Конспект открытого внеклассного мероприятия «Фронтовые письма»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Тверская школа-интернат №1»

Конспект открытого внеклассного мероприятия

(XV Международная акция «Читаем детям о Великой Отечественной войне»)

для обучающихся 5-9 классов

Подготовила: Жигалова Г.А.,

педагог-библиотекарь

Тверь, 2024

Цель:

воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с произведениями поэтов и писателей о войне;

- закреплять и расширять знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы;

- создать условия для проявления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны, родного края.

Коррекционно-развивающие:

- развивать стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории Родины.

- развивать эстетический и художественный вкус;

- развивать мышление, речь, память, внимание;

Воспитательные:

- воспитывать чувство долга, патриотизма, любви к своей Родине и осознания того, что долг каждого гражданина – защита Родины;

- воспитывать толерантность;

- воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.

Материалы и оборудование: 

проектор, мультимедийная доска, колонки, ноутбук, аудиозаписи музыкальных произведений о войне, рассказ А. Митяева «Треугольное письмо», выставка книг о Великой Отечественной войне.

Ход мероприятия

Звучат песни военных лет(до начала мероприятия)

Слайд 1

XV Международная акция «Читаем детям о Великой Отечественной войне»

Помнить можно только то,
о чём знаешь.

Ведущий 1

- Добрый день, ребята! Сегодня в нашей школе Международная акция «Читаем детям о Великой Отечественной войне». В 2024 году она проводится в 15 раз.

Ведущий 2

Ее девиз: «Помнить можно только о том, что знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет, что помнить».

Ведущий 1

- У этой акции есть своя эмблема: вы можете увидеть ее на слайде.

Ведущий 2

- Ежегодно все желающие взрослые и дети из многих стран становятся участниками громких чтений книг о войне.

Ведущий 1

- И мы приглашаем вас присоединиться к этой акции.

Учащийся

Мирно страна проснулась

В этот июньский день.

Только что развернулась

В скверах ее сирень.

Радуясь солнцу и миру,

Утро встречала страна…

Вдруг разнеслись по эфиру

Памятные слова…

Голос уверенно – строгий

Сразу узнала страна

Утром у нас на пороге

Заполыхала война.

Слайд 2

Видеоролик «Довоенная жизнь-начало войны»

Слайд 3

Ведущий 2

9 Мая вся страна будет праздновать 79-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне.

Ведущий 1

Все меньше остается среди нас ветеранов, очевидцев и участников Великой Отечественной войны, которые могут рассказать о том, чем война была для нашей страны, для нашего народа.

Ведущий 2

4 года.

1418 дней.

34 тысяч часов.

И 27 миллионов погибших соотечественников.

Ведущий 1

27 миллионов погибших. Вы представляете себе, что это  такое? Если по каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать ..43 года! 27 миллионов за 1418 дней. Это значит, что в минуту погибало 13 человек. Вот что значит 27 миллионов!

Учащиеся

Слайд 4

Светлана Шарова

                Минута  молчания

Все помнится – ничто не позабыто,
Все помнится – никто не позабыт:
И днем,и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит!

И видится в священном алом свете
За строем строй, объятые огнём…
И бьёт в набат,гремит по всей планете,
Пронизывая души, метроном!

Великая и горькая минута.
В кровь рвётся сердце у гранитных плит…
В летящих искрах виден блеск салюта –
Всё помнится – никто не позабыт!

Неугасима память поколений
И подвиг тех, кого так свято чтим!
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим…               

Слайд 5

Объявляется Минута молчания

Видеоролик «Минута молчания. Метроном»

Слайд 6

Ведущий 2

Великая Отечественная война изменила судьбы миллионов людей. Страна превратилась в огромный боевой лагерь. Уходили на войну деды и отцы, уходили мальчишки и девчонки. А дома их оставались ждать любящие жены и матери, сестры, любимые.

Слайд 7

Ведущий 1

Ушли защитники родной земли, а домой полетели фронтовые треугольники, которые незримо соединяли фронт и тыл. За годы войны через почту страны прошло 600 миллиардов солдатских писем.

Письма… Как много они могут рассказать о войне.

Слайд 8

Ведущий 2

Фронтовые письма... Нет у этих писем ни конвертов, ни марок, сложены они в виде треугольника. На одной стороне бумажного треугольника — домашний адрес, на другой — печать солдатской почты. Если развернуть треугольник, то получится тетрадный лист. Вся страница исписана химическим карандашом. Исписана торопливо, кое-как, ведь письма писали в перерывах между боями. В любую минуту фашисты могли атаковать, и надо было спешить закончить письмо, отправить семье. Там, дома фронтовую весточку ждали как самую великую радость.

Слайд 9

Ведущий 1

Написал я всё, что надо,

А увижусь — доскажу.

А теперь письмо солдата

Треугольником сложу.

Угол первый — самый главный,

Этот угол я загну,

Чтоб с победою и славой

Мы окончили войну.

Я сложу края второго -

Вот и вышел уголок.

Чтоб вернуться мне здоровым

На отеческий порог.

Ну а третий, ну а третий

В честь твою сложу скорей,

Чтоб тебя, как прежде, встретить

И назвать своей.

Так лети с приветом жарким

На заветное крыльцо,

Треугольное, без марки,

Фронтовое письмецо!

Слайд 10

Ведущий 1

Люди с трепетом встречали почтальона с весточкой от родных. Вся жизнь сводилась к тому, чтобы узнать хоть что-то о близком человеке, который был так далеко.

Слайд 11

Ведущий 2

- Но писали письма не только с фронта, но и на фронт. Родные писали воинам о том, как они живут, что происходит в тылу.

Ведущий 1

- Фронтовые письма... Это живые, подлинные слова, позволяющие нам яснее представить духовную силу поколения, победившего в Великой Отечественной войне.

Слайд 12

Видеоролик

Песня «Фронтовые письма»

Слайд 13

Ведущий 2

 Война полностью перевернула жизнь страны. Все силы были брошены на борьбу с фашизмом. Не только штыком, но и пером сражались с мировым злом.

Ведущий 1

Многие писатели и поэты с началом Великой Отечественной войны ушли на фронт и внесли свой вклад в общую победу. Некоторые воевали на передовой, были связистами, артиллеристами и летчиками, некоторые были военными корреспондентами и работали во фронтовых газетах. 

Ведущий 2

В книгах о войне писателей-фронтовиков главной линией проходит солдатская дружба, фронтовое товарищество, тяжесть походной жизни.

Константин Симонов, Александр Твардовский, Виктор Астафьев, Юлия Друнина, Борис Полевой и многие-многие другие.

Их произведения – завет для будущих поколений, завещание беречь мир на Земле.

Слайд 14

Ведущий 1

АнатолийВасильевич Митяев (12 мая 1924— 23 апреля 2008) – писатель-фронтовик.

Летом 1942 года 17-летним юношей Митяев ушел на фронт добровольцем. Всю войну прослужил рядовым. Был контужен, награжден медалью за отвагу.

Слайд 15

Ведущий 2

После войны он работал в газете «Пионерская правда», потом в журнале «Мурзилка».

Слайд 16

Позднее Митяев возглавлял редакцию студии «Союзмультфильм».

Слайд 17

Ведущий 1

За всю жизнь Анатолий Митяев написал много книг для детей и подростков. Не одно поколение выросло на его рассказах о войне.

Слайд 18

Увиденное и пережитое писатель собрал в книгу «Подвиг солдата».

В своих рассказах автор рассказывает о мужестве наших воинов. Он любит своих героев, ведь это его фронтовые товарищи.

Слайд 19

Ведущий 2

-Сегодня мы прочитаем рассказ из книги «Подвиг солдата», который называется «Треугольное письмо».

(чтение рассказа)

Слайд 20

Ведущий 1

Дивизион тяжёлых гвардейских миномётов до нового приказа остановился в дубовом лесочке. Дубрава была молодая, деревца негустые, скопление машин могли заметить вражеские бомбардировщики. Поэтому миномётчики сразу принялись копать укрытия для автомобилей и маскировать их ветками. Кончили работу поздно вечером. Было ещё видно, и солдат Борис Михайлов взялся за письмо. Он старался писать почаще, знал: мама тревожится о нём каждый день и каждый час.

Слайд 21

Ведущий 2

«Милая мамочка! — писал Борис. — Я жив-здоров. Кормят сытно. Погода тёплая. Стоим в лесу. Обо мне не беспокойся. Мы сейчас отдыхаем. Крепко обнимаю и крепко-крепко целую. Твой Боря».

Конверта у Бориса не было. В войну многого не хватало. Хлеба, например, соли. И такой простой вещи, как конверты. Без них-то научились обходиться… Борис согнул бумажный лист по верхнему углу — получился косой парус, парус согнул — получился домик с крышей; нижние углы домика тоже согнул и заправил под крышу — получился треугольник, письмо и конверт вместе… Идти к писарю, который отправлял почту, было поздно. Борис положил письмо в карман гимнастёрки — до утра, лёг на шинели под кустиком, укутался с головой, чтобы не кусали комары, и сон сразу пришёл к нему.

Слайд 22

Ведущий 1

Был сон короток. Едва забрезжил рассвет, дивизион подняли по тревоге.

Колонна машин с пусковыми станками и эрэсами — реактивными снарядами, покинув дубраву, двигалась чистым полем. Позади колонны всходило солнце. Большое, красное. Пыль закрыла его. Но солнце поднялось выше пыльного облака, будто хотело посмотреть, куда едут гвардейские миномётчики.

Впереди была линия фронта. Оттуда, из-за этой линии, прилетел снаряд. Борис в кабине грузовика не слышал его свиста, поэтому не испугался, а удивился, когда в поле взметнулась чёрная земля. Автомобили прибавили скорость. То в поле, то на дороге взрывались снаряды. На счастье, дорога спустилась в овраг. Вражеские наблюдатели теперь не видели автомобилей, и обстрел прекратился.

Овраг был широкий, глубокий, с крутыми стенами. По нему, как по безопасному туннелю, шли к передовой солдаты, ехали автомобили — с пушками, со снарядами, с кухнями и хлебом. В обратную сторону тягач тащил танк со сбитой башней. Лошадь, запряжённая в двуколку, везла двух раненых, они лежали неподвижно, их головы были укутаны бинтами.

«Вот если меня так ранят или убьют?.. — подумал Борис. — Когда мама узнает, что меня убили, будет долго плакать».

Низко над оврагом, с рёвом мотора и стуком пулемётов, пронёсся «мессершмитт» — немецкий истребитель. По нему дали очередь наши пулемёты, замаскированные на откосе. Тут же появился истребитель с красными звёздами. Погнался за врагом.

Так и ехали миномётчики. Без происшествий. Артиллерийский обстрел, обстрел с самолёта — обычное дело на войне.

Слайд 23

Ведущий 2

Остановились в низине, поросшей кустами.

От низины начинался подъём на широкий бугор. Скат бугра был жёлтым пшеничным полем. С вершины слышалась частая стрельба, гулкие взрывы. Там шёл бой.

Миномётчики дружно сняли с грузовиков пусковые станки. Поставили на землю. Сгрузили эрэсы. Потащили их, тяжеленные, к станкам. Когда уехал последний грузовик, гвардейские миномёты были готовы к залпу.

Бой на бугре то затихал, судя по стрельбе, то снова разгорался. А что там было и как? Солнце видело, что и как. Оно поднялось совсем высоко.

Слайд 24

Ведущий 1

Было жарко. Ни дуновения ветерка. Но вдруг пшеница у дальнего края поля заколыхалась. Будто там пронёсся ветер. Он дул, качал пшеницу сильнее и сильнее. Вглядевшись, Борис увидел нестройные линии пехотинцев. Это они, а не ветер, качали пшеницу, спускаясь с бугра всё ниже и ниже. «Отступают!» — догадался Борис и испугался своей догадки.

Пехотинцы отошли уже к середине поля, когда заревели огненные струи, вырываясь из эрэсов. Чертя дымные дуги, ракетные снаряды полетели за бугор. За бугром ухнуло — первый эрэс, самый быстрый, самый нетерпеливый, грохнулся на фашистов. Следом ухнул ещё один. И замолотило, заколотило по земле.

Пехотинцы остановились. Глядели в небо, удивлённые. Кто-то крикнул. Кто-то подбросил вверх пилотку. И все побежали на бугор, к его вершине, только что оставленной.

Слайд 25

Ведущий 2

— Гвардейцы, за мной! — услышал Борис голос командира батареи. — Поможем ещё пехоте!

Не видя, кто рядом, но чувствуя товарищей, солдат Михайлов побежал, огибая кусты, перепрыгивая кочки. Он влетел в пшеницу, запутался в ней сапогами. Но скоро приноровился, раздвигал её, как купальщик воду. В эти минуты он забыл обо всём. Знал только, что надо бежать и бежать вперёд. И не было у него страха ни перед чем.

Слайд 26

Ведущий 1

Когда Борис добежал до верхушки бугра, там пехотинцев не было. Они спускались по другому скату, преследуя врагов. Только один — молоденький, как Борис, — сидел на краю траншеи.

— Гвардейцы с нами… Гвардейцы с нами… — повторял он тихо. Борис подумал, что солдата оставили передать им благодарность за помощь. Но вдруг понял, что солдат ранен, а слова «гвардейцы с нами» он кричал или шептал, когда пехота остановилась в пшенице и увидела над собой следы грозных эрэсов.

— Куда ранило? — спросил Борис. — Больно?

— В плечо. Больно! — ответил пехотинец.

Борис Михайлов никогда ещё не перевязывал раненых и удивился ловкости, с которой разрезал гимнастёрку и обнажил повреждённое плечо. Он быстро разорвал индивидуальный пакет и прибинтовал марлевую подушечку к плечу солдата. Тут появилась девушка с санитарной сумкой. Она поправила повязку и повела солдата туда, где собирались раненые.

— Пойдём, миленький! Пойдём, хороший ты мой! — говорила она раненому.

…Дивизион двигался к новой стоянке, в рощу. Солнце клонилось к закату. Оно опять из-за пыльного облака смотрело вслед колонне. Не жаркое, не яркое, будто хвалило всех, кто одержал победу в бою за бугор, а по-военному — в бою за высоту.

На этот раз пушки врага не обстреливали дорогу. Кругом было спокойно. Фашисты, бежав с высоты, бежали и с соседних участков.

Слайд 27

Ведущий 2

Как приехали на место, Борис пошёл в штабную землянку к писарю — отдать письмо. Перед землянкой он остановился, развернул треугольничек, перечитал его:

«Милая мамочка! Я жив-здоров. Кормят сытно. Погода тёплая. Стоим в лесу. Обо мне не беспокойся. Мы сейчас отдыхаем. Крепко обнимаю и крепко-крепко целую. Твой Боря».

Борис всегда, с малых лет, говорил маме только правду. И, перечитав письмо, подумал, что надо переписать его. Но, если рассказать всё, что было за день, мама сильно встревожится, не успокоится до следующего письма. И он отдал треугольничек писарю — без поправок. Да и неправды в письме ведь не было. Они, гвардейцы, на самом деле отдыхали сейчас в лесу, и вечер был тёплый. А он, Борис, действительно жив и здоров.

Ведущий 1

- Вот такой замечательный рассказ для детей написал Анатолий Митяев.

- Ребята, а вам понравился рассказ?

Слайд 28

Ведущий 2

Война закончилась,

Но песней опалённой

Над каждым домом

До сих пор она кружит,

И не забыли мы,

Что двадцать миллионов

Ушли в бессмертие,

Чтоб нам с тобою жить.

Ведущий 1

Победа в Великой Отечественной войне — подвиг и слава нашего народа.

И пока люди помнят о том, какой ценой досталась нам Победа, они сделают все, чтобы сохранить мир на нашей Земле. Переживания, связанные с войной, понятны нам и сейчас. Люди не могут привыкнуть к смерти, к голоду, к потере близких людей, к тревоге за судьбы своих детей и своей страны.

Слайд 29

Ведущий 2

В завершение нашей встречи предлагаем вам вместе исполнить песню «День Победы»

Видеоролик-караоке «День Победы»

Слайд 30

Ведущий 2

- Наше мероприятие, посвященное Дню Великой Победы, подошло к концу.

Ведущий 1

Поздравляем вас с этим замечательным Праздником, С Днем Победы! Счастья вам и добра, здоровья и мирного неба над головой!

Использованные Интернет-ресурсы:

1. Методические материалы интернет-портала «ИНФОУРОК»

https://infourok.ru/razrabotka-klassnogo-chasa-frontovoj-treugolnik-4405809.html

2. Методические материалы «Образовательной сети nsportal.ru»

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2012/06/01/klassnyy-chas-treugolnoe-pismo

3. Видеоматериалы портала Яндекс

https://yandex.ru/video/touch/preview/6522653893416535047

https://yandex.ru/video/preview/7516088746646802638

4. Интернет-портал «Проза. Ру»

https://proza.ru/2014/07/02/1120

5. https://peschanmcb.rnd.muzkult.ru/media/2020/03/24/1253668425/Pisateli_frontoviki.pdf