"Форд Боярд"

Конспект физкультурно-интеллектуального досуга (квест) для детей подготовительной группы «Форт Боярд»

Цель: расширять познавательные интересы воспитанников, предоставить возможность реализовать свои таланты, физические способности в двигательной активности во время педагогического мероприятия.

Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Привлекать детей к осознанному выбору здорового образа жизни;

Задачи:

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

Учить понимать цель эстафет, согласовывать свои действия с действиями других, сопереживать за членов команды;

• Развивать быстроту, ловкость, самостоятельность, находчивость;

• Воспитывать у детей положительные морально-волевые качества;

• Доставить детям радость физической самореализации.

Используемые методы и приёмы:

• Проблемная ситуация, музыкальное сопровождение, элементы театрализации, загадки, моделирование ситуации, сюрпризный момент, поощрение.

Предварительная работа: Беседа с детьми о старом замке «Форт Боярд», рассматривание иллюстраций старинных замков, просмотр телепрограммы «Форт Боярд»,изготовление атрибутов для проведения спортивного праздника: конверты, замки с ключами (картонные, украшение ёмкостей, цилиндры из бросового материала, оформление карт-схем.

Оборудование: карточки с финальным ребусом, 6 ключей, тоннель, корзины с мячами, тарелки с крупой, гимнастическая скамья.

Ход игры:

Под музыку входят команды во главе с ведущим. Ведущий приветствует всех участников.

Ведущий: Ребята, я приглашаю вас в увлекательное путешествие в Форт Боярд. Так называется крепость, которую мы должны завоевать. Спортсмены нашей команды попробуют свои силы в различных состязаниях на приз форта. Но, чтобы его взять, придётся пройти много испытаний, но я надеюсь, что у вас все получится. Чтобы победить в этой игре, необходимо отгадать ключевое слово. Нашим спортсменам надо добыть 6 ключей, которые дадут возможность получить подсказки. Если слово отгадано правильно, приз наш. Для прохождения каждого испытания дается 3 минуты.

Звучит музыка. Разминка.

Инструктор: Отправляемся за первым ключом.

1 задание. 1 ключ.

«Не наступи на пол» (участвует вся команда) На полу расставлены разные предметы в виде дорожки, в конце находится ключ. Команда по очереди проходит дистанцию, последний участник забирает ключ, но только в том случае если, никто из команды не потерял равновесие и не наступил на пол.

2 задание. 2 ключ.

«Цветная цепочка» (участвуют один игрок) на полу в обруче лежат кубики,к одному из кубиков приклеин ключ. Участник должен переворачивая гимнастической палкой кубики найти тот к кторому приклеин ключ.

3 задание. 3 ключ.

 «Почта» (участвуют один ребенк) В тонеле много писем и других предметов к одному из них приклеен ключ,его нужно найти.

4 задание. 4 ключ.

 «Найди шарик» (участвуют два ребенка) На полу стоят карзины, в которых пластмассовые мячи к одному приклеен ключ перекладывая мячи, нужно его найти.

5 задание. 5 ключ.

«Полоса препятствий» (участвует вся команда) ходьба по скамейке, прыжки, пройти под тоннелем. Дети поочерёдно проходят «полосу испытания».

6 задание. 6 ключ.

 «Пыльная планета» (участвует один игрок). Не применяя рук надо найти ключ в 5 тарелках с крупой.

Если в 6 испытаниях дети не набрали 6 ключей, то они должны обменять одного игрока на ключ, т. к. именно 6 ключей дают право команде продолжить борьбу.

За каждое выигранное задание команде дается картинка, по первым буквам, которых, команда должна составить ключевое слово «Дружба»

1 ключ: дом.

2 ключ: расческа

3 ключ: улитка

4 ключ: жук

5 ключ: бант

6 ключ: автобус

Из полученных карточек, по первым буквам выкладывается слово «ДРУЖБА». Если нет ключа, то команде придется пожертвовать игроком взамен на картинку-подсказку.

Составив слово, дети бегут в сокровищницу, назвав слово, дети ожидают ответа в течение нескольких секунд под звуки тревожной музыки и, если слово названо правильно, приз вручается детям.