Эссе «Педагог. Призвание? Судьба?»

Муниципальное образовательное автономное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества города Шимановска»

Эссе

Тема: «Педагог. Призвание? Судьба?»

Подготовила: педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Пронина Елена Сергеевна

Шимановск 2020г.

Педагог. Призвание? Судьба?

Один мудрец сказал:

«Не важно то, какую дорогу ты выбираешь.

Важно то, что внутри тебя заставило

выбрать этот путь».

Мой путь в дополнительное образование начался со школы. В школьные годы, я, как и многие мои друзья, посещала Центр детского творчества: начальное техническое моделирование, студия эстрадного вокала, театральный и парикмахерский кружок.

В шестнадцать лет передо мной стал выбор при поступлении в высшее учебное заведение. Многие твердили, что у меня получится стать учителем: «отлично «лажу» с детьми», «призвание «учитель»» и т.д. Но я сделала свой выбор. Выбор учебного заведения пришёл вместе с появлением в газетном киоске журнала «Куда пойти учиться?». Профессия «инженер-технолог»-интересная, но уже на третьем курсе чётко поняла, что работа по данной профессии не для меня. Университет был окончен и получен диплом. Я вернулась в свой любимый городок, но работы здесь для меня не было. И вот однажды… решила навестить своих педагогов. Дорога привела меня в Центр детского творчества. И теперь моя профессия называется «педагог дополнительного образования».

Педагог дополнительного образования — это человек уникальной профессии. Обучая других, он всегда остается учеником. Это — профессионал, знающий все  о своем предмете. Это — творец, постоянно пребывающий в поиске. Это — человек, всегда готовый поделиться своим теплом.  Это — человек, всегда окруженный светом детских улыбок. Это — волшебник, зажигающий детские сердца!

Я выбрала эту профессию и горжусь своим выбором!

Не скрою, как любая новая профессия – это большая работа над собой: с трудностями, пробами, неудачами и успехами. Благодаря моим педагогам, а ныне коллегам, я стала тем, кто я есть.Сейчас это мои друзья, единомышленники, которые всегда делятся своим опытом.

Учёба. Практика. Опыт. И вот, то чувство понимания, тот потенциал,который во мне видели еще в школьные годы, воплотился в жизнь. Сейчас я уже знаю, что иначе быть не могло. Мои увлечения помогли мне развить и реализовать мои творческие способности в работе с детьми.

На занятиях стараюсь не занимать позицию руководителя, а быть на одной волне с детьми. Как писал В. А. Сухомлинский в своей книге «О воспитании»: «Это очень здорово - быть другом ребят, работать вместе с ними, радоваться успехам. Ведь когда дети чувствуют в тебе равного, они открываются перед тобой, доверяют тебе то, что никогда не доверили бы, если бы ты был только их руководителем». Стараюсь не только обучать, но и воспитывать в детях уважение к родителям, пожилым людям, своему государству. Не только выполняю миссию наставника, но и показываю личным примером как себя вести, общаться с взрослыми, сверстниками. Я вижу результат своих трудов, и рада, что у меня всё получается. Веяние нового времени «заставляет» постоянно совершенствоваться, быть в поиске новых идей.

Работа в Центре детского творчества – это особый мир: мир творчества, увлечённости, как педагогов, так и детей.

Я счастливый человек, так как я люблю свою работу, получаю от нее удовольствие. И все-таки педагог-это мой путь, моё призвание, моя судьба.

«Мы педагоги, имеем доступ в самый сказочный дворец, имя которого – детство» (В.А. Сухомлинский).

Надеюсь, что участие в конкурсе придаст мне новый импульс к творческим свершениям и самосовершенствованию.

Итак, я готова к тому, чтобы работать и творить, готова гореть и освещать путь другим. В общем у меня грандиозные планы!