Игровое пособие «Цветные сказки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 194 г. Челябинска»

Игровое пособие «Цветные сказки».

Фишер Ольга Ивановна, педагог-психолог

Название.

«Цветные сказки».

Цель.

Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи.

1. Развивать способность к фантазированию.

2. Способствовать развитию оригинальности, гибкости и беглости мышления.

3. Улучшать умение выражать свою мысль словами.

4. Совершенствовать умение устанавливать причинно-следственные связи.

5. Развивать умения работать в команде: учитывать мнения друг друга, договариваться.

Категория детей.

Дети старшего и подготовительного к школе возраста (5-7 л.).

Форма выполнения.

Групповая, подгрупповая развивающая игра с детьми, индивидуальная работа с ребёнком, самостоятельная игра в свободной деятельности детей.

Материал.

• Ламинированные карточки с картинками, собранные в коробочки по цветам (серый, белый, красный, синий, зелёный, жёлтый, оранжевый), каждых картинок по 12 штук.

• Два кубика с цветными гранями.

• Большой лист бумаги.

• Карандаши.

Описание игры.

Игра состоит из ламинированных карточек с картинками, подобранными по цветам (например, жёлтые объекты), по форме, собранных в коробочки соответствующих цветов. К игре прилагается два кубика с цветными гранями (т.к. коробочек больше, чем граней кубика).

Правила игры.

Детям предлагается всем вместе сочинить «цветную сказку». Они выбирают один из кубиков, кидают его. По выпавшему цвету выбирают коробочку. Вытаскивают по кругу в закрытую картинки. Каждый сочиняет как минимум одно предложение по картинке, связывая его с тем, что придумал предыдущий ребёнок. Картинки выкладываются в ряд или столбик. Игра продолжается, пока картинки не закончатся. Дети вместе придумывают название для сказки. Далее, предлагается кому-то одному, рассказать всю сочиненную сказку с начала до конца. В окончании игры предлагается всем вместе на листе бумаги нарисовать получившуюся сказку.

Варианты использования игры.

• Можно использовать две коробочки – придумать двухцветную сказку.

• Брать по одной картинки из каждой сказки – разноцветная сказка.

• Одна коробочка может-быть с картинками, на которых нарисованы круглые объекты (треугольные и т.п.).

• Разделить детей на подгруппы, каждая придумывает свою сказку и рассказывает её остальным.

• Предложить детям придумать и нарисовать дополнительные карточки к сказке.

  

• Предложить детям пустую коробочку, в которой пока нет сказки. Нужно придумать и нарисовать сказку по какому-либо другому признаку, например, «деревянную сказку», «маленькую» и т.п.