Методическая разработка родительского собрания -праздника для мам "Весеннее вдохновение"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества»

Методическая разработка

родительского собрания-праздника для мам

по теме:

«Весеннее вдохновение» ,

приуроченного к Международному женскому дню 8Марта.

Автор:

Жиляева Татьяна Анатольевна,

педагог дополнительного образования

Рубцовск

2026

Содержание

Содержание________________________________________стр.2

Пояснительная записка______________________________стр.3

План______________________________________________стр.3

Ход мероприятия___________________________________стр.4

Литература_________________________________________стр.5

Приложения________________________________________стр.6

Методическая разработка родительского собрания-праздника для мам «Весеннее вдохновение» ,

приуроченного к Международному женскому дню 8 Марта

Пояснительная записка

Создание благоприятной атмосферы взаимодействия между педагогом и родителями является важным аспектом воспитательного процесса. Организация совместных мероприятий позволяет укрепить доверие, наладить коммуникацию и создать условия для взаимного понимания целей и задач образовательного учреждения. Методическая разработка родительского собрания-праздника «Весеннее вдохновение» направлено именно на достижение этих целей, путем вовлечения родителей в творческий процесс и формирование положительного опыта общения.

Актуальность разработки

Родители часто испытывают стресс и усталость от повседневных забот, что негативно сказывается на качестве воспитания ребенка. Данный праздник предоставляет уникальную возможность отдохнуть , расслабиться и проявить креативность, создавая подарки собственными руками. Такое мероприятие способствует улучшению психологического состояния участников, укрепляет семейные ценности, повышает интерес родителей к обучению через творчество собственных детей и активизирует участие в жизни объединения.

Кроме того, проведение творческих занятий помогает развивать творческие способности взрослых, улучшает межличностные отношения внутри семьи и формирует чувство общности среди членов педагогического сообщества. Совместное обсуждение вопросов развития ребенка в рамках праздника создает дополнительную мотивацию для активного участия родителей в образовательной деятельности учреждения.

Таким образом, данная методическая разработка обладает высокой степенью актуальности и значимости для образовательных учреждений любого уровня, поскольку обеспечивает комплексный подход к развитию гармоничных взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса.

План:

Организационный момент-10мин.

Информационный блок -10мин.

Практический блок-40мин

Рефлексия -40 мин.

Заключительная часть. Чаепитие -30мин.

Форма проведения: тематическое собрание с мастер-классом.

Целевая аудитория: мамы обучающихся в творческом объединении.

Продолжительность: 1 час – 1 час 30 минут.

I.Цели и задачи

Цель: Создать условия для неформального, позитивного общения педагогов и родителей, укрепить партнерские отношения, поздравить мам с наступающим праздником через совместную творческую деятельность. Задачи:

1. Информационная: Донести ключевую информацию по текущим вопросам жизни объединения в легкой, сжатой форме.

2. Эмоционально-психологическая: Создать атмосферу праздника, признательности и уважения к мамам.

3. Творческая: Предоставить возможность для творческой самореализации, снятия эмоционального напряжения.

4. Мотивационная: Укрепить мотивацию родителей к активному участию в жизни творческого объединения.

II. Подготовка

1. Приглашение: Родителям заранее были разосланы красочные приглашения от имени детей (можно сделать вместе с ними на занятии) или в родительский чат с интригующей формулировкой: «Дорогие мамы! Приглашаем вас на особое весеннее собрание, где вас ждет не только важная информация, но и сюрприз, созданный вашими руками. Будем творить и общаться!»

2. Оформление пространства: Столы расставлены для работы в мини-группах (по 4-5 человек). На столах: заготовки для мастер-класса. Музыкальное сопровождение: фоновая спокойная инструментальная музыка. На доске и по стенам класса выставка детских работ на тему «Мамины глаза»

3. Материалы для мастер-класса «Арома-саше»: ткань льняная или хлопковая для мешочков, нитки, иголки, сушеная смесь трав, декоративные ленты, сухоцветы для украшения.

III. Ход мероприятия

1. Вступительная часть (10-15 минут)

Встреча родителей, размещение за столами. Приветствие и поздравление. Видеопоздравление от детей (3-5 минут). Заранее записанный короткий ролик, где каждый ребенок говорит маме одно теплое слово или пожелание. Это мгновенно создает эмоциональный настрой.

2. Краткий информационный блок. (7мин)

2.1.Педагог в позитивном ключе освещает 2-3 самых важных вопроса: а) итоги прошедшего периода (успехи, мероприятия); б)планы на ближайшую перспективу.(5мин)

2.2.Переход к творческой части (1-2 минут)

Мотивационное слово: «А теперь, дорогие наши мамы, мы предлагаем вам на время отложить все заботы и погрузиться в творчество. Сегодня вы создадите подарок не для кого-то, а в первую очередь для себя — символ весеннего отдыха и вдохновения».

3. Проведение мастер-класса (30-40 минут)

3.1.Инструктаж.

3.2.Пошаговый показ процесса изготовления подарка.

3.3.Самостоятельная работа. Мамы работают за столами.( Педагог может ходить между столами, помогать, подсказывать). В это время в неформальной обстановке можно обсудить какие-то вопросы, пообщаться на отвлеченные темы. Звучит фоновая музыка. Когда работы готовы, можно устроить мини-выставку, сфотографировать всех с их творениями.

4.Заключительная часть .Рефлексия .(10мин)

4.1.Слова благодарности.

Педагог благодарит мам за участие, активность и творческую энергию. 4.2.Мини-опрос : Предложить мамам закончить фразу: «Сегодня я почувствовала…», «Для меня эта встреча была…»…..

IV. Раздаточные материалы

Каждой маме можно вручить:

1)Небольшой символический подарок от детей.

2). Инструкцию по изготовленному на мастер-классе предмету (как ухаживать, как использовать).

V. Чаепитие

Неформальное общение за чашкой чая. Столы накрываются заранее или организуется фуршетный стол со сладостями и фруктами. Это кульминация неформального общения.

VI. Ожидаемые результаты

Для родителей: Получение необходимой информации от педагога в комфортной обстановке, получение положительных эмоций, снятие стресса, ощущение связи с коллективом родителей объединения и педагога, подарок, созданный своими руками.

Для педагогов: Укрепление доверительных отношений с родителями, неформальная обратная связь, создание позитивного имиджа учреждения. Для детско-родительских отношений: Ребенок видит, что его мама — почетный гость в объединении.

Литература:

1. Ахметова Г.А., Ивановская Н.В. Организация праздников и развлечений в детском саду: Учеб.- методич.пособие / Г.А. Ахметова, Н.В.Ивановская.-СПб.:Детство-Пресс,2021.-160с

2. Васильева А.И. Современные формы сотрудничества детского сада и семьи: Практическое руководство/Т.Н. Васильева.-Москва: Айрис-Пресс, 2022.-192с

3. Ерофеев А.И. Организация и методика внеклассной работы в школе: Учебное пособие/А.И. Ерофеев.- М.: Просвещение, 2023.-256с.

4. Иванова Н.Б. Семейные праздники и встречи в современной семье: сборник рекомендаций/Н.Б. Иванова.-Новосибирск: Издательство Новосибирского университета. 2022.-128с.

5. Колесникова Ю.Е. Мастер-классы и творческие занятия в дошкольном учреждении. Методы и приемы/Ю.Е.Колесникова-Ростов-на-Дону.:Феникс,2022.-208с.

6. Фомина А.Г. Психология семейных взаимоотношений. Учебное пособие/А.Г. Фомина.-Саратов: Научная книга,2023.-144с.

Приложение

Рис. 1. Пригласительное для мам.

Рис.2 Выкройка для аромасаше

Фото.3 Образцы этапов раскроя

Фото 3. Готовые работы

«Таблица 1»

Закончи фразу