"Ты – учитель, и ты должен суметь!"

Ты – учитель, и ты должен суметь!

Эссе

Нет, наверное, на земле человека, который бы не помнил своего школьного учителя. У кого-то это – первая учительница, у кого-то – учитель-предметник, у кого-то классный руководитель. Для кого-то это – директор школы или завуч. Одним словом, это - педагоги сыгравшие в нашей жизни важную роль: они посеяли в каждом из нас зерно, и это зерно дало свои всходы. Это они своим примером живости и энтузиазма воспитывали в нас стремление делать все от души: жить от души, любить от души. Это они учили нас видеть вокруг прекрасное. Это они сумели вызвать в нас интерес к своему предмету, а следовательно, интерес к выбранной профессии. Это они помогли нам выбрать свою дорогу. И пока живы мы и наши дела, наши учителя всегда будут жить в нашей памяти, в наших сердцах и в наших делах. Низкий вам поклон, дорогие наставники!

Мне было пять лет, когда волей случая я оказалась на уроке русского языка у моего старшего брата. Урок вела учительница начальных классов. На селе ее знали все – от мала до велика. Ведь Анна Макаровна работала в школе давно и выучила не одно поколение деревенских ребятишек. Все они уже выросли, но помнят и чтят свою первую учительницу. Настоящий учитель, одним прикосновением она сумела посеять доброе семя в моей душе. На всю жизнь я запомнила русскоязычное правило: «жи и ши пиши с буквой «и», запомнила и первую похвалу учительницы. На своем первом уроке я, как настоящая ученица, поднимала руку, а учительница также, по-настоящему, спрашивала меня и даже поставила мне первую в жизни пятерку…

Много было еще похвал и хороших оценок, но, возможно, именно этот урок стал для меня стимулом к хорошей учебе.

С раннего детства я любовалась работой учителей. Следила за тем, как они проводят уроки, как выставляют оценки в журнал, как красиво пишут мелом на доске… И все это меня восхищало. Я мечтала стать учителем. С подругой мы завели «классные журналы» и играли «в школу».

Не стану скрывать, что у меня была еще одна заветная мечта. Я, сельская девочка, как, многие девчонки мечтала стать артисткой. И при каждой возможности я выступала на сцене: на праздниках, КВНах, участвовала в художественной самодеятельности…

Но довольно воспоминаний! Каков же итог? Каков результат моей мечты?

А «ларчик» открылся просто: моя профессия – педагог-организатор. Я работаю и с детьми, и на сцене. Только на сцене теперь мои воспитанники, мои ученики. И эти чувства трудно передать.

Как приятно осознавать, что ты смогла научить их делать то, чего сама, может быть, не смогла бы сделать. А какое это счастье - видеть плоды своего труда!

Какой восторг, какой азарт испытываешь в процессе подготовки мероприятия, где все участники процесса одинаково волнуются и становятся единым организмом. Приготовление костюмов, репетиции с ведущими, репетиции номеров, совместные репетиции с техническим обеспечением - озвучивание, освещение, видеоряд, оформление, декорации – здесь каждый за что-то отвечает, но все отвечают за все! Захватывает темп. Вот оно – настоящее взаимодействие, вот она - коммуникабельность, вот он – коллективизм и «умение работать в группе».

Забавно бывает «подсмотреть», как ребята передразнивают тебя: копируют твои жесты, позы, твои движения , повторяют твои фразы, изображают твои интонации – значит, научились видеть и подмечать разные мелочи. Очень нужное качество – наблюдательность. Пригодится в любой профессии.

Волнует и радует, когда твои воспитанники упорно готовятся к участию в конкурсах и занимают призовые места – значит, умеют ставить перед собой цели и задачи и настойчиво двигаться к ним.

Испытываешь чувство удовлетворения, когда в процессе работы дети глубоко вникают в смысл написанного и обсуждаемого материала – значит, они научились думать и анализировать.

Интересно не только учить, но и учиться у ребят чему-то новому, когда в процессе обсуждения возникают споры и противоречия – значит, дети имеют свои убеждения, свою позицию.

А какую испытываешь гордость, когда твой бывший ученик добился хороших результатов и нашел свою дорогу с жизни - и все это не без твоего участия!

И как приятно, когда бывшие воспитанники звонят тебе, приглашают на свадьбу, пишут письма в соц. сетях, рассказывают о своих делах и достижениях!

Очень непросто быть учителем… Ведь дети – такие разные ЛЮДИ. И не всегда бывает легко найти точки соприкосновения. Но у тебя нет выбора. Ты – учитель, и ты ДОЛЖЕН СУМЕТЬ!

Валентина Иванова