Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
16.12.2021

Конспект занятия объединения «Юный скалолаз» «Форт Баярд»

Пономарева Ольга Валерьевна
МАОУ ДО "ЦРТДиЮ "Звёздный" клуб "Изумруд"
Конкурсная работа

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования

Центр развития творчества детей и юношества

«Звёздный» (клуб «Изумруд»)

Конспект занятия объединения «Юный скалолаз »

«Форт Баярд»

Автор и составитель:

Педагог дополнительного образования

Пономарева Ольга Валерьевна

Соликамск, 2021

ТЕМА: Боулдеринг «Трасса трудность», «Скорость».

ТИП УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ: Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности.

ЦЕЛЬ: Предполагается, что к окончанию занятия дети будут проходить трассу «трудность» разной степени сложности за короткий отрезок времени.

ЗАДАЧИ:

  1. Развивать координацию движения и вестибулярный аппарат, равновесие, двигательные умения и навыки.

  2. Развивать логическое, образное мышление через работу мини группами.

  3. Продолжать развивать интерес к занятиям боулдеринга и спорту.

  4. Формировать умение взаимодействовать со сверстниками.

  5. Систематизировать знания о способах лазания.

  6. Учить составлять трассы, и проходить их быстрее соперников.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ: В зале расположены цветной скотч, зацепы, ножницы. Приготовлены трассы для разминки.

НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ: музыкальное сопровождение, цветной скотч, зацепы, ножницы, таблица для результатов.

ХОД

Учебные модули занятия (этапы)

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Результат

1

Организационный

Организация начала занятия, создание психологического настроя на учебную деятельность и активизация внимания.

Просмотр видеоролика

Восприятие детьми поставленной цели занятия.

2

Проверка домашнего задания

Опрос воспитанников.

Ответы детей.

Проговаривание полным грамматически правильно построенным предложением.

3

Актуализация знаний учащихся

Определение цели дискуссии; наблюдение и направление воспитанников.

Обсуждение, распределение ролей.

Определение направления и уровня сложности составления трассы.

4

Изучение новых знаний и способов деятельности

Учить правильному расположению зацепов на стене, подготовке трасс и дальнейшему прохождению

Знакомство с новым материалом.

Освоение новых знаний.

5

Закрепление полученных знаний и способов деятельности.

Обеспечение условий для воплощения полученных знаний и умений при работе со знакомым конструктором.

Деление детей на подгруппы для дальнейшей работы.

Умение использовать полученные навыки.

6

Применение знаний и способов деятельности

Наблюдение за деятельностью воспитанников, помощь при подготовке трасс.

Командная работа.

Подготовка трасс для соперников.

Демонстрация готового продукта деятельности.

7

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.

Ознакомление с трассами.

Проговаривание условий прохождения той или иной трассы, безопасности при лазании на скалодроме.

Осознание способов прохождения трасс, постановки рук и ног на зацепах.

8

Контроль и самоконтроль знаний и способов деятельности

Регуляция и коррекция знаний и способов деятельности

Наблюдение за деятельностью воспитанников, коррекция действий.

Работа с секундомером.

Самостоятельное прохождение трасс, взаимодействие со сверстниками.

Понимание и умение применять тренировочные упражнения самостоятельно.

9

Информация о домашнем задании

Озвучивание выполнения упражнений ежедневно.

20 приседаний, 10 отжиманий,

подтягивания (по возможности)

Выполнение упражнений совместно с родителями.

Фото или видеоотчёт в группе вк.

10

Подведение итогов учебного занятия

Рефлексия

Игра «Оказывается»

Выбор картинки смайлика. Определение своих возможностей.

Положительные эмоции.

Методические материалы для самообразования:

  1. Безопасность для скалолаза. [Электронный ресурс].2016. – URL:http://www.fitfit.ru/zhurnal/napravleniya/bezopasnost-dlya- skalolaza-5697-article.html

  2. Галанов А. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников, - 2007. - 160 с.

  3. Климова Т.В. , Здоровьесберегающий аспект воспитательно-образовательных программ для детей дошкольного возраста, НГПУ

  4. Малькольм Кризи: Скалолазание. Курс тренировок от А до Я./ под.ред. О Усольцева. – М.: Эксмо, 2013 г., 128с. строка доступа: URL: 128 с.  https://www.labirint.ru/books/374981/

  5. Основы скалолазания: Методические рекомендации / Сост. О.Ю. Смолина, И.А. Заморов – Тюмень, 2016. – 48 с.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Вам также может понравиться