«Миньон осьминог» многофункциональное оборудование для игр и обучения детей плаванию в бассейне

Всероссийский педагогический конкурс методических разработок «Дидактические игры и пособия»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа СОШ №5» корпус 3

Педагог дополнительного образования

И.Б. Петрова

Бийск – 2024

Актуальность и значение нетрадиционного физкультурного оборудования

Основным видом деятельности ребенка дошкольного возраста является игра. Игры – это прекрасный способ помочь детям преодолеть страх воды. С новым оборудованием игры в воде становятся более веселыми и безопасными, а дети получают удовольствие от занятий по обучению плаванию. Положительные эмоции, весёлые соревнования, искренний радушный смех, удивление и восторг – важнейшие факторы оздоровления. Новое оборудование помогает разнообразить двигательную активность дошкольников, формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки наряду с развитием физических качеств. С использованием оборудования «Миньон осьминог» происходит стимулирование ребенка не просто плавать, а плавать правильно, то есть опускать голову в воду, что позволяет на рефлекторном уровне расслаблять мышцы и вытягивать позвоночник ребенка. Новое нетрадиционное оборудование, повышает эффективность занятии в воде, способствует проявлению активности, самостоятельности и инициативы дошкольников.

«Миньон осьминог» многофункциональный, привлекательный для детей, удобный в уборке и хранении, практичный, и экономичный.

Для создания плавучего пособия использованы доступные материалы. Голова «Осьминога» - мяч-«попрыгунчик», вокруг которого одето три дерматиновый ремешка. К одному ремешку пришито 6 щупалец шириной 3см и длиной 120см. На двух других ремешках крепятся глазки, нарисованные на плотном картоне и запаянные в прозрачный полиэтилен. Весь материал закрепляется при помощи широкой резинки, которая позволяет снимать ремешки для санитарной обработки пособия.

Адресная направленность. Данный материал по изготовлению и применению нетрадиционного оборудования для игр и обучения плаванию в бассейне «Миньон осьминог» может быть использован при организации физкультурно-оздоровительной рекомендации родителям. Адресовано инструкторам по физической культуре. Будет полезен педагогам системы дошкольного образования, дополнительного физкультурного образования, а также родителям и гувернерам, которые заинтересованы в игровом подходе к обучению дошкольников и младших школьников

Цель.

«Миньон осьминог»нетрадиционное физкультурное оборудование было изготовлено с целью создания интереса к занятиям по плаванию, поддержание положительных эмоций и укрепления здоровья воспитанников.

Задачи.

• Разнообразить развивающую предметно-пространственную среду в бассейне.

• Формировать устойчивый интерес у детей к занятиям по плаванию.

• Развивать двигательную активность детей

• Укреплять опорно-двигательный аппарат дошкольников.

Примерные игры и упражнения с многофункциональным оборудованием «Миньон осьминог»

«Цапли»

Задача — освоение ходьбы на носках, развитие ориентировки в воде.

Описание игры. «Миньон осьминог» закреплен в мелкой части бассейна, щупальцам в стороны Дети располагаются вокруг игрового оборудования

По сигналу все дети продвигаются на носках, высоко поднимая колени и перешагивая щупальца. Положение рук произвольное или регламентированное — в стороны, вперед, к плечам, на пояс и т. д.

Методические указания. Предварительно игра проводится на суше; во время игры нельзя переходить на бег или продвигаться прыжками.

«Хоровод»

Задача — совершенствование погружений и освоение выхода в воду.

Описание игры. Играющие образуют круг взявшись за щупалец осьминога. По сигналу начинается движение по кругу в указанном направлении, сопровождаемое речитативом: «Хоровод все идет, все идет, все идет, да и скоро он придет, он придет, он придет!» Закончив речитатив, дети останавливаются, отпускают руки и приседают, погружаясь в воду с головой и выполняя при этом активный выдох; затем поднимаются, снова берут щупалец и возобновляют движение по кругу.

Методические указания. После каждого речитатива меняется направление движения. До остановки «хоровода» нельзя отпускать щупалец, задерживать друг друга под водой, уходить вперед или назад.

«Бегом за Осьминогом!»

Задача: закрепить у детей навык смело входить в воду и передви­гаться.

Описание игр: Играющие встают в одну шеренгу у бортика лицом к воде, на расстояние шага друг от друга. Ведущий бросает «Осьминога». Выигрыва­ет тот, кто первым прибежит и заденет игрушку. Правила: Нельзя, мешать друг другу, толкаться.

Методические указания: Преподаватель следит за детьми, поощря­ет ловких, помогает другим, подбадривает их. Обычно выигрывают все игроки.

«Прыжок дельфина».

Задача — освоение безопорного положения и скольжения .

Описание игры. Щупалец осьминога закрепить за борт бассейна. Глубина воды по пояс. Слегка присесть, поднять руки вверх и немного вперед так, чтобы предплечьями были прикрыты уши. Затем выпрыгнуть вперед через щупалец осьминога, сделать вдох, задержать дыхание и войти в воду с вытянутыми вперед руками и головой.

Методические указания.  Во время скольжения под водой прогнуться в пояснице, направить руки и голову под углом вперед-вверх. Скользить с открытыми глазами, совершая постепенный выдох, В конце скольжения согнуть ноги, встать на дно, опустить руки и завершить выдох.

«Осьминог в кругу».

Задача — закреплять навык уверенных и безбоязненных движений в воде

Описание игры. Дети становятся в круг и перебрасывают друг другу мяч одной и двумя руками. При ловле мяча можно подбегать вперед или отбегать назад, падать в воду. Один ребенок может стоять в центре круга и ловить летящий через круг осьминога. Тот кто поймает игрушку, становится в круг, а тот, кто бросил, встает в центр.

Правила: Нельзя, мешать друг другу, толкаться.

Методические указания: Преподаватель следит за детьми, поощря­ет ловких,

«Осьминог бежит по кругу».

Описание игры. Игроки встают в круг и передают осьминога друг другу, стараясь не уронить его. Кто его уронит, выходит на середину. Задача — коснуться осьминога. Ребенок коснувшийся осьминога, возвращается на свое место, а в круг выходит игрок, не успевший передать игрушку.

Варианты игры, перебрасывание «осьминога» друг другу, подбрасывание вверх, подпрыгивание до головы «Осьминога», использование в виде гири.

Заключение.

Плавание – эффективное занятие, которое имеет массу положительных моментов: закаляет тело и дух, повышает настроение!   Применение данного нестандартного оборудования в детском саду внесло разнообразие в подвижные игры и физкультурные мероприятия, позволило шире использовать различные упражнения, варьировать задания, при освоении детьми водного пространства. Дошколята быстрее избавляются от страха воды. С большим интересом и желанием обучаются плаванию и получают от пребывания на воде только удовольствие!

Библиографическое описание

1. Нетрадиционные спортивные оборудования «Парашют» и «Осьминог»Лилия Шамшиева, сайтhttps://www.maam.ru/detskijsad/netradicionye-sportivnye-oborudovanija-parashyut-i-osminog.html

2. Обучение плаванию детей дошкольного возраста. Методические рекомендации для тренеров, инструкторов и учителей физического воспитания. Серия: плавание – жизнь для всех. Интернет-ресурсы https://dep_fv.pnzgu.ru/files/dep_fv.pnzgu.ru/pavlovatn_swimbook.pdf

3. Обучение плаванию в детском саду: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Т. П. Богина - М.; Просвещение, 1991. – 159 с.

Приложение.