Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Действия с десятичными дробями
Предмет: математика
Класс: 5
Автор урока: Ермак Елена Михайловна, учитель математики МАОУ Гимназия № 23 г. Челябинска
Данный урок разработан с использованием информационных технологий по предмету математика к разделу «Действия с десятичными дробями».
Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Урок доступен по ссылке: https://sites.google.com/view/dist5kl/регистрация-на-урок
Тема: «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цель урока:систематизирование и выявление уровня знаний, умений и навыков учащихся при сложении и вычитании десятичных дробей; отработка приемов сравнения десятичных дробей.
Формировать УУД:
Предметные: понимать и использовать понятия, связанные с десятичными дробями, умение складывать и вычитать десятичные дроби, умение работать с математическим текстом, умение работать по алгоритму при выполнении задания.
Метапредметные:
Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке, определять порядок действий при работе над темой, выявление сделанных ошибок, формирование самооценки – способность осознать то, что уже усвоено, и то, что еще нужно усвоить, способность осознать уровень усвоения.
Познавательные:умения ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания; умение создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Информационные: формирование учебной и общепользовательской компетентности в области использования информационнокоммуникационных технологий (ИКТ - компетентностиформирование умения осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач, умение анализировать, выделять и формулировать задачу; умение осознанно строить письменное речевое высказывание.
Коммуникативные: читать и понимать написанное, умение оформлять свои мысли в письменной форме; формирование умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками дистанционно.
Личностные: ответственное отношение к учению, готовность к саморазвитию и самообразованию, умения осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию.
Планируемые результаты: учащиеся закрепят умения складывать и вычитать десятичные дроби; рассуждать и делать выводы; осуществлять самооценку на основе критерия успешной деятельности; понимать причины успеха/неуспеха в учебной деятельности; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя.
Тип урока: обобщение и систематизация
Урок доступен по ссылке: https://sites.google.com/view/dist5kl/регистрация-на-урок
Компоненты дистанционного урока
Средства Microsoft Office или другое ПО, с помощью которых создан дидактический материал урока | Урок разработан на сайте google |
Ресурсы Интернета, применяемые на уроке | LearningАpps СервисH5P Документgoogle Фильм «Гимнастика для глаз»https://www.youtube.com/watch?v=dsDV3A4jgxI |
Интерактивные модули, созданные педагогом | СервисH5P: математический диктант (аудио) Сервис LearningАpps: Заполни пропуски Сайт дистанционного урока Форум |
Технологическая карта урока
№ | Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1 | Инструктивный блок | Сегодня у тебя необычный урок, а урок- путешествие в сказку. Для путешествия тебе понадобится багаж знаний по теме: "Десятичные дроби", упорство и труд. Перед началом урока прослушай небольшую инструкцию. Инструкция
Желаю успехов! | Знакомятся с сайтом, изучают инструкцию |
1 | Мотивация к учебной деятельности | Вступительное слово: Ребята, все мы знаем, что обычно сказки имеют счастливый конец. Сегодня всё будет зависеть от вас. В Тридевятом царстве, где живут наши герои — тишь, да благодать. Иван женился на Василисе, и «жили они долго и счастливо», да не тут-то было... Полетели они в Милан (главный город Северной Италии), а за главного в стране герои оставили самое обычное огородное пугало… Но пока компания каталось по Миланам и Парижам, Пугало Пал Палыч ожило и начало наводить свои порядки в Тридевятом царстве... А вот, чтобы освободить страну, нам с вами придется пройти множество испытаний: вспомнить правила, решать задачи, сравнивать числа, выполнять вычисления. | Знакомство с уроком учащиеся начинают со страницеНачало истории
|
3 | Актуализация знаний | Прежде, чем отправиться в путь вспомним теоретический и материал и проведём небольшой математический диктант.
|
2.Выполняют округление десятичных дробей до тысяч |
4 | Закрепление полученных знаний при решении задач с проговариванием во внешней речи | Предлагает выполнить задание: заполни пропуски в алгоритме. -Пал Палыч хочет накормить всех волшебным повидлом и править миром, а для того, чтобы помешать ему, нам предстоит непростая работа: надо создать противоядие. Для этого выполните задание и вы узнаете, какую траву используют в качестве противоядия.
Молодцы! Вы узнали, какую волшебную траву надо использовать для создания противоядия. Но, к сожалению, у Пал Палыча есть свои подчинённые, которые докладывают ему обо всем. Надо помочь нашим героям и зашифровать послание с названием волшебной травы, расставив десятичные дроби в порядке убывания. Задание 1. Зашифруй послание с названием волшебной травы, расставив десятичные дроби в порядке убывания Чтобы разбавить повидло противоядием, надо приготовить его больше. Но, вот незадача, наши герои не знают как сравнить массу повидла и массу противоядия. Поможем им. Задание 2.В тетрадях записать все цифры, которые можно поставить вместо звёздочки, чтобы противоядия стало больше. | Заполняют пропуски в алгоритме, проговаривая его. Зашифровывают название травы, расставив десятичные дроби в порядке убывания
Выполняют сравнение десятичных дробей
|
5 | Самостоятельная работа с проверкой по эталону | Предлагает учащимся освободить героя, выполнив задание
| Выполняют задание и сверяют свои ответы с эталоном |
6 | Физкультминутка | Каждому путешественнику необходимо иметь отличное зрение. Поэтому вашим глазам необходим отдых. Предлагаю зарядку для глаз. | Следуют рекомендациям фильма «Гимнастика для глаз» |
7 | Закрепление материала | Предлагает решить задачу (с подвохом)
Предлагает выполнить вычисления и закрасить каждую часть рисунка соответствующим цветом. - Ребята, в Тридевятом царстве случилась еще одна беда: все вокруг стало в чёрно- белом цвете. Поможем героям снова обрести красочную жизнь. Для этого выполним последнее задание. Задание 5 Распечатайте файл, расположенный ниже. Выполните вычисления и закрасьте каждую часть рисунка соответствующим цветом.
| Решают задачу, находят «подвох» в тексте Выполняют вычисления и закрашивают каждую часть рисунка соответствующим цветом |
8 | Аналитический этап | Вот и подошло к концу наше путешествие. Смогут ли наши герои освободить Тридевятое царство ты узнаешь, просмотрев мультфильм "Иван Царевич и Серый волк 3" студии «Мельница» и кинокомпании СТВ Ну а мы, благодаря героям этого мультфильма, повторили правила сложения и вычитания десятичных дробей, а также применения их в практической деятельности. Подумай о том, как всѐ происходило, что тебе было интересно и что вызвало затруднения, и ответь на вопросы формы Рефлексия участников урока. | Заполняют форму рефлексии участника урока. |
Урок доступен по ссылке: https://sites.google.com/view/dist5kl/регистрация-на-урок
Литература
1. Математика. 5 класс. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир , - М:Вентана Граф, 2018.
2. Кубышева М.А. Самостоятельные и контрольные работы по курсу математики для 5–6 классов. – М.: УМЦ «Школа 2000...», 2011г.
3. Смирнова Е.С. Самостоятельные и контрольные работы 5 класс – М.: УЦ «Перспектива»,200
Цифровые ресурсы:
Гимнастика для глаз: https://www.youtube.com/watch?v=dsDV3A4jgxI
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.