В ЭТОЙ ПРОФЕССИИ – «БЕЗДНА ПРОСТРАНСТВА»

ЭССЕ

В ЭТОЙ ПРОФЕССИИ – «БЕЗДНА ПРОСТРАНСТВА»

Счастье мыслящего человека состоит в том, чтобы вносить как можно больше света и теплоты в существование всех окружающих людей.

Д.И.Писарев

Есть такая малоизвестная восточная притча: «Ученик спросил у Мастера: ^,,Долго ли ждать перемен к лучшему? ^,,. Мастер ответил: ^,,Если ждать, то долго^,,». В этой древней мудрости содержится современная мысль о том, что в жизни постоянно надо меняться и действовать.

Учитель начальных классов – профессия особая. Она предполагает огромную ответственность за будущее маленького человечка: учитель должен вселять в него уверенность, успокаивать, стимулировать к самосовершенствованию.

Мы многим обязаны учителям (необязательно школьным). В этом смысле учитель начальных классов – профессия уникальная. Любовь – определяющее качество этой профессии, и прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать учителем. Любовь к человеку даёт силы принять и простить многое. Любовь к жизни дарит оптимизм, без которого жить невозможно. Любовь к труду – это основа профессии учителя, которая предполагает повседневную упорную работу. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным правилам. А самое главное – надо научить мыслить, искать, творить. Наверное, поэтому в начальной школе работают талантливые люди, почти волшебники, и каждый – Личность с большой буквы. Таким учителем для меня была моя первая учительница – Михайлова Ирина Ильинична. Это настоящий педагог, отзывчивый и понимающий. Её уроки были настоящим приключением, приносили удовольствие, она рассказывала так, что хотелось бесконечно слушать и отвечать на вопросы. Четыре моих одноклассницы стали учителями начальных классов. И все до одного примеряли на себя роль учителя. Дома после уроков мы затевали игру «в школу», а мне всегда хотелось быть учительницей. В этом мне особенно повезло: здорово, когда есть младший брат – мой первый постоянный ученик. А я для него добрая, заботливая, терпеливая учительница.

Когда-то я с волнением встречала своих учеников, проводила уроки, которые, надо признаться, бывали иногда и не такими, как хотелось… Время шло, с ним росло и мастерство и дети тоже. Сегодня мои первые ученики приводят своих малышей в первый класс. Я смотрю на этих молодых пап и мам, ставшими взрослыми и серьёзными людьми, с интересом. Они и не подозревают, что сдают мне экзамен: насколько они сумели сохранить в себе то, что было когда-то заложено мной.

Учитель на протяжении всей своей жизни учится вместе с детьми, движется вперёд. Общение – одна из сложных сторон педагогического труда, в процессе общения происходит воздействие личности учителя на личность ученика. Учителю начальной школы необходимо обладать недюжинными воспитательными способностями: правильно оценивать внутреннее состояние маленького человека, быть примером и образцом для подражания, вызывать благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, делать добро.

Мы многое ждём от окружающих нас людей, и, наверное, профессия учителя как раз и примечательна тем, что наши надежды не всегда сбываются. Иногда результат нас огорчает, а иногда оказывается неожиданной удачей. В этом и прелесть нашей работы. Одна писательница метко заметила: «От учителей требуют чуда, а если чудо свершится, никто не удивляется». И она права, нечему удивляться, потому что учитель делает трудные вещи лёгкими.

Для меня школа – интересный театр, в котором нет зрителей, нет даже простых актёров. Все режиссёры и артисты одновременно. Школа даёт мне постоянный эмоциональный подъём, заряжает энергией. И это дороже всего.

Первый класс – это начало новой жизни, в которую надо взять всё самое лучшее. Сейчас мне хочется собрать всё самое положительное и самое яркое, что было за время работы в школе и бережно передать своим ученикам – первоклассникам. В этом и есть счастье учителя: делиться энергией с окружающими. И вопреки всем законам физики: чем больше этой энергии отдаёшь, тем больше её становится.

Всегда перед учителем должен стоять вопрос: как надо учить сегодня? Класс – это великая ответственность. Учить надо так, словно от этого зависит спасение будущего мира. А это нельзя сделать без любви, потому что научить можно только тому, что любишь.