Проектная деятельность в старшей группе "Осторожно! Опасности"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛАСТОЧКА» ГОРОДА НОЯБРЬСКА

Проектная деятельность» Осторожно опасности!»

Квест-игра «Мир без опасностей»

для детей старшего дошкольного возраста

воспитатель : Строкова Е.А.

Квест-игра «Мир без опасностей»

для детей старшего дошкольного возраста

Ребята становятся участниками увлекательной миссии, цель которой — расшифровать зашифрованное послание, которое поможет спасти мир от опасности.

Цель игры:

Формирование основ безопасного поведения, профилактика травматизма, предупреждение опасных ситуаций, развитие внимательности, наблюдательности и навыков правильного реагирования в нестандартных обстоятельствах.

Маршрут квеста:

Квест состоит из нескольких игровых станций, каждая из которых раскрывает отдельную тему безопасности жизни и здоровья. Дети отправляются в путешествие по игровому пространству, выполняя задания и собирая кусочки зашифрованного послания, чтобы раскрыть главную тайну.

Станция 1: Зашифрованное послание

Описание:

На старте дети получают конверт с первым фрагментом зашифрованного послания и карту маршрута. Вместе с ведущим они выясняют, что зашифрованное послание содержит важные советы и предупреждения о том, как защититься от опасностей.

Задание: Дети решают простую головоломку пазл «Пожарная безопасность!, чтобы получить первый фрагмент зашифрованного текста.

Станция 2: Осторожно! Опасность!

Описание:

На этой станции дети встречаются с игровой ситуацией, в которой находятся разные предметы и объекты, представляющие потенциальную угрозу (лежащий на дороге пакет, розетки, острые углы мебели, горячие чайники, ножницы).

Задание:

Дети должны найти опасные предметы и рассказать, почему они представляют собой риск. Они также объясняют, как избежать травм и повреждений, соблюдая элементарные правила безопасности.

Станция 3: Плохо и хорошо

Описание:

Здесь дети видят различные игровые сценки или картинки, показывающие правильное и неправильное поведение в повседневной жизни.

Задание:

Они должны обсудить, что хорошо, а что плохо, и объяснить, почему некоторые поступки опасны, а другие — полезны и безопасны.

Примеры картинок:

Ребенок играет с острым предметом → опасно.

Ребёнок моет руки перед едой → хорошо.

Игра на дороге → опасно.

Переход дороги по зебре → хорошо.

Ребенок играет в планшет или сотовый телефон→ опасно. и тд

Станция 4: Опасно! Интернет — перейди по ссылке

Описание:

Дети знакомятся с правилами безопасного поведения в интернете. Они изучают, какие сайты и ссылки являются подозрительными, как защитить личные данные и избежать мошенничества. Они понимают, что не стоит переходить по незнакомым ссылкам, делиться личной информацией, общаться с незнакомцами онлайн.

Задание:

Детям предлагается презентация «Осторожно! Интернет!» и карточки с изображением сайтов и ссылок. Они должны разделить их на «опасные» и «безопасные», рассказывая, почему одни ресурсы вызывают опасения, а другие подходят для посещения.

Станция 5: Опасные предметы, терроризм

Описание:

Станция направлена на ознакомление детей с понятием «терроризм» в доступной форме. Дети узнают, что делать, если увидели странный предмет или человека, который ведёт себя подозрительно.

Задание:

После просмотра видео роликов Терроризм и БПЛА Показываются картинки с предметами, похожими на опасные (например, игрушечная бомба, пакет с неизвестным содержимым). Дети должны сказать, что делать, увидев такие предметы, и кто должен сообщать о находке.

Станция 6: Сигнал тревоги, осторожно воздух!

Описание:

Это практическая станция, где дети учатся реагировать на сигналы тревоги и правильно вести себя во время эвакуации.

Задание:

Ведущий включает сигнал тревоги, после чего дети организованным порядком покидают помещение, соблюдая правила безопасности (спокойствие, соблюдение очереди, прикрывая рот и нос платком).

Финальная станция: Расшифровка послания

Сбор ключей-шифров

После прохождения каждой станции дети получают ключ-шифр, открывающий следующую часть зашифрованного послания. Когда все ключи собраны, дети объединяются, чтобы окончательно расшифровать послание и узнать, какая опасность была предотвращена благодаря их действиям.

После расшифровки воспитатель читают вслух полученные советы и рекомендации, которые помогут детям оставаться в безопасности в любой ситуации.

Финал квеста

После успешного прохождения всех станций дети получают небольшие призы (наклейки, медали, грамоты) и памятки с основными правилами безопасности. Воспитатель подводит итоги, повторяя основные тезисы, которым дети научились, и просит поделиться своими впечатлениями.

Результаты квеста:

Дети получили знания о простых правилах безопасности, которые помогут избежать травм и опасных ситуаций.

Освоили базовые навыки поведения в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Узнали, как важно соблюдать осторожность и внимательность в повседневных делах.

Сформировали представление о важности соблюдения норм безопасного поведения в интернете и общественных местах

Итоги:

• Повышение уровня осведомлённости детей о правилах безопасности.

• Практическое освоение навыков правильного поведения в опасных ситуациях.

• Воспитание внимательности, осторожности и осознанности.

• Формирование навыков критического мышления и принятия правильных решений в условиях риска.

Видео ролик «Проект Мир безопасности» https://drive.google.com/file/d/1D3DMbfay9IR2yrYgzP5xcCttNafmaR7D/view?usp=sharing