Мастер-класс для педагогов Квест-игра «Путешествие на «Чудо-парашюте» по образовательным областям»

Мастер-класс для педагогов

Квест-игра «Путешествие на «Чудо-парашюте»

по образовательным областям»

Цели и задачи:

1. Популяризация инновационных идей, технологий, находок педагогических работников;

2. Ознакомление с практическим материалом по применению игрового пособия «Чудо-парашют» и его многофункциональным назначением в разных образовательных областях;

3. Освоение и последующее активное применение технологий в практической деятельности музыкального руководителя, инструктора по ФК, педагога-психолога и воспитателя;

4. Повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса.

5. Совместная отработка методических подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы.

Ход мастер-класса: - Уважаемые коллеги, сегодня я хочу показать вам, как можно использовать «Чудо парашют» в разных видах деятельности с детьми дошкольного возраста.

Слайд №2. Цель и задачи мастер-класса вы видите на экране.

Итак, я предлагаю вам принять участие в квест-игре «Путешествие по образовательным областям». Путешествие мы начнем со сказочной истории «Сказки про ФГОС ДО».

- В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Педагог. Долго работал он в детском саду, имел большой опыт и был рад дарить тепло своей души детям малым. Как -то раз сидел Педагог под деревом мудрости, наслаждался звуками природы.

Но тут подул ветер перемен - ветер сильный, да такой, что вихрем прошелся по городам и селам и детским садам. Ветер стих, педагог увидел птицу сказочной красоты – ФГОС (ростовая кукла в чёрном платье со строгим лицом).

Я - великий ФГОС

Наконец-то я дорос

Научу я вас всему:

Как работать по уму!

Никаких занятий строгих

Пусть игра царица - детства

Об руку идет всегда.

-Вот свиток, он поможет вам пройти по всем образовательным областям.

-Предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в сказку по ФГОС, а на чем мы с вами будем путешествовать, попробуйте угадать.

Игра «Да-Нет»

-Здесь у меня скрыт некий предмет. Вы должны с помощью игры «Да-Нет» угадать, что здесь. Напоминаю правила игры: вы можете мне задавать различные вопросы, на которые я буду отвечать: да, нет.

Я вынуждена вам немного подсказать (загадка):

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился…(парашют).

-Правильно, но у нас с вами не просто парашют, а настоящий «Чудо парашют». Будем следовать нашему волшебному свитку, который оставил нам ФГОС. Чтобы одной мне не заблудится, мне нужна дружная команда (На сцену приглашаются участники). Я прошу у вас активной поддержки и помощи. Куда нам дальше следовать, подскажет карта.

Слайд №3. Образовательная область «Речевое развитие»

-Итак, первой нашей станцией станет речевое развитие, а вот и хозяюшка. Педагог надевает ростовую куклу в зелёном платье.

- Здравствуйте, гости дорогие. Думаю, что многие из вас помнят и знают стихотворения, чтения которых сопровождаются движениями. Я в своей работе использую следующий игровой прием, применяя чудо-парашют. Давайте вместе с вами попробуем попасть в детство и немного поиграть.   

Слайд №4. Игра «Дружные ребята»

Цель игры: координация речи с движением

Участники идут по кругу. Декламируют стихотворение, одновременно выполняя соответствующие движения и постепенно ускоряя темп речи:

Мы по кругу идем,(идти по кругу медленно и так же медленно читать стихотворение)

Дружно песню поем.

Руки вверх мы поднимаем

И тихонько опускаем

Побежали по дорожке, поднимая ножки. (бежать, высоко поднимая колени, темп речи ускорить)

Поскакали: скок да скок (говорить очень быстро).

А потом встали и молчок! (встать и замолчать)

-Сейчас какое время года? (весна)

-Весеннее солнце прогреет землю и вскоре в нашей степи зацветут тюльпаны.

Слайд №5. «В степи растут тюльпаны»
В степи растут тюльпаны
Небывалой красоты (идут по кругу, несут парашют) 
К солнцу тянутся цветы. 
С ними потянись и ты (поднимание, опускание парашюта) 
Ветер дует иногда, 
Только это не беда (бегут по кругу, держа парашют) 
Наклоняются цветочки
Опускают лепесточки (медленное приседание) 
А потом опять встают
И по - прежнему цветут (подняться вверх парашют) 

Молодцы, доброго вам пути!

Слайд № 6.Образовательная область «Познавательное развитие»

-А вот и вторая станция, а хозяюшка в ней познавательное развитие. Педагог одевает ростовую куклу в красном платье.

-Добрый день, гости дорогие! Я с вами поиграю в занимательную игру

«Что? Где? Когда?». Мы наш Чудо-парашют превратим в Чудо – барабан. По направлению стрелки определим конверт с заданием. На пол кладётся «Чудо-парашют», в центр ставится юла- волчок со стрелкой и конверты с заданиями:

Итак, музыка, начали.

Слайд №7. Вопросы:-как называется страна из эпоса «Джангар» (страна Бумба);

-какое животное, выбравшись из своей норы после долгой зимней спячки, оповещает о наступлении весны (суслик);

-Переносное жилище наших предков кочевников-калмыков (кибитка)

-Этот цветок является символом Калмыкии (лотос);

Звучит аудиозапись. Внимание, «черный ящик». В чёрном ящике - степное животное, занесенное в Красную книгу Калмыкии (сайгак);

 -Столица Калмыкии (г. Элиста)

-Праздник, калмыцкий Новый год (зул)

-Всем спасибо за правильные ответы, Доброго вам пути!

Слайд №8. Образовательная область «Физическое развитие»

- А на этой станции живет хозяйка физического развития. Педагог надевает на себя ростовую куклу в синем платье.

-Мендвт, ирсн гиичнр! Игровое пособие «Чудо-парашют» можно использовать при проведении ОРУ, игр-соревнований и подвижных игр разной степени активности. Предлагаю вам в них принять участие.

 Например, игра «Перекати поле». Встаем по кругу, лицом к парашюту, руками держась за цветовой сектор. И произносим следующие слова:

Слайд №9. Скучно, скучно, нам стоять (идут по кругу)

Не пора ли пробежаться.

Нам местами поменяться-

1,2,3, красный цвет беги!

Игра «Охота»
Положите под парашют альчики. Рассчитайте участников по номерам. В начале игры все участники берутся за парашют обеими руками захватом сверху и высоко поднимают его. Затем ведущий называет номер участника. Участник с этим номером устремляется под парашют, хватает альчик и возвращается обратно до того, как из-под парашюта опустится.

Слайд №10. Наадн «Мɵңгн бүс»

Тоолдг келәд, һардачиг шүүнә, наадк орлцачнр парашют эргәд сууна. Кɵгҗмин айсар һардач һартан мɵңгн бүс авад, бииләд йовна. Кɵгҗм зогсхла, тагчгар хойр күүнә хоорнд бүс тәвнә. Тедн босад, хойр талагшан гүүлднә. Кен түрүн гүүҗ ирәд, бүс авхла, тер-дииләч. Йир сәәнәр наадвт! Байрлҗанав!

Цуһар менд йовтн!

Слайд № 11. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

-А вот и станция, где хозяюшкой будет социально-коммуникативное развитие.Педагог надевает ростовую куклу в жёлтом платье.

-Добрый день. На этой станции мы «Чудо-парашют» перевоплотим в «Чудо-плащ».

Игра «Угадай эмоцию». Я раздам вам волшебные карточки, посмотрите на оборотную сторону, где изображена эмоция. После небольшой подготовки каждая из вас должна на лице изобразить ту эмоцию, которая изображена на вашей карточке. Остальные участники игры угадывают. Угаданную карточку с эмоцией вешаете на «Чудо плащ».

-Не сомневалась в ваших возможностях, вы молодцы, доброго пути.

Слайд №12. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

-И последняя станция, которую мы с вами посетим, называется художественно-эстетической, а вот и хозяюшка. Педагог надевает ростовую куклу в оранжевом платье.

-Мендвт цуһар. Я предлагаю использовать парашют для создания картины. Для этого мы перевернём его и выложим на пол зелёным полотном – получилась зелёная полянка-хальмг тег хаврар.

Приготовила цветную бумагу, с помощью которого в технике оригами вы должны сконструировать тюльпаны.

Пока наши участники превращают кусочки бумаги в художественный шедевр, я предлагаю вам не скучать, не вставая с места потанцевать (танец с аудиторией сидя на стуле: движения головы, плеч, рук, ног под ритмичную музыку). Восстановим дыхание и создадим общий ритм. Молодцы!

- Вот мы с вами прошли весь маршрут по всем образовательным областям, который был нарисован на карте, используя всего лишь одно пособие: чудо-парашют и его разнообразные модификации.

Слайд №13.Вас встречает уважаемый ФГОС ДО (ростовая кукла в разноцветном платье с улыбающимся лицом под музыку «Дружба»).

Но на этом сказка о ФГОС не кончается –

Это только начало нового пути!

Спасибо всем за участие!