Физкультурное развлечение "На весенней полянке"

«На весенней полянке»

физкультурное развлечение

2-я мл.гр.

Цель:Закрепление знаний детей о временах года. Упражнять в ходьбе змейкой, между предметами, в прыжках через предметы, в умении играть в знакомые игры по правилам, развивать внимание и память.

Дети заходят в зал под звуки весны и идут по кругу.

Ведущий:Зазеленела трава, птицы поют, ручейки журчат. Наступила весна!

Дети берутся за руки. Хоровод «Мы на луг ходили»

Ведущий:Вот и выросли на поляне первые цветы. Ну-ка, раз, два, три к цветочку подойди!

Подвижная игра «Найди свой домик». Дети бегают врассыпную, с окончанием музыки становятся в круг возле цветочка.

Появляется медведь.

Медведь:Кто меня разбудил песнями и шумом? Я, хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге. И всю зиму напролёт снится мне душистый…

Дети:Мёд!

Медведь:Правильно, ребята! Пойдёмте за мёдом. Я очень его люблю и хочу полакомиться.

Полоса препятствий. Дети идут по степам, перепрыгивают через веревочки – ручейки.

Ведущий:Миша, посмотри, сколько здесь пчёл! Не хотят они тебе мёд отдавать.

Подвижная игра «Медведь и пчёлы». Дети – «пчелки» жужжат и бегают (летают) вокруг медведя, а медведь старается дотронуться до колоды с медом (мягкий модуль). Бегает, увертывается от пчелок, старается их обмануть.

Ведущий:Пчёлки, давайте, так и быть отдадим мёд медведю, пожалеем его, пусть полакомиться, а я приглашаю всех на карусели прокатиться.

Подвижная игра «Карусель»

Ведущий:(спрятать одного ребёнка за ширму). Ой, ребята, мы так кружились на карусели, что кажется кого-то потеряли. Ну-ка, дружно посмотрите, кого здесь нет – назовите.

Малоподвижная игра «Угадай, кого не стало»

Ведущий:Хорошо мы поиграли и нисколько не устали. Так приятно играть и веселиться под теплым весенним солнышком, но пора возвращаться. Вот и тропинка, бежим по ней!

Ходьба цепочкой, держась за руки «змейкой», обходя стойки «пенечки»

До свидания!