Сценарий открытого фестиваля – конкурса «Эхо Победы в наших сердцах», посвященный 80-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

КОУ Ханты-мансийского автономного округа – Югры

«Ларьякская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Открытый фестиваль - конкурс

«Эхо Победы в наших сердцах»,

посвященный 80-ой годовщине Победы в ВОВ

Цель: создание условий для реализации творческих способностей у обучающихся с ОВЗ,формирование у них активной гражданской позиции, патриотической сознательности, чувства долга и гордости за свой народ, за подвиг советских людей в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

• формировать у обучающихся патриотические качества и чувства сопричастности к истории Отечества;

• развитие творческих способностей детей и подростков;

• выявление талантливых исполнителей среди учащихся, создание условий для реализации их творческого потенциала;

• развивать познавательную, эмоционально - волевую сферу учащихся через творческую деятельность: музыку, танец, театральное искусство, художественное слово; воспитывать у учащихся нравственно-эстетические качества личности.

Подготовила и провела:

Цветкова Марина Николаевна,

учитель – логопед

Ларьяк, 2025

Ход мероприятия

I Вступление

1.Вспупление муз. заставка

Слайд 1.

Ведущий 1. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые педагоги и гости нашего праздника!

Ведущий 2.Президент России Владимир Путин объявил 2025 год Годом Защитника Отечества. Это решение имеет особое значение в преддверии празднования 80 – летия победы в Великой Отечественной войне.

Ведущий 1.2025 год станет данью уважения к ратному подвигу всех, кто сражался и сражается за Родину в разные периоды истории, кто отдал свою жизнь за наше мирное будущее, кто с победой возвратился на Родину.

Ведущий 2.

Мы идем по страницам памяти,

Листаем летопись Великой той войны.

И все что скажем мы, сегодня посвящается

Героям и солдатам той войны!

Слайд 2.

Ведущий 1. Славной победе нашего народа в этой страшной войне посвящается заключительное мероприятие школьной декады военно-патриотического воспитания, наш фестиваль - конкурс, который называется «Эхо Победы в наших сердцах».

Слайд 3.

Ведущий 2. Наш конкурс проводится по следующим номинациям:

1. «Художественное слово» - конкурс чтецов

2. «Вокал» – вокальный конкурс

3. «Художественное творчество» - конкурс рисунков

В конкурсе принимают участие учащиеся нашей школы в разных возрастных категориях.

Ведущий 1. А оценивать наших номинантов будет не менее талантливое и на сей раз сверхобъективное жюри, в составе:

1.

2.

3.

4.

Ведущий 2. Сегодня в нашем зале присутствуют гости – это учащиеся и преподаватели Ларьякской детской школы искусств, которые примут участие в нашем мероприятии. Но их концертные номера будут вне конкурса.

Ипод ваши аплодисменты мы объявляем наш конкурс, посвященный Дню победы, ОТКРЫТЫМ! Звучит ГИМН РОССИИ.

II Основная часть

Ведущий.80 лет назад отгремели последние залпы войны. Четыре страшных года вся страна была объединена одним горем, одной болью, одной надеждой, одной верой – верой в Победу. Это был великий духовный подвиг всего народа. И наш долг – хранить и передавать из поколения в поколение память о Великой Отечественной войне, о трагических событиях и героических поступках наших предков.

- Нашу конкурсную программу открывает ученик 8 класса Голуб Анатолий. Он прочитает стихотворение Сергея Михалкова «Нет войны».

Голуб А. «Нет войны!»

Ведущий: Песни военных лет…. Вместе с Отчизной они встали в солдатский строй с первых дней войны и прошагали по пыльным и задымленным дорогам до победного ее окончания. Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю. 

- Песню «Первым делом самолёты», музыка Василия Соловьева-Седого на слова Алексея Фатьянова исполняет Вильданов Родион учащийся 8 класса.

2. «Первым делом самолёты» Вильданов Родион

Ведущий: Нелегок был путь к Победе. Пройдёт много лет, а Победа в сердцах людей будет такой же молодой, как в светлом 45-м. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой страшной войне, тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили и радовались каждому дню и никогда не забывали о том, что самое прекрасное – это и есть наша мирная жизнь.

- Стихотворение «Когда на бой смертельный шли вы» Анатолия Воскобойникова прочитает ученик 5 класса Авдошкин Ярослав.

Авдошкин Ярослав «Когда на бой смертельный шли вы»

Ведущий:Великие события в жизни нашей страны остаются не только в благодарной памяти людей, но и в поэтических строчках, звуках музыки. Песни, созданные в далёкие военные годы, звучали в походном строю, были связаны с жизнью и болью народа, проникнуты духом уверенности в победе. Песни помогали преодолевать горечь утрат и трудности военных дорог. Они рождали ненависть к врагу, вдохновляли на подвиги. 

- В исполнении гостьи нашего фестиваля Светланы Муллагуловой, ученицы Ларьякской детской школы искусств, прозвучит песня «Ой, туманы мои, растуманы» на  слова Михаила Исаковского, музыку Василия Захарова. Преподаватель Тулина Т.В.

3. Мулагулова С. «Ой, туманы, мои, растуманы»

Ведущий: Проводив своих близких на фронт, их ждали дома. Единственной ниточкой, которая их связывала были письма.  В нечеловеческих условиях письма помогали выжить, дарили надежду и веру в Победу. А как ждали родные и близкие писем с фронта!  Письма с фронта... Эти маленькие желтые треугольнички были залогом того, что приславший их: муж, сын, брат, любимый жив и здоров, а значит, есть надежда увидеть его живым.

- Стихотворение Натальи Ивановой «Солдатское письмо» читают ученица 9 класса Казакова Н. и ученик 7 класса Одинаев Алексей.

Казакова Н., Одинаев А. «Солдатское письмо»

Ведущий: Война… и весь народ от мало до велика поднялся на защиту своей Родины. На фронт уходили и старые, и молодые, и совсем юные мальчишки и девчонки, те, кто на груди с гордостью носил пионерский галстук или комсомольский значок. Многие из них отдали свою жизнь за победу, за свободу нашей Родины, и пока люди помнят о их героических подвигах, эти дети продолжают жить.

- Стихотворение Людмилы Левиной «Юный герой» читает ученик 5 класса Чернышев Лев.

Чернышев Л. «Юный герой»

Ведущий: Нелегок был путь к Победе. Не все солдаты вернулись с дымных полей войны. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой страшной войне, тех, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете, радовались каждому дню и никогда не забывали о том, что самое прекрасное – это и есть наша жизнь, мирная жизнь.

- Песню «На безымянной высоте», музыка Вениамина Баснера на слова Михаила Матусовского, исполняет Козлов А.Н., в сопровождении ансамбля русских народныхинструментов «Сказ» Ларьякской детской школы искусств. Руководитель Мухаметзянов Рустам Расимович.

Песня «На Безымянной высоте»

Ведущий:Великий праздник Победы навсегда вошёл в историю России, навечно застыл в камне и бронзе памятников, мемориалов славы. По всей нашей необъятной стране, в каждом городе или деревне, поселке или селе, в разных странах, освобожденных от фашистов, - повсюду высятся памятники, монументы с высеченными именами погибших воинов.В Берлине в центре Трептов-парка стоит монумент - символ победы и освобождения от фашизма. Сильный, красивый богатырь земли русской, солдат - победитель одной рукой рассекает свастику, а другой несет на своей груди девочку – это светлые надежды народа, освобожденного от фашизма. 

- Стихотворение Георгия Рублёва «Памятник» читает ученик 8 класса Могульчин А.

Могульчин А. «Памятник»

Ведущий:Битва за Ленинград является одной из решающих битв Второй мировой войны.

Два с половиной года фашисты осаждали город-герой, но так и не смогли сломить его защитников. Город выстоял, победил. Ни голод, ни холод, ни обстрелы, ни бомбёжки не сломили дух его защитников. Блокада Ленинграда была окончательно снята. Впервые за 28 месяцев ленинградцы, не опасаясь бомб и снарядов, вышли на израненные, но прекрасные и праздничные улицы,площади, набережные. Город праздновал своё освобождение!

- Стихотворение Всеволода Рождественского «Небо Победы» читает ученик 11 класса Ковязин Г.

Ковязин Г. «Небо Победы»

Ведущий:Стихов и песен, посвященных героическим защитникам Ленинграда в годы Великой отечественной войны, написано не мало. Одна из них – это песня Юрия Антонова на стихи поэта-фронтовика Михаила Александровича Дудина, "Снегири", которая прозвучит для вас в исполнении Гамолко А.В.

Гамолко А.В. «Снегири»

Ведущий:Все дальше и дальше уходят от нас военные годы. Но каждый раз 9 мая мы приходим к памятникам и Вечному огню, как символу памяти о погибших солдатах, испытывая чувство великой благодарности к миллионам советских людей, отдавших жизнь за наше счастливое будущее.

- Стихотворение «Вечный огонь» автор Сергей Михалков читает Девятьяров Петр ученик 5 класса.

Девятьяров П. «Вечный огонь»

Ведущий:Женщина и война. Казалось бы, эти понятия несовместимы. Предназначение женщины - продолжение человеческого рода, сохранение домашнего очага, воспитание детей. Но когда пришла Великая Отечественная война, в которой решалась судьба народов, около миллиона женщин взяли в руки винтовки и надели солдатские шинели.

Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно — в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

- Стихотворение Юлии Друниной «Шли девчонки домой» читает ученик 8 класса Номоконов Дмитрий.

Номоконов Д. «Шли девчонки домой»

Ведущий:Песни были необходимы солдатам на войне. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться. А в решительные минуты помогала собрать силы. Родной дом, любимая подруга были для солдат частицами Родины, которую они защищали, и личное сливалось для каждого с тем, о чем думал и что чувствовал весь народ.

- Песню «Лизавета» музыка Никиты Богословского на слова Евгения Долматовского, исполняет Чинаварян Д., ученик 9 кл.

Чинаварян Д. «Лизаветта»

Ведущий:Четыре с половиной года продолжалась эта кровопролитная война. Наши солдаты храбро сражались в боях, освобождали свои города и села. И вот наступил долгожданный День Победы! Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах, наслаждаясь красками, звуками, запахами мирной жизни. Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.

- Стихотворение Андрея Усачёва «Что такое День Победы» читает ученик 5 класса Иванов Андрей.

Иванов А. «Что такое День Победы»

Ведущий:1945 год. Ещё не остыли орудия, ещё догорают пожарища, а над рейхстагом алеет советский флаг. 24 июня 1945 года настоящий триумф советского народа - долгожданный Парад Победы на Красной площади, где звучали фанфары в честь нашего солдата – победителя.

- Стихотворение «Парад Победы» Сергея Викулова читаетМогульчин Федор, ученик 9 класса

Могульчин Ф. «Парад Победы»

Ведущий:Одним из самых ярких символов Великой Отечественной войны является "Катюша" - песня, которую в Красной Армии знал каждый боец. Она практически стала неофициальным народным гимном, а главное — помогала выжить бойцам на фронте. Эта песня пережила целую эпоху и стала известной во всём мире. Война давно закончилась, а мелодию любят до сих пор. Наверное, это и есть самая известная во всём мире Русская Песня.

-Песню «Катюша» композитора Матвея Блантера   на слова Михаила Исаковского исполняет Айрапетян Жанна, ученица 2 класса.

Айрапетян Ж. «Катюша»

- Много на свете есть важных слов: мама, Родина, счастье. А еще есть важное слово – Мир. Мир – это земля, на которой мы живем. Мир –это солнце, небо, звезды. Мир – это спокойная и счастливая жизнь. Нет войны, нет горя, нет слез. Мир – это люди! Мир – это дети!

- Стихотворение Ольги Масловой «Пусть будет мир» читает Девятьяров Егор, ученик 6 класса

Девятьяров Е. «Пусть будет мир!»

- «Бессмертный полк» - это поистине народное движение, возникшее по велению сердец. Это акция, призванная сохранить память о подвиге наших предков в Великой Отечественной войне, о каждом, кто не жалея своей жизни, боролся за освобождение Родины. Пусть каждый из нас почувствует на себе строгий взгляд павших, чистоту их сердец, ощутит ответственность перед памятью этих людей.

- Стихотворение Олега Пименова «Бессмертный полк» читает Фараджли Артур, ученик 8 класса.

Фараджли А. «Бессмертный полк»

-Песню «Бессмертный полк», музыка Людмилы Шеварднадзе, сл. Валерия   Подобудчика, исполняет детский хор Ларьякской школы-интерната Руководитель Мухаметзянова Люция Ирековна.

Хор «Бессмертный полк»

- Вот и подходит к концу наш конкурс - фестиваль. Все конкурсные выступления окончены. Предлагаем жюри подвести итоги конкурса. Уважаемые зрители! Сегодня и вы можете стать членами жюри и выбрать участника конкурса для вручения ему Приза Зрительских Симпатий. Для этого при выходе из актового зала после окончания мероприятия, вам нужно отдать свой голос участнику конкурса, сделав пометку в списке наших конкурсантов. Кто наберет большее количество – то получит Приз Зрительских Симпатий. А пока наше жюри совещается, для вас выступает хореографический ансамбль «Ларь-Ях» Ларьякской детской школы искусств с матросским танцем «Яблочко». Руководитель Тулина Т.В.

Матросский танец «Яблочко»

- Остались позади все творческие волнения и сейчас наступает самый торжественный и долгожданный момент – подведение результатов нашего конкурса.

- Для оглашения результатов конкурса и награждения гостей нашего фестиваля, слово предоставляется председателю жюри…

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЖЮРИ.

- Дорогие друзья! Мы еще раз поздравляем вас с творческими успехами и достижениями. Благодарим всех участников и гостей фестиваля за то, что вы подарили нам радость и хорошее настроение, удивляя всех своими талантами, артистизмом и оригинальностью. 

- И чтобы подарить всем предпраздничное настроение, создать атмосферу радости, для вас звучит пасодобль «РИО-РИТА» в исполнении ансамбля русских народных инструментов «Сказ» Ларьякской детской школы искусств.Руководитель Мухаметзянов Рустам Расимович.

Благодарим всех за внимание!

До новых встреч, друзья!!!

Желаем всем вам везения

И творческого вдохновения!

НАГРАЖДЕНИЕ (БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА ШКОЛА ИСКУССТВ)

Требования и критерии оценки.

Уровень исполнения произведения оценивается по 3-х бальной шкале по следующим критериям:

•Знание текста (мелодии) произведения: уверенное знание текста наизусть, правильная расстановка логических ударений, пауз.

•Интонационная выразительность (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер); музыкальность, эмоциональность, выразительность и т. д.

•Использование выразительных средств (мимики, жестов, движений, их уместность, контакт со зрителем, степень эмоционального воздействия, сценический костюм).

Баллы:

3 – критерий просматривается полностью, без недочетов (великолепно, отлично, изумительно);

2– критерий просматривается достаточно, есть небольшие недочеты (хорошо, но можно лучше);

1- критерий просматривается частично (увы, надо еще поработать).

Подведение итогов и награждение.

• Победитель определяется по наибольшей набранной сумме баллов. Максимальное количество баллов за один номер составляет 9 баллов.

• Итоги подводятся после всех выступлений участников.

• В каждой возрастной группе определяются дипломанты первой, второй, третьей степени с вручением дипломов и специальных призов.

• Гран–при конкурса вручается только одному из участников конкурса, вне зависимости от номинации и возрастной категории.

• Учреждаются специальные призы: «Приз зрительских симпатий».

• В спорных вопросах окончательное решение остаётся за Председателем жюри.

• Решение жюри окончательно и пересмотру не подлежит.

Оценочный лист

ФИО члена жюри _________________________________________________