Сценарий спортивного мероприятия «Зов джунглей»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №27 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»

Сценарий спортивного мероприятия для детей старшей и подготовительной группы

«Зов джунглей»

Разработала и провела инструктор ФК:

Алексеева Наталья Валерьевна,

1 квалификационная категория

2024 год

Цель: Усиление пропаганды физической культуры и спорта, как наиболее действенного фактора по укреплению здоровья.

Задачи:

•Развивать силу, быстроту, ловкость, внимание, учить дружно, сообща выполнять задания.

•Создавать у детей радостное настроение от совместного участия.

•Расширять представление об окружающем мире.

• Закреплять знания о диких животных.

•Воспитывать морально- волевые качества: выдержку, организованность, умение работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по команде.

Материал и оборудование: Мультимедийная установка, обручи, мячи, корзины, шнур и прищепки, дорожки, «бананы», «кости» для награждения в каждом конкурсе, гавайские ожерелья, фишки, веревка и бабочки, набор рыбалка, ведра, большой мяч.

Оформление зала: На центральной стене заставка с проектора «Зов джунглей», на стене боковой - изображение пальм с бананами, большая картина с хищными и травоядными животными, живущими в джунглях.

Музыкальное оформление: музыка для эстафет, музыка для выхода команд, фонограммы «Голоса животных».

Место проведения: спортивный зал.

Ход развлечения:

Звучит музыка, выходят дети под музыку, одетые в спортивную форму и садятся на стульчики.

Инструктор: Здравствуйте, дорогие участники команд и гости! Мы рады видеть Вас на нашем спортивном летнем мероприятии: «Зов джунглей».

Ребята, мы с Вами оказались в джунглях. А кто знает, что такое джунгли? Ответы детей…

Инструктор: Джунгли – лес, густые заросли, непроходимые леса. Там все время очень жарко и влажно: светит солнце и часто идут проливные и теплые дожди. И поэтому, все растения и деревья очень хорошо растут. И там нет времен года как у нас: зимы, лета, весны и осени. В Джунглях живут разные звери. А вы знаете, какие это животные? (Слоны, носороги, обезьяны и т. д.)

Одни из них травоядные, а другие хищные.

- Ребята, а кто может сказать, чем отличаются хищные животные от травоядных?

Ответы детей.

Хищные животные охотятся за травоядными, травоядные питаются растениями.

Инструктор: И вот мы на месте, в джунглях. И сегодня у нас участвуют две команды. А кто из вас «хищник», а кто «травоядный», мы сейчас узнаем. Попрошу подойти ко мне капитанам команд и выбрать конверт. Возвращайтесь к своим командам и прикрепите эмблемы.

Джунгли таят в себе много необычного и незнакомого. И поэтому там очень опасно! А уж если мы попали в джунгли, то мы должны жить по закону джунглей. То есть побеждает самый сильный и самый ловкий. Вот давайте и проверим свои силы и знания. За победу в состязаниях команда «Травоядных» получает сочный желтый банан, а команда «Хищников» - лакомую косточку. Трофеи складываем в ведерко. В конце игры мы посчитаем добычу и выявим победителя.

Для того чтобы пройти все испытания, нам нужно хорошо размяться. И сейчас мы с вами станцуем танец аборигенов. Аборигены – это люди, которые живут в джунглях. И они очень любят танец «Буги-вуги». Попрошу всех встать в круг и повторять движения за мной.

Инструктор: Итак, мы начинаем наше соревнование. Перед началом эстафет необходимо всем (и участникам, и болельщикам) крикнуть «Джунгли зовут!»

Инструктор: В Гавайских джунглях живут аборигены, которые носят гавайское цветочное ожерелье на шее – гавайские бусы.

1.Первая эстафета «Доставь бусы»

У одного участника эстафеты на шее бусы. Он бежит змейкой до фишки, оббегает ее и по прямой возвращается к команде. Передает бусы следующему участнику. Побеждает та команда, которая справится с заданием первой и получает за это долгожданный банан или кость.

Инструктор:

Сумку носит впереди

Хвост длиннющий позади.

Ловко скачет по двору

Длинноногий… (Кенгуру)

2.Вторая эстафета «Кенгуру»

У одного участника эстафеты мяч находится между коленями, затем прыжками, не роняя мяча нужно допрыгать до фишки и обратно и передать мяч следующему участнику. Побеждает та команда, которая справится с заданием первой и получает за это долгожданный банан или кость.

Инструктор: Ребята, а вы знаете, что в джунглях есть река Амазонка. И в ней живут разные рыбы. Насчитывается 2500 видов рыб.

3.И следующая эстафета «Рыбалка»

У первого участника команды в руках удочка. Он бежит на другую сторону зала к обручу, где находятся разные рыбы. Ловит одну рыбу на удочку, затем берет ее в руку, чтобы она не упала и бегом возвращается к команде. Передает удочку следующему участнику команды, а рыбу кладет в корзину. Побеждает та команда, которая справится с заданием первой и получает за это долгожданный банан или кость.

Инструктор:

Необычные цветы я нашел среди листвы.

Не дотронуться рукой –

Улетит цветочек мой.

Яркие как лампочки

Порхают в небе… (Бабочки)

В Джунглях, ребята, живут очень большие, яркие бабочки.

4.Четвертая эстафета «Бабочки».

На другой стороне зала натянута веревка, на ней прикреплены бабочки. Каждый участник по очереди бежит, подпрыгивает и хватает одну бабочку. Затем бегом возвращается к своей команде и кладет ее в корзину. Побеждает та команда, которая справится с заданием первой и получает за это долгожданный банан или кость.

Инструктор: Но ведь в джунглях бываю ситуации, когда нужно перебраться через реку по узкому мостику. А ведь вы знаете, что в реке плавают крокодилы, да и обезьяны бросают кокосами. А перебраться надо, попробуем?

5.Пятая эстафета «Переправа».

Команда «хищников» по очереди начинает переправу по мостику, а команда «травоядных» берут мяч. (Задание - выбить как можно больше «хищников») Побеждает та команда, которая справится с заданием и выбьет как можно больше детей с мостика. И получает за это долгожданный банан или кость.

Инструктор:

Пузом по земле ползёт,

За собою хвост везёт.

В страхе вся моя семья,

Напугала нас… (Змея)

Опасные и ядовитые змеи обитают в джунглях.

6.Шестая эстафета «Змейка».

Первый участник команды бежит змейкой через фишки, затем к нему прикрепляется второй участник, и они бегут, держась за руки змейкой. Затем третий и т.д. В конце все участники каждой команды берутся за руки и проходят между кеглями не задевая их. Затем возвращаются обратно. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание и не заденет кегли.

7.«Загадки-обманки»

Инструктор: До этого вы всё делали вместе. Но от быстроты и знаний каждого зависит общий успех. И сейчас каждый из вас должен дать ответ на вопрос. От каждой команды выходит один участник, я загадываю загадку, кто отвечает первым, тот побеждает. Отвечать одновременно и быстро:

1. Растёт ли это дерево в джунглях? (сосна – изображение на экране)

2. Назовите птицу, которая живёт в джунглях на воле, а в нашей местности в клетке (попугай- изображение на экране после ответа)

3. Голос, какого животного вы услышали на фонограмме?

4. Живу за океаном,

На пальме рву бананы,

Я весела, здорова,

А кто же я?. кopoва (обезьяна)

5. Посмотрите внимательно на слайд, теперь отвернитесь и скажите, сколько обезьян вы видели?

6. Живёт ли это животное в джунглях? (Изображение на экране)

7. Посмотрите на слайд и скажите, сколько попугаев вы видели?

8. Голос, какого животного вы слышали?

Инструктор: Сегодня в соревнованиях принимали участие: «Хищники» и «Травоядные».

Выбегает команда «хищников». Выбегает команда «травоядных».

Подсчитываются «бананы» и «кости» и объявляется команда победителей.

Командам вручаются дипломы и сладкие призы.

Фотоотчет со спортивного мероприятия