Конспект занятия по плаванию во второй младшей группе «В гости к рыбке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 459»

Конспект занятия по плаванию во второй младшей группе

«В гости к рыбке»

(игровое адаптационное занятие)

Подготовила: инструктор по плаванию

Кузнецова Елена Михайловна

Цель: Формировать устойчивый интерес к занятиям по плаванию, потребность к здоровому образу жизни .

Задачи:

• Учить безбоязненно входить в воду, не бояться брызг попадающих в лицо;

• Закреплять умение безбоязненно и свободно передвигаться по воде;

• Продолжать обучать гигиеническим навыкам: аккуратно и последовательно раздеваться, одеваться, принимать душ, насухо вытираться полотенцем;

• Совершенствовать умение действовать по сигналу инструктора;

• Развивать координацию, равновесие;

• Содействовать расширению адаптивных возможностей детского организма, повышению его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям;

• Воспитывать безбоязненное отношение к воде, организованность.

Оборудования: рыбка фольгированная, разные не тонущие предметы – пластмассовые мячи для сухого бассейна

Место проведения: бассейн

Ход занятия:

Инструктор встречает детей в зале бассейна.

Инструктор: - Здравствуйте ребята! Сегодня к нам на занятие придет гость. Хотите узнать кто же наш гость? Тогда вам нужно отгадать загадку.

В море плавает, в реке,

С плавниками в чешуе.

Она ни с кем не говорит,

Пузырьки пускает и молчит.

- Правильно, ребята , это - рыбка. Сегодня к нам приплыла рыбка. А где живет рыбка? (В воде, в реке, в море). Рыбка приглашает вас к ней в гости. Кто из вас хочет пойти? (Все). Тогда вперед! Но сначала давайте вспомним правила поведения в воде.

- Нельзя толкаться

- Кричать

- Бегать баз разрешения инструктора

- И внимательно слушать взрослых.

Дети идут к чаше бассейна по массажным коврикам.

Инструктор: - Рыбка предлагает спуститься к ней в бассейн, но перед этим нужно размяться.

Разминка на суше.

1. «Паровоз»

Выполняется шаг на месте с движениями рук. Под шаг дети вместе с инструктором говорят «чух-чух-чух», затем, не останавливая движения ног, поднимают одну руку наверх, имитируя гудок два раза - «ту-ту», затем другую - «ту-ту», затем двумя руками - «ту-ту».

1. «Качели»

И.П.: ноги на ширине плеч, руки опущены. Выполняются энергичные раскачивания руками вперёд-назад.

1. «Цапля»

И.П.: Ноги на ширине плеч, руки опущены; поднять одну ногу, согнутую в колене, руки развести, зафиксировать положение на 2-3с., вернуть в и.п., затем то же на другой ноге.

После разминки дети с помощью инструктора спускаются в бассейн.

Инструктор: - Рыбка предлагает погулять по бассейну.

Дети идут друг за другом, обходят чашу бассейна.

Инструктор: - Посмотрите вокруг ребята, сколько тут ненужных вещей.

Давайте поможем рыбке и наведем порядок.

Дети передвигаются в воде, собирают предметы – мячики и складывают их в корзину.

Инструктор: - Молодцы какие! Посмотрите, какой чистый стал бассейн. Рыбка вам очень благодарна, ведь рыбки должны жить в чистой воде, ее нельзя засорять, бросать мусор.

Инструктор: - Ой, ребята, пока мы наводили порядок в бассейне, набежали тучки и пошел дождик.

Игра «Солнышко и дождик»

Дети располагаются в кругу лицом друг к другу, действуют по команде инструктора.

«Дождик моросит» - мелкие брызги руками

«Дождик усиливается» - брызги сильнее

«Ливень» - брызгать очень сильно.

«Выглянуло солнышко» - поднять руки вверх, показать лучики солнышка.

Инструктор: - Пришло время нам возвращается в детский сад. Дети прощаются с рыбкой и выходят из воды.