"Моя профессия - моя гордость!"

«Моя профессия - моя гордость!»

Я, Пилявская Татьяна Юрьевна, родилась в суровом, не очень любимом природой городе Балхаш Карагандинской области. Летом изнуряющая жара, зимой лютые морозы с пронизывающим ветром, но был в этом городе островок, где были созданы все условия для творчества школьников – Дворец пионеров и школьников. Моя мама работала там заведующей отделом «Художественного слова», и как следствие все выходные я проводила в этом чудесном мире творчества. Я посещала танцевальный и музыкальный кружки, изостудию. Вот так с самого раннего детства я была приобщена к творчеству. Сколько себя помню, я всегда что-то делала: рисовала, клеила аппликации. Но всё это было прелюдией к моему дальнейшему творчеству.

После окончания 7 класса мне судьба преподнесла огромный подарок – я получила путёвку во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек». Там я попала в кружок по изготовлению сувениров из ракушек. Нас учили обрабатывать этот хрупкий материал, изготавливать объёмные сувениры из ракушек. После возвращения из лагеря моя фантазия разошлась кругами. Я стала делать много разных поделок из ракушек. Так как в нашем городе с ракушками была проблема, то этот материал мне привозили все, кто мог, и откуда только могли - с Черного и Каспийского морей, с рек, даже раковины с Индийского океана.

После окончания школы я выбрала Факультет дошкольной педагогики Талды-Курганского педагогического института им. И. Джансугурова. За годы учёбы в институте нам студентам было преподано много наук, но также нам давали знания, как работать творчески с детьми – рисовать, лепить, творить и делать поделки из различных материалов (бумаги, коробочек, природного и др. материала). Здесь всё ограничивалось только рамками фантазии и знаний.

После окончания института я пришла работать в детский сад. Мы с детками делали множество поделок к праздникам осени, Новый год, 8 Марта и др.

Через время я перешла работать в городскую вспомогательную школу для детей с нарушением интеллекта. Мне предложили вести предмет «Декоративно-прикладное искусство». Так с 1998 года и по настоящее время я работаю по своей Авторской программе «Декоративно-прикладного искусство» в 5-9 специальных классах.

За всё время моего преподавания «Декоративно-прикладного искусства», мои ученики изучали технологию и приёмы изготовления изделий из бумаги, ткани, кожи, различных природных и нетрадиционных материалов. Учащиеся овладевали техникой аппликации, коллажа, создания из бумаги объёмных изделий, пошива и вязания изделий, пошива мягкой игрушки и текстильной куклы, росписи в основных техниках, выполнению цветов из ткани, вышивки в различной технике и многое другое. Участвовали в различных выставках - «Дети рисуют мир» ЮНЕСКО, проектах Корпуса мира и совместных проектах по декоративно-прикладному искусству с Городским обществом инвалидов, участвуют в различных международных, республиканских офлайн и дистанционных конкурсах, олимпиадах, МАН, ЗЕРДЕ, были награждены грамотами, дипломами или сертификатами. Творческие работы учащихся в качестве подарков волонтёрам и руководителям проектов уехали в Италию, Швецию, Германию, США.

В новых условиях образования мы с учащимися стараемся следить за новинками в области рукоделия и изучаем новые техники изготовления изделий: «Кинусайга», «Квиллинг», «Фелтинг», «Осие», работу с новыми материалами – фоамиран, цветным капроном (цветочные композиции) и др.

Сама активно участвую в различных конкурсах, мероприятиях - областных семинарах, Августовских педагогических конференциях; регулярно печатаюсь в различных методических сборниках и журналах, размещаю свой методический материал на разных педагогических интернет-сайтах, изданы персональные методические сборники из опыта работы.