Методическая разработка Познавательно-игровая программа "Игровая онлайн-площадка по астрономии" для учащихся 3-7 классов

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества

Кировского района Санкт-Петербурга

Всероссийский педагогический конкурс методических разработок

«Астрономия: организация образовательного процесса согласно ФГОС»

Методическая разработка

познавательно-игровая программа

«Игровая онлайн-площадка по астрономии»

для учащихся 3-7 классов

Автор: педагог-организатор, методист

отдела спортивно-технического творчества

Мурылева Алина Владиславовна

Санкт-Петербург

2021 г.

Содержание

Пояснительная записка ___________________________________ 3 с.

Описание методической разработки ______________________________5 с.

1. Викторина «Кто хочет стать миллионером»___________________6 с.

2. Игра-шифр «Космический код» _____________________________8 с.

3. Задание «Солнечная система» _______________________________9 с.

4. Игра «Космический фотоальбом ____________________________10 с.

Список литературы нормативных документов и сайтов _____________11 с.

Пояснительная записка

Астрономия – область знаний, в которой объединяются все предметы естественнонаучного цикла в применении к исследованию Вселенной. Познавательно-игровая программа «Игровая онлайн-площадка по астрономии» направлена на формирование научного мировоззрения учащихся, которые познакомятся с происхождением, строением, движением небесных тел, что дает возможность изучить и сознать устройство Вселенной, прошлое и будущее Солнечной системы и нашей планеты.

Цель программы – интеллектуальное развитие учащихся, формирование основ научного мировоззрения посредством усвоения базовых знаний о Вселенной в процессе занятий занимательной астрономией и игровой деятельности.

Задачи программы:

Обучающие:

 формировать основы знаний о методах и результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной;

 показать роль астрономии в получении фундаментальных знаний о природе, использование которых является базой научно-технического прогресса;

 формировать представление об астрономических наблюдениях, о предмете астрономии, ее месте в повседневной жизни в прошлом и настоящем, в общем комплексе наук, отличии астрономии от астрологии;

 обеспечить понимание целостной картины происхождения и строения Вселенной, нашей Галактики, формирования Солнечной системы;

 формировать навык работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

 обучать применению астрономических знаний в жизни

Развивающие:

 способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся;

 формировать чувство значимости естественных наук в жизни современного общества;

 развивать творческие способности учащихся;

 развивать эмоциональную сферу личности;

 развивать память, внимание;

 расширять кругозор учащихся;

 развивать навыки организации собственной учебной деятельности;

Воспитательные:

 воспитывать культуру научного мышления;

 воспитывать приоритет духовных и интеллектуальных ценностей над материальными

Условия реализации программы:

Программа может реализовываться с применением дистанционных технологий и электронного обучения, а также в смешанной форме. При реализации программы в дистанционной, смешанной форме методы, формы проведения занятий, формы контроля освоения учебного материала определяются педагогом, реализующим данную программу, исходя из имеющихся технических возможностей педагога и обучающихся.

Актуальность и новизна программы:

Данная программа составлена с учетом требований и ориентиров, изложенных в стратегических нормативных документах, регламентирующих систему образования в РФ, а также с учетом запросов учащихся и их родителей.

Необходимость привлечения детей к интеллектуальному труду, интерес к теме исследования космоса со стороны учащихся делает данную программу дополнительного образования актуальной и целесообразной.

Настоящая познавательно-игровая программа создает возможности для развития личности учащихся, развивает мотивацию к познанию и творчеству, а также удовлетворяет индивидуальные потребности учащихся в интеллектуальном развитии. Программа создана с применением современных цифровых технологий в онлайн-формате на платформе LearningApps, и может быть доступна обучающимся на дистанционном формате обучения в любое удобное время по ссылке https://learningapps.org/view19072837.

Адресат и участники программы:

Учащиеся образовательных учреждений основного и дополнительного образования в возрасте от 9 до 13 лет. Задания игровой площадки могут выполняться в индивидуальном или групповом режиме, под руководством педагога или родителей.

Планируемые результаты:

 сформированность представления об астрономии как о науке

 понимание роли астрономии в получении фундаментальных знаний о природе

 умение пользоваться компьютером при работе с онлайн программами

 сформированность навыка работы с простейшими информационными объектами: рисунком, схемой;

 способность творчески мыслить;

 расширение кругозора

 наличие мотивации к интеллектуальному труду;

 сформированность культуры научного мышления;

 формирование чувства значимости естественных наук в жизни современного общества;

 формирование приоритета духовных и интеллектуальных ценностей над материальными;

Описание методической разработки

Онлайн-платформаLearningApps.org создана для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.).

Познавательно-игровая программа «Игровая онлайн-площадка по астрономии» создана на данной платформе с применением дистанционных образовательных технологий, ресурсов цифрового обучения. Совершив переход по ссылке https://learningapps.org/view19072837 , обучающийся попадает на игровую площадку, где может выбрать любую из четырех игр. Решать задания можно в любом порядке, каждая игра имеет свое описание, игровую задачу и выполнена в своем стиле, чтобы разнообразить познавательно-игровую деятельность учащегося.

1. Викторина «Кто хочет стать миллионером»

Викторина в формате всем известного телешоу. Это сборник вопросов разной сложности по теме «Космос и астрономия», из которых компьютер случайным образом выбирает шесть и задает игроку в порядке от простого к сложному. Цель игры – ответить верно на все вопросы, ни разу не ошибившись, заработав максимальное количество очков.

Верный ответ загорается зеленым цветом, неверный – красным. При ошибке игра завершается, игрок узнает верный ответ и может начать свой путь к победе заново, но из базы вопросов будут выбраны новые шесть случайным образом.

Примеры вопросов по тематике «Космос и астрономия»:

1. Игра-шифр «Космический код»

Эта игра на логику сделана с применением самого просто шаблона упражнения – картинка с вопросом и полем для ввода ответа. В качестве задания здесь представлено зашифрованное в картинках и буквах слово на космическую тематику.

Чтобы получить подсказку, достаточно нажать на значок горящей лампочки в левом верхнем углу экрана.

Картинки должны напомнить знаки Зодиака, именно через его созвездия проходит Солнце на своем пути по небосклону. Здесь пригодится помощь родителей или доступ в интернет, чтобы вспомнить (или узнать), в каком порядке идут созвездия.

Ответ:Знаки зодиака берут свои названия от созвездий, по которым путешествует Солнце в годичном цикле:♈ Овен, ♉ Телец, ♊ Близнецы, ♋ Рак, ♌ Лев, ♍ Дева, ♎ Весы, ♏ Скорпион, ♐ Стрелец, ♑ Козерог, ♒ Водолей и ♓ Рыбы.

Если составить в этом порядке буквы, изображенные на соответствующих знаках, то получится зашифрованное слово «КОСМОНАВТИКА».

1. Задание «Солнечная система»

Задание на знание планет Солнечной системы. Перетаскивая изображения планет с помощью компьютерной мышки, нужно расставить их по шкале в порядке от Солнца (слева направо). Нажав на синюю кнопку в правом нижнем углу, можно проверить, верно ли расположены планеты и вернуться к выполнению задания, если обнаружились ошибки.

Игроку дается неограниченное количество попыток и проверок, пока все планеты не будут расположены верно – в этом случае контуры их изображений загорятся зеленым цветом.

1. Игра «Космический фотоальбом»

Простая игра на кратковременную память с яркими космическими картинками в духе всем известной настольной игры «Меморина» или «мемо» (от англ. «память»).

Кликая мышкой на карточки, нужно переворачивать по два изображения за ход и запоминать их. Пары карточек с одинаковыми изображениями остаются перевернутыми и выходят из игры. Цель игры – перевернуть все карточки за наименьшее количество ходов. Время и количество ошибочных ходов здесь не регламентировано. Когда все карточки будут открыты, появляется поздравительное окно:

Когда все задания игровой онлайн-площадки будут выполнены верно, перед игроком появится такой экран:

Список литературы, нормативных документов и сайтов

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273- ФЗ.

• Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р).

• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996- р).

• Башлий Е.В. Игровая методика как одна из форм активных методов обучения асторономии и космонавтики // Игра и праздник: современные проблемы. Доклады, тезисы, материалы городской научно-практической конференции. / С.В. Григорьев, А.С. Фролов.  М.: МГДД(Ю)Т, 2003. – С. 69-72.

• Башлий Е.В. «Космические путешествия». Развивающие игры по астрономии и космонавтике. Концепция уголка развивающих игр по астрономии и космонавтике // Дополнительное образование. – 2004. № 5. – С. 42-47.

• Новости космоса, астрономии и космонавтики. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www. astronews.ru/

• Перельман Я.И. Занимательная астрономия. — М.: РИМИС, 2013. – 256 с.

• Сурдин В.Г. Астрономические задачи с решениями / В.Г. Сурдин. — Издательство ЛКИ, 2017.

• Шевченко М.Ю. Школьный астрономический календарь. — М.: Дрофа.

• Энциклопедия «Космонавтика». [Электронный ресурс] — Режим доступа: http:// www.cosmoworld.ru/spaceencyclopedia

• https://learningapps.org/