в четверг, хоть в субботу,

Отвезу вас на работу,

В школу, в ясли, в детский сад –

Я пассажирам очень рад. ( автобус )

В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист:

- Здорово дрозд – приятель!! –

И подпись ставит… ( дятел )

Я песок погрузил,

Он сам отвез и сам свалил.

Мне в работе помогал

Этот чудо - …( самосвал )

«Азбука» : - А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих загадках:

( 2 слайд )

Эта буква широка и похожа на жука. ( Ж )

В этой букве нет угла, до того она кругла – укатиться бы смогла. (О )

С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф )

На эту букву посмотри, она совсем как цифра... (три )

«Азбука»: - Молодцы , теперь я за вас спокойна, вы знаете все буквы, да и читаете неплохо.

«Грамота»: - А кто из сказочных героев путешествовал вместе с нами? ( Буратино )

( 3 слайд )

( Дети исполняют танец вместе с Буратино.)

Буратино: - Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! ( хлопает себя по лбу )

Я ведь в цирк собирался!

Ведущий: - Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник, наши дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.

Буратино : - Вот здорово! Значит и я сейчас распрощаюсь со своей азбукой, ух, как она мне надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку ) Ура! Ребята , а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте веселиться! ( подбегает к сидящим детям, поднимает их с места ) вставайте, вставайте, я сейяас вам танец классный покажу, он вам непременно понравится, брейк – дансом называется. Тетенька ( обращается к грамоте ), подержите, пожалуйста,мою книжку.

( танец импровизация «Брейк - данс» )

Буратино ( кричит ). Вы подождите садится, я сейчас вам такое покажу!...

«Азбука»: - Буратино, мне , кажемся, что ты слишком торопишься сомной расстаться, вот возьми свой учебник, открой на любой странице и прочти нам…

Буратино: - Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа1 я сейчас вам такое расскажу…

Ведущий: - Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в цирке пропадаешь1

Буратино: - Ну все,я влип1 Ну ладно, я пошел, мне пора…( пытается уйти, Азбука его удерживает )

«Азбука»: - Нет, дорогой наш Буратино! Мы уйдем с тобой вместе. Пока не выучим все буквы и ты не научишься читать, я тебя от себя никуда не отпущу! Зато как обрадуется этому бедный папа Карло!

( Буратино в ужасе смотрит на Азбуку )

Буратино: - ( шепотом спрашивает детей) Ребята,а кто это?

( дети подсказывают, Буратино закатывает глаза ) Ой, мамочки мои, все, я пропал!

К Буратино подбегают несколько детей, они утешают его )

- Не бойся, миленький Буратино, это совсем не страшно!

- Даже наоборот – очень интересно!

- Мы тебе поможем, пойдем! (уводят Буратино ).

«Грамота»: - ( прощаясь ) За вас я, ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума вот этому молодому человеку ( улыбается, показывая в сторону Буратино ). Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята, успехов вам в дальнейшей учебе !

Ведущий: - Давайте вспомним , как мы учились читать.

( 4 слайд)

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.

Ель, топор, лопата, руки

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.

( 5 слайд ).

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестренку баюкать

Но, не желают свистеть и ворчать.

( 6 слайд ).

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

( Инсценировка диалога. Автор С. Михалков. )

Что случилось? Что случилось?

С печи азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку

Прописная буква М,

Г ударилась немножко,

Ж рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю

Перекладинку свою!

Очутилась на полу,

Поломала хвостик У!

Ф, бедняжку, так раздуло –

Не прочесть ее никак!

Букву Р перевернуло –

Превратило в мягкий знак1

Буква С совсем сомкнулась –

Превратилась в букву О,

Буква А, когда очнулась,

Не узнала никого!

Ведущий: - Диалог этот вовсе не про нас, мы с «Грамотой» обращались аккуратно. Учебник у всех в отличном состоянии! Изучая «Грамоту», мы узнали правописание слияний ЖИ - ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ.

( 7 слайд )

В сочетании ЖИ – ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетании ЧА – ЩА

Пишут только букву А.

В сочетании ЧУ – ЩУ

Пиши только букву У.

Буратино : - Ребята, я опять попал в беду! Азбука научила меня читать, но я перепутал в словах буквы. Помогите мне , пожалуйста!

( 8 слайд )

Ведущий: - Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей – то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла буква – озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это!

На остров налетел ураган,

На пальме остался последний баран.

(9 слайд )

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

Там ползет зеленый лук

С длинными усами.

( 10 слайд )

Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке

Появился гол

( 11 слайд ).

Жучка будку не доела:

Неохота, надоело…

(12 слайд )

Мы собираем васильки,

На голове у нас щенки.

( 13 слайд )

На пожелтевшую листву.

Роняет лев свою листву.

(14 слайд )

Забодал меня котел,

На него я очень зол.

Буратино : - Спасибо, ребята, вы мне здорово помогли!

Ведущий: - Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря своему старанию, трудолюбию, желанию учиться. Вы уже выучили все буквы алфавита, научились хорошо читать по «Грамоте». Страницы этой необыкновенной книги, первой в вашей жизни, которую вы смогли прочитать самостоятельно, учили не только буквам и чтению, но и доброте, воспитанности и, конечно же, дружбе. Так давайте же скажем «спасибо» своей первой книге.

( Дети хором говорят: - За все, чему ты нас учила, спасибо «Грамота» тебе!)

Дети: -Сегодня праздник необычный:

Спасибо, грамота, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь –

Тех, кто в первый класс придет!

Учебник закрывается.

Пора с ним распроститься.

Он верным другом был для нас.