Дидактическая игра по математике "И прекрасна и сильна математики страна"

Игра Дум-Думыч. «И прекрасна, и сильна математики страна!»

Цель игры: углубление и расширение знаний о предмете;

Задачи игры:

1) образовательные:

- способствовать расширению кругозора учащихся и др.

2) развивающие:

- способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях;

- способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей и др.

3) воспитательные:

- способствовать воспитанию развивающейся и реализующейся личности;

- способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе.

Ход игры

Добрый день друзья!

Я попрошу вас отключить и убрать телефоны. При ответах на вопросы, телефонами пользоваться запрещено.

Сегодня мы сыграем с вами в игру «Дум-Думыч».

Тема игры: «И прекрасна, и сильна математики страна!», поэтому все вопросы будут касаться математики и все что с ней связано.

Для тех, кто еще не играл в подобные игры, я немного расскажу о правилах. Ну а для тех, кто играл - правила напомню.

Вы собраны в команды. У каждой команды должно быть название. Вам необходимо будет сразиться в знании различных фактов и включить логическое мышление и даже не зная правильный ответ всё-таки догадаться, о чем идет речь.

Итак, игра состоит из 5 этапов – ДУМОВ.

В каждом думе по 5 вопросов. На каждый этап у нас есть бланк для ответов. Подпишите название своей команды на каждом бланке.

Я задаю вопрос, он отражается на экране. У вас есть листочки и ручки для того, чтобы что-то записать, если нужно. После того как я задала вопрос у вас будет ровно 30 секунд для обсуждения и записи ответа. И так все 5 вопросов одного дума. После того как я задам все 5 вопросов у вас будет еще 30 секунд для того, чтобы доработать ответы и до истечения этих 30 секунд вам нужно сдать листок. Если вы не успели сдать, то лист не принимается.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Давайте начинать.

ДУМ 1. Математика и цифры.

1. Сколько брюшек у восьми хрюшек?8

2. . Один мальчик нес 10 кг сахара, а другой 10 кг ваты. У кого груз был тяжелее? одинаково

3. На столе стояло четыре стакана с ягодами. Вова съел из одного стакана ягоды. Сколько стаканов осталось на столе? (4)

4. На ёлке висело пять бананов и одно яблоко. Сколько всего фруктов висело на ёлке? (Шесть. Фрукты не росли, а висели)

5. Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает? 2

ДУМ 2 Отгадайте ребус

1. квадрат

2. минус

3. число

4. задача

5. плюс

ДУМ 3 Правда или ложь

1. Правда ли что в Древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. И отрубленная часть серебряного бруска называлась рублём. (правда)

2. При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Эти монеты назывались копейками. (Правда)

3. Некоторые животные тоже умеют считать, – это дельфины и обезьяны. (правда)

4. Всемирный День Математика и День дурака празднуют 1 апреля. (правда)

5. Самым большим числом в мире считается центиллион, оно представляет из себя единицу и 600 нулей. (правда)

ДУМ 4 Назови меня

1. (38 попугаев)

2. Белоснежка и семь гномов

3. Три толстяка

4. 101 далматинец

5. Три поросенка)

ДУМ 5 Математика и Музыка

1. Сколько раз в песне встречается число 3? (5)

2. Назови мультфильм (Волк и семеро козлят)

3. Назови пример, который встречается в этой мелодии (Дважды два четыре)

4. Сколько цифр в номере сотового телефона? (11)

5. Пополам это на сколько? (2)