Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
20.11.2025

Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»

Евдокимова Наталья Юрьевна
ГБДОУ ЛНР "Ясли-сад № 119 "Ромашка"
Конкурсная работа

Дидактическая игра

«Во саду ли, в огороде»

Цель:

Закреплять знания детей о овощах и фруктах; развивать умение их классифицировать.

- Познакомить со способами выращивания овощей и фруктов в огороде и в саду.

- Дать представления детям об уходе за растениями.

- Закрепить знания о пользе овощей и фруктов.

- Познакомить со способами использования овощей и фруктов в пищу.

- Пополнять словарь на тему огород и сад.

- Формировать у воспитанников уважительное отношение к труду.

-Формирование различать овощи и фрукты по внешним особенностям, описывать их по форме, цвету, величине;

-Формировать способности численного сравнения: определять «много», «мало» и «один».

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие мелкой моторики рук .

-Развивать глазомер.

-Развитие зрительного восприятия.

-Формирование ориентировки в пространстве.

-Развитие функциональных сохранных анализаторов (осязания, слуха, обоняния, органа вкуса).

Описание игры:

1 игра.

Взрослый просит ребенка собрать урожай, поочередно снимает с грядок овощи и называет их. Выполняя задание, ребенок закрепляет названия овощей и фруктов.

2 игра.

Предложить ребенку отгадать загадки об овощах и фруктах, а отгадки он выбирает сам на грядке или на дереве.

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая(Морковь.)

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ...(Капуста.)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня  взрослые,

Любят меня детки. (Яблоко)

 

Фрукт похож на неваляшку.

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив.

С дерева упала…(Груша)

3 игра.

Предложить ребенку разместить на «грядке» овощи определенного цвета.

4 игра.

Сажая на грядках овощи, воспитанники могут закреплять расположение предметов в пространстве. Воспитатель просит ребенка посадить лук, а справа от него морковку, затем слева от лука посадить капусту.

5 игра.

Игра «Что лишнее?» Педагог среди овощей на грядке кладёт один фрукт. Предлагает ребёнку найти лишнее на этой грядке. И на оборот.

6 игра.

Игра «Поварята» Взрослый рассказывает, что можно приготовить из овощей и фруктов. Рассказывает о их пользе.

7 игра. Формировать способности численного сравнения. Сколько фруктов (овощей) растёт на дереве (грядке), а сколько лежит в корзинке.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться