Интеллектуально-познавательная программа "Кто знает правила движения, тому почет и уважение"

Интеллектуально-познавательная программа

«Кто знает правила движения, тому почет и уважение!»

Автор-составитель:Букатова Лилия Ивановна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ДЮЦ».

Цель:формирование у обучающихся навыков безопасного поведения
на дороге, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
– закрепить знания о назначении сигналов светофора и дорожных знаков;

– развить интерес к дальнейшему изучению ПДД;
– воспитать общую культуру поведения на дороге, умение применять
полученные знания в повседневной жизни;
– развить навыки сотрудничества и работы в команде.

Продолжительность: 45 минут.
Целевая аудитория: 9–11 лет.

Материально-техническое обеспечение: звуковая аппаратура, макет светофора, мозаика «Дорожные знаки», карточки с кроссвордом - 2 шт., круги (сигнальные карточки) красного, желтого и зеленого цветов, комплект световозвращателей для одежды по числу детей, фишки с изображением дорожных знаков (за правильные ответы).

Ход мероприятия

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Ведущий 2: Добрый день, друзья! Мы живем в большом и светлом городе, где много больших домов, красивых мест, широких улиц и проспектов.

Ведущий: 1: Где каждый день по дорогам проезжают сотни автомобилей, а по тротуарам ходят пешеходы, и никто никому не мешает.

Ведущий 2: А как вы думаете, почему?

(Варианты ответов от детей из числа зрителей.)

Ведущий 2: Все это происходит потому, что есть четкие и строгие правила для водителей и для пешеходов! А как называются эти правила?
Дети: Правила дорожного движения.

Ведущий 2: Верно, друзья! Сегодня мы с вами в увлекательной форме еще раз повторим эти важные правила. А помогут нам в этом ребята из отряда ЮИД «Веселый светофорчик» МБОУ «СОШ №18. Давайте поприветствуем их аплодисментами!

Дети аплодируют, отряд ЮИД входит в аудиторию и выстраиваетсяв одну линию.

ЮИДовец 1:

Чтоб опасность избежать,
Нужно правила все знать.
Учим правила мы все,
Соблюдаем их везде!
Агитируем детей
Учить правила скорей!

ЮИДовец 2:

Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Водитель и пешеход.
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья!
ЮИДовец 3:
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Сигнал зеленый — проходи!
Желтый — лучше подожди!
Ну, а если сигнал красный —
Значит, двигаться опасно!

ЮИДовец 4:

Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное — внимание!

Девочки и мальчики,

Все без исключения,

Изучайте правила

Дорожного движения!

Ведущий 1: Спасибо, ребята! Сегодня вы будете кураторами команд-участниц и членами жюри нашего мероприятия.

Ведущий 2: В нашей конкурсной программе примут участие две команды знатоков правил дорожного движения. Мы предлагаем вам отгадать загадки, отгадки на которые станут названия команд!

Итак, загадка первая:

На перекрестке двух дорог

Стоит наш терем-теремок.

Свет в окошечке горит.

То, о чем нам говорит

Свет зеленый, желтый, красный,

Знаем мы давно прекрасно…

Ребята, кто это?

(Светофор)

Ведущий 1: Верно, это светофор! А теперь другая загадка:

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твердо знаю —

Правила я выполняю.

Ребята, кто это?

(Пешеход.)

Ведущий 2: Отлично! Названия команд определены!

(На столы выставляются таблички с названия команд «Светофор» и «Пешеход».)

- Приступим к нашему первому конкурсному испытанию, которое позволит определить, какая из команд лучше знает правила дорожного движения.Мы будем задавать вам, ребята, вопросы, а отвечать будут дети, первыми поднявшие руку. За правильные ответы от наших кураторов вы получите фишки с изображением дорожных знаков.

1. Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы.)

2. Где должны передвигаться пешеходы? (По тротуару.)

3. Где движется транспорт? (По проезжей части дороги.)

4. Где разрешается переходить проезжую часть? (По пешеходному переходу.)

5. Как найти пешеходный переход? (По дорожной разметке «Пешеходный переход», дорожному знаку «Пешеходный переход», наличию светофора.)

6. Какие пешеходные переходы вы знаете? (Подземный, наземный, надземный.)

7. Назовите правила поведения в транспорте. (Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим.)

8. Устройство для регулирования движения транспорта и пешеходов, в котором используются сигнальные огни и другие световые сигналы? (Светофор.)

9. А если светофор сломался, кто регулирует движением на перекрестке? (Регулировщик.)

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам захочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации? (Ходить группой по тротуару можно. Надо отойти в сторону, чтобы не мешать другим пешеходам.)

2. Что должно быть на одежде у детей-пешеходов в темное время суток? (Световозвращатель.)

Ведущий 2: Молодцы, ребята! Помните о том, что световозвращатели обязательно нужно носить в темное время суток, когда вы идете в школу или из школы домой, в секцию или просто гуляете. Ношение световозвращателя снижает риск наезда на пешехода в темное время суток в 6,5 раз!

ЮИДовцы раздают детям заранее приготовленные световозвращатели.

Ведущий 1: А сейчас время подвести итог первого конкурса.

ЮИД подводит итоги 1-го конкурса.

Команда «Пешеход» набрала … Фишек, команда «Светофор» набрала …

фишек.

Ведущий 2: А мы приступаем ко 2-му конкурсу. На дорогах движением транспорта и пешеходов управляет светофор. Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет.

Ведущий 1: Ребята, а вы задумывались, почему у транспортного светофора только 3 сигнала - красный, желтый, зеленый? Почему нет, например, синего или оранжевого?

(Варианты ответов детей.)

Ведущий 1: Для запрещающего сигнала светофора взят красный цвет, это цвет опасности, его хорошо видно и днем, и ночью, и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в цветовой раскладке он стоит дальше от красного, и его нельзя с ним перепутать. Желтый сигнал концентрирует внимание всех участников дорожного движения.

Ведущий 2: Первый в мире светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне возле здания Британского парламента. В России (тогда еще в СССР) первый светофор был установлен 15 января 1930 года в Ленинграде.

Выходят трое ЮИДовцев.

ЮИДовец 1: Ребята, а сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете значения сигналов светофора.

ЮИДовец 2:

Поведем мы разговор про трехглазый светофор.

Он не зря горит над нами разноцветными огнями.

ЮИДовец 3:

Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горят и день, и ночь…

Все ЮИДовцы: Зеленый, желтый, красный!

Поочередно поднимают круги красного, желтого и зеленого цветов.

Ведущий 1: Ребята, давайте еще раз повторим, что обозначают сигналы светофора? Красный? (Запрещает движение.) Желтый? (Запрещает движение и предупреждает о скорой смене сигналов светофора.) Зеленый? (Разрешает движение.)

Ведущий 2: Предлагаем игру на внимание. Если наши кураторы поднимают красный сигнал, то вы должны соблюдать тишину, если желтый, то вы хлопаете в ладоши, а если красный сигнал — топаете, изображая пешеходов.

Проводится игра.

Ведущий 1: А теперь каждая команда получит индивидуальное задание. Вам необходимо разгадать кроссворд, который называется «Светофор».

Кураторы раздают командам карточки с кроссвордом. (Приложение 1)

Для выполнения задания дается 7 минут.

Звучит фоновая музыка.

Вопросы.

По периметру:

1. Растение, которое может помешать переходу дороги. (Дерево).

2. Один из манёвров автомобиля. (Обгон).

3. Если у велосипеда спустило колесо, помогает…(насос).

4. Прибор для регулирования дорожного движения. (Светофор).

5. Рисунок на дороге. (Разметка).

6. Столкновение автомобилей. (Авария).

7. Неровность на дорогах, которая может привести к аварии. (Яма).

8. Вид пассажирского транспорта. (Автобус).

9. Пологий спуск дороги. (Скат).

10.Скоростной режим движения. (Темп).

11. Пешеходный…(переход).

Красный круг:

1. Вид пассажирского транспорта. (Такси).

2. Милиционер, следящий за порядком на дорогах. (Инспектор).

3. После аварии машине требуется…(ремонт).

Жёлтый круг:

1. Пешеходный переход. ( «Зебра»).

2. Место, где проходят автомобильные гонки. (Автодром).

3. Марка грузового автомобиля. (МАЗ).

Зелёный круг:

1. Пересечение дорог. (Перекрёсток).

2. Группа детей. (Класс).

3. Каким, словом можно остановить кого-либо. (Стоп).

Ведущий 1:А теперь проверим, как команды справились с заданием.

Кураторы собирают карточки и объявляют итоги конкурса, вручают фишки.

Ведущий 2: Переходим к следующему конкурсу.

Ведущий 1: Предлагаю отгадать загадку.

По обочине дороги, как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем,

Все, что нам они велят. (Дорожные знаки.)

- Ребята, а вы знаете, что в нашей стране на сегодняшний день насчитывается более 300 дорожных знаков? Все они разные по форме, цвету, с изображением различных символов. Дорожные знаки — лучшие друзья водителей и пешеходов, каждый имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Все знаки делятся на 8 групп.

Ведущий 2: Сейчас каждой команде необходимо будет сложить мозаику, с изображением дорожного знака, сказать его название и назначение.

Кураторы раздают мозаику. (Приложение 2)

Дети собирают дорожные знаки. Фоновая музыка.

Подводятся итоги конкурса. Вручаются фишки.

Ведущий 1: Предлагаем еще одну игру на внимание. Сейчас мы будем зачитывать вам фразы, а вы будете отвечать, «разрешается» или «запрещается».

Команды отвечают по очереди, за правильный ответ получают фишки.

- Идти толпой по тротуару… (Запрещается.)

- Помогать пожилым людям переходить улицу… (Разрешается.)

- Выбегать на проезжую часть… (Запрещается.)

- Переходить дорогу на зеленый сигнал… (Разрешается.)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль… (Запрещается)

- Уважать правила дорожного движения… (Разрешается.)

Ведущий 2: Друзья! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге! А сейчас настало время подвести итог нашей программы!

Ведущий 1: Итак, команда «Светофор» заработала … фишек, команда «Пешеход» … фишек.

Ведущий2: Молодцы! Сегодня у вас была прекрасная возможность проверить свои знания по правилам дорожного движения, которые обязательно необходимо соблюдать и выполнять!

ЮИДовец 1:

Каждый, все без исключенья,

Знайте правила движенья!

Их запомнить очень просто,

Знать должны их назубок,

Чтобы каждый перекресток —

Без родительских тревог!

ЮИДовец 2:

Тем, кто правила все знает,

Легче ехать и идти.

Всем ребятам пожелаем

Мы счастливого пути!

ЮИДовец 3:

Правила знайте и соблюдайте,

С вами ЮИД и ГИБДД.

Самое главное — не забывайте:

Нет безопасности без ПДД.

Ведущий 1: Мы благодарим всех за внимание и активное участие!

Ведущий 2: Спасибо и до новых встреч!

Приложение 1

Приложение 2

Движение на велосипедах запрещено

Подземный пешеходный переход