Внеклассное мероприятие для первоклассников «Пишу красиво»

Внеклассное мероприятие для первоклассников

«Пишу красиво»

Цель мероприятия:

Развитие интереса к красивому письму, формирование аккуратности и внимательности, воспитание эстетического вкуса и уважения к русской письменности.

Оборудование:

• Цветная бумага формата А4,

• карандаши разных цветов,

• фломастеры,

• ручки,

• альбомы для рисования,

• плакаты с красивыми буквами русского алфавита,

• листы бумаги с написанными крупными печатными буквами для раскрашивания,

• подготовленные шаблоны рисунков с элементами прописей.

План занятия

1. Организационный этап (приветствие)

Учитель:Сегодня мы отправимся в путешествие в страну Красивого Письма! Там живут красивые буквы, ровные линии и волшебные рисунки. Но попасть туда сможет лишь тот, кто постарается писать аккуратно и внимательно!

2. Игра-разминка «Волшебный карандаш»

Цель игры — развитие мелкой моторики рук и внимания.

Дети делятся на пары. Каждому даётся лист бумаги и простой карандаш. По команде учителя один ребёнок левой рукой чертит прямую линию сверху вниз, а правой слева направо. Затем меняются ролями. Победит та работа, чья работа окажется самой красивой и ровной.

3. Конкурс красоты «Буква-принцесса»

Раздаются карточки с крупными контурными изображениями русских букв. Дети получают задание сделать каждую букву особенной: украсить её узорами, цветами, звездочками, яркими красками. Важно следить, чтобы контуры оставались чёткими и читаемыми.

4. Физкультминутка

Учитель называет букву, а дети ее пытаются изобразить

5. Творческое задание «Моя первая пропись»

Каждому ребёнку выдаются заготовки листов с напечатанным крупным шрифтом красивым словом «Меня зовут». Нужно аккуратно написать своё имя рядом с ним таким же образом, используя предложенный образец.

6. Итоги конкурса красоты «Кто пишет лучше всех?»

Собираем выполненные работы, показываем детям лучшие образцы. (Лучшие работы выбирает родительское жюри.

7. Подведение итогов и рефлексия

Обсудить с детьми впечатления от мероприятия, задать вопросы:

• Что было труднее всего?

• Чем понравился сегодняшний урок?

Поощрить каждого ребёнка словами благодарности и поддержки.

Всех участников награждают небольшими призами за старания.