Сценарий "Спортивные состязания «Наследники Победителей», посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне"

Название сценария

Спортивные состязания «Наследники Победителей»,

посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне

Автор-составитель:

Ковалев Максим Дмитриевич,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта» г.о. Самара

Самара, 2025

1. Пояснительная записка

Введение:

Профилактика социально-негативных явлений среди несовершеннолетних эффективно реализуется через привлечение их к занятиям спортом и физической культурой. Это не просто способ отвлечь детей от негативного влияния общества, но и путь к их личностной самореализации через спортивные достижения. Регулярные физические нагрузки укрепляют здоровье, улучшают функциональные способности организма и эмоциональную устойчивость.

Поведенческие отклонения у детей часто становятся следствием негативного влияния социальной среды, включая семейные проблемы, школьные трудности и асоциальное окружение. В ответ на это у детей развиваются протестные реакции и асоциальное поведение.

Многочисленные исследования подтверждают, что физическая культура и спорт комплексно решают задачи улучшения психофизического здоровья детей и подростков. Международное сообщество признает спорт не только как инструмент укрепления здоровья, но и как эффективный способ профилактики социальных отклонений и формирования здорового образа жизни у молодежи.

В своих научных работах В.И. Дубровский¹ и Ю.П. Лисицин² отметили, что в спорте, кроме интеллектуального и психического аспекта, есть физическая составляющая, которая считается сильнейшим средством влияния на подрастающий организм. Физическая нагрузка оказывает формирующее воздействие на различные системы организма, и удовлетворяют естественную потребность ребенка в движении.

В связи с этим для учеников секции гимнастики «Правильный подход» (МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта» г.о. Самара) регулярно проводятся мероприятия, направленные на:

- формирование активного двигательного режима;

- развитие спортивных навыков;

- повышение уверенности в себе;

- укрепление командного духа;

- развитие лидерских качеств;

- социальную адаптацию.

Все это в совокупности способствует гармоничному развитию личности ребенка. Таким образом, активное включение детей в спортивную деятельность и массовые спортивные мероприятия является действенным способом профилактики социально-негативных явлений среди подрастающего поколения.

Цель:

Формирование патриотического сознания, морально-волевых качеств и здорового образа жизни у обучающихся через организацию спортивных состязаний «Наследники Победителей», посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Задачи:

Образовательные задачи:

- расширить знания о военной истории страны;

- сформировать представления о правилах проведения спортивных соревнований;

- развить теоретические знания в области физической культуры.

Развивающие задачи:

- развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость);

- совершенствовать координацию движений;

- улучшать психомоторные способности;

- сформировать умение управлять своим эмоциональным состоянием.

Воспитательные задачи:

- сформировать чувство ответственности и дисциплины;

- воспитывать командный дух и взаимовыручку;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- сформировать глубокое понимание и уважение к историческому наследию страны;

- сформировать культуру поведения во время соревнований.

Целевая аудитория воспитательного материала:

Обучающиеся секции гимнастики «Правильный подход», МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта» г.о. Самара, в возрасте от 12 до 18 лет.

Форма проведения воспитательного мероприятия:

Спортивные состязания представляют собой мероприятие, которое направленно на демонстрацию достижений и повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

По своей сути, спортивные состязания являются отражением реальных жизненных ситуаций: в них присутствуют элементы конкуренции, достижения успеха и принятия поражений, стремления к самосовершенствованию и покорению новых вершин. Через призму спортивной деятельности раскрываются творческие, статусные и материальные мотивации участников.

Проведение воспитательных мероприятий в формате спортивных состязаний особенно эффективно для предупреждения социальных отклонений среди обучающихся средних и старших классов. Такая форма работы способствует формированию у подростков устойчивого интереса к занятиям спортом, здоровому образу жизни, а также развитию навыков общения и взаимодействия с окружающими.

При грамотной организации подобного рода мероприятий их привлекательность распространяется не только на обучающихся, но и на их родителей, что создает благоприятные условия для семейного досуга и совместного активного времяпрепровождения.

Планируемые результаты воспитательного мероприятия:

Предметные:

- развитие у детей физических качеств: сила, ловкость, гибкость, скорость, выносливость;

- развитие соревновательных способностей, выдержки, терпеливости, стойкости, самообладания, уважения к соперникам.

Личностные:

- формирование интереса к здоровому образу жизни и спорту;

- формирование мотивации к самостоятельному физическому развитию вне стен образовательного учреждения.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

- формирование основ здоровьесберегающей культуры: умения организовывать свою работу, формируя здоровьесберегающие условия, выбирая благоприятные методы и пути выполнения поставленных целей в соответствии с индивидуальными особенностями детей.

Коммуникативные УУД:

- развитие навыков взаимодействия с окружающими людьми;

- развитие умения доходчиво объясняться с участниками спортивно-оздоровительного мероприятия в процессе общения и взаимодействия.

Регулятивные УУД:

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с установленной задачей и критериями ее реализации;

- определять наиболее эффективные методы достижения результата;

- формирование умения воспринимать причины успеха/неуспеха и возможности конструктивно действовать в ситуациях неуспеха.

Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов:

Для достижения планируемых результатов используются такие методы как: наглядный и практический; а также игровые и здоровьесберегающие технологии.

Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.):

Для успешного проведения спортивного мероприятия необходимо:

Кадровые ресурсы:

Главным организатором выступает педагог дополнительного образования (тренер), который координирует весь процесс проведения состязаний.

Для объективной оценки выступлений участников формируется экспертное жюри, в состав которого входят педагогические работники образовательного учреждения.

В целях обеспечения прозрачности оценивания и участия в профилактике и коррекции девиации детей к работе жюри привлекается представитель от родителей. Его задачи включают участие в подсчете баллов и общую поддержку организационного процесса.

Такое распределение ролей обеспечивает комплексный подход к проведению мероприятия и вовлеченность всех заинтересованных сторон в процесс организации и оценки состязаний.

Материально-технические ресурсы:

Спортивный зал (тренажерный зал) для проведения спортивных состязаний, ноутбук, принтер (МУФ), музыкальные колонки, секундомер, свисток (2 шт.), спортивные маты (2 шт.), турник (1 шт.), грифы (2 шт.), блины (2 кг., 5 кг., 10 кг., 20 кг.), скамья для жима (2 шт.), гантели (0,5 кг., 1 кг., 2 кг., 4 кг.), гири (16 кг., 32 кг.), спортивный пояс с цепью для грузов (1 шт.).

Информационные ресурсы:

Информационное обеспечение мероприятия включает несколько ключевых компонентов.

В первую очередь, это методическая документация, которая состоит из детального сценария проведения спортивных состязаний, методической разработки практических упражнений с подробным описанием техники выполнения и сценарного плана интеллектуальной разминки, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Важную часть составляют подготовительные материалы, включающие комплект вопросов для интеллектуальной разминки, описание конкурсных заданий и инструкции по выполнению упражнений. Эти материалы помогают обеспечить четкую организацию и проведение всех этапов мероприятия.

Кроме того, подготовлена организационная документация, которая содержит бланки для подсчета результатов, протоколы соревнований и наградной материал в виде дипломов для участников.

Все материалы тщательно подготовлены педагогом дополнительного образования и охватывают как теоретическую, так и практическую части мероприятия. Особое внимание уделено документальному оформлению результатов состязаний и подготовке наградной атрибутики, что обеспечивает высокий уровень организации и проведения спортивного мероприятия.

Список используемой литературы:

1. Ильин Е.П. Психология спорта. — СПб.: Питер, 2017 г. - 352 с.

2. Лисицын Ю.П. - Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник. — 2-е изд. — М.: изд. группа ГЭОТАР-Медиа, 2010 г. - 512 с.

3. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. — СПб.: Речь, 2005 г. - 445 с.

4. Нечаев А.П. Психология физической культуры. — 2-е изд. — Государственное издательство, Москва/Ленинград, 1930 г. - 92 с.

5. Пономарев Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996 г. - 284 с.

6. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2000 г. - 480 с.

Продолжение на странице №8

2. Основная часть

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Подготовительный этап спортивного состязания требует комплексного подхода к организации всех компонентов и включает несколько важных направлений работы.

Основной организатор - педагог (тренер) - осуществляет техническую подготовку спортивного (тренажерного) зала, включая расстановку необходимого инвентаря и оборудования. Им разрабатывается система оценивания, создается лист оценивания и подбирается соответствующее музыкальное сопровождение для мероприятия.

Значительное внимание уделяется формированию команды поддержки мероприятия. Педагог осуществляет отбор и подготовку ведущего из числа обучающихся, который будет непосредственно проводить состязания. Кроме того, определяется состав экспертного жюри из педагогических работников образовательного учреждения. Для технической помощи в проведении состязаний и участия в работе жюри привлекается один из родителей.

Важным аспектом подготовительной работы является организация эффективной работы членов жюри, для чего разрабатывается специальный регламент их деятельности. Отдельное направление работы - подготовка наградного материала, включающего дипломы для всех участников спортивных состязаний.

Все подготовительные мероприятия направлены на обеспечение бесперебойного проведения спортивных состязаний и создание комфортных условий для всех участников мероприятия.

Продолжение на странице №9

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.).

Ход соревнований

♫ Звучит музыка патриотической направленности

Музыка приглушается, в центр зала выходит ведущий

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники, гости и члены жюри! Мы искренне рады видеть вас в нашем зале! Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести увлекательные спортивные состязания «Наследники Победителей», посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Давайте встретим друг друга теплыми и громкими аплодисментами, ведь впереди нас ждут захватывающие соревнования, где каждый участник сможет проявить свои лучшие качества!

Аплодисменты

Пусть эти состязания станут настоящим праздником спорта, дружбы и взаимовыручки! Желаем всем участникам достойных побед! И прежде, чем начать, я попрошу всех встать. Звучит гимн Российской Федерации.

♫ Гимн Российской Федерации

Ведущий: На календаре девятое мая,

День Победы настал, друзья!

С гордостью вспоминаем сегодня

Тех, кто сражался за нас тогда.

Пусть время мчится вперёд всегда,

Но память наша не умрёт.

Героев славных имена

В сердцах наших вечно живёт!

И пусть сегодня нет сражений,

Но память наша будет жить.

Мы чтим героев наших славных,

И обещаем их не забыть!

Ведущий: Вот и настал долгожданный момент, когда мы сможем оценить богатырские силы, несокрушимую стойкость, острый ум и смекалку наших доблестных участников! Чувствую, атмосфера накалена до предела, и каждый готов ринуться в бой. Но, прежде чем мы окунёмся в захватывающие испытания, позвольте познакомить вас с беспристрастными судьями наших состязаний.

Приветствуем, судьи строгие,

Хранители правил игры!

В руках ваших судьбы наши,

Будьте к нам добры!

Взглядом острым измеряйте,

Баллы честно начисляйте.

♫ Музыкальная отбивка

Ведущий по очереди представляет всех членов жюри

Ведущий: Пришло время послушать человека, в чьих руках сегодня судьба нашей спортивной борьбы. Позвольте представить главного судью соревнований, чей голос станет решающим в определении победителей!

Слово для приветствия и напутствия предоставляется главному судье сегодняшнего спортивного праздника!

♫ Музыкальная отбивка

В центр зала выходит главный судья, произносит слова приветствия, знакомит участников с регламентом и положением спортивного мероприятия, произносит напутственные слова участникам.

♫ Музыкальная отбивка

Аплодисменты

Ведущий: А сейчас мы с особым удовольствием предоставляем слово человеку, который знает все секреты правильной гимнастики! Встречайте - руководитель секции “Правильный подход”, опытный педагог и наставник Ковалев Максим Дмитриевич!

Давайте поприветствуем Максима Дмитриевича бурными аплодисментами!

♫ Музыкальная отбивка

Аплодисменты

Ковалев М.Д.: Дорогие ребята! В год 80-летия Великой Победы особенно важно помнить о силе духа и несгибаемой воле наших предков, которые защищали Родину. Как и они, вы сегодня демонстрируете силу и ловкость в этих спортивных состязаниях!

Спорт – это не просто физическая подготовка, это настоящая школа жизни, где закаляется характер и формируется личность. Занимаясь спортом, вы развиваете не только мышцы, но и силу воли, целеустремленность, умение работать в команде – те качества, которые помогали нашим ветеранам преодолевать любые трудности.

В спорте, как и в жизни, важна не только победа, но и путь к ней. Каждая тренировка, каждое преодоление себя – это маленькая победа, которая делает вас сильнее. Занимаясь физической культурой, вы не просто укрепляете здоровье – вы воспитываете в себе те качества, которые помогали нашим прадедам защищать Родину: стойкость, мужество, решительность.

Здоровый образ жизни – это фундамент вашего будущего, и мы гордимся тем, что можем внести свой вклад в ваше спортивное воспитание. Пусть эти соревнования станут для вас не просто состязанием, а уроком мужества и силы духа!

Желаю каждому из вас показать свой лучший результат, получить удовольствие от соревнований и почувствовать себя частью большой спортивной семьи! Пусть сегодня каждый из вас станет победителем – в первую очередь над самим собой!

С праздником Великой Победы и удачи в состязаниях!

♫ Музыкальная отбивка

Аплодисменты

Ведущий: Большое спасибо, Максим Дмитриевич! Ну а мы продолжаем!

Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять…

Начинаем выбирать!

Кто первый, кто второй –

Решим всё мы с тобой!

Кто в начале, кто потом –

Жребий скажет нам о том!

♫ Фоновая музыка

Ведущий с педагогом проводит жеребьевки между участниками, для определения очередности прохождения упражнений в рамках спортивных состязаний.

Ведущий: Друзья! Жеребьевка завершена. Каждый из вас теперь знает свой порядок выступления, и это делает наше состязание еще более захватывающим и непредсказуемым. Впереди нас ждут яркие моменты, спортивные достижения и, конечно же, незабываемые эмоции!

Пусть удача сопутствует каждому участнику, а судьи будут щедры на высокие оценки. Помните, что в спорте важны не только победы, но и стремление к совершенству, дружба и взаимоуважение!

Пришло время показать всё своё мастерство, доказать, что именно вы достойны звания победителя! Пусть каждый ваш старт будет стремительным, каждое движение – точным, а каждый результат – рекордным!

На старт, внимание… Марш! Спортивные состязания объявляются открытыми!

Этап №1. Разминка

♫ Музыкальная отбивка

Ведущий: Начинаем мы наш путь

С бодренькой разминки!

И сейчас проверим,

Кто же тут ответит без запинки!

Пусть жюри оценит строго

Знания о Дне особом.

Ведущий: Внимание, участники! Пришло время показать свои знания! Наша разминка будет не совсем обычной – мы проверим, насколько хорошо вы знаете историю Великой Победы, которой мы посвящаем эти состязания.

Каждой команде будут заданы вопросы о подвигах наших предков, о важных датах и событиях военного времени. Правильные ответы принесут вам дополнительные баллы к общему результату.

Помните: знание истории своей страны – это сила, которая помогает нам двигаться вперёд! Готовы проявить свою эрудицию и уважение к памяти героев? Тогда начинаем наш интеллектуальный этап соревнований!

♫ Музыкальная отбивка

Начинается интеллектуальная квиз-разминка, посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Участники мероприятия по одному (по желанию) отвечают на вопросы ведущего, за что получают дополнительные баллы.

Раунд I. «Им посвящается...».

Ведущий: Дорогие участники! В год 80-летия Великой Победы особенно важно чтить память героев, подаривших нам право на жизнь и свободу. Их подвиг навсегда останется в наших сердцах, и сегодня мы отдаём дань уважения их мужеству и самоотверженности.

Сейчас вам предстоит пройти интеллектуальное испытание – ответить на вопросы, связанные с историей Великой Отечественной войны. Помните: каждый правильный ответ – это дань уважения героям, отстоявшим нашу Родину.

Чтобы наше состязание прошло честно и организованно, прошу вас соблюдать простое правило: если вы знаете ответ на вопрос, поднимите руку, а не выкрикивайте с места. Жюри будет фиксировать ответы по порядку поднятых рук. За выкрики с места баллы начисляться не будут, даже если ответ правильный.

Будьте внимательны и уважайте своих соперников! Пусть ваши знания и уважение к истории помогут вам добиться успеха!

1. 23 февраля 1943 года во время сражения за деревню Чернушки произошло героическое действие: советский солдат, будучи рядовым, совершил подвиг, закрыв амбразуру вражеского дзота собственным телом.

Назовите имя этого героя?(Александр Матросов);

2. В годы Великой Отечественной войны этот советский лётчик, несмотря на тяжёлое ранение и последующую ампутацию ног, проявил невероятную силу духа и решимость. Он не только вернулся в авиацию, но и продолжил успешно выполнять боевые задания, сбив ещё 11 самолётов противника. Его подвиг позже вдохновил писателя Бориса Полевого на создание знаменитого художественного произведения.

О каком лётчике идёт речь? (Алексей Маресьев);

3. Юная партизанка и героиня Великой Отечественной войны, будучи ещё школьницей, была вдохновлена историей подвига Татьяны Соломахиной. В свои последние минуты, попав в плен к фашистам, она с гордостью назвалась именем этой героической женщины. В своей записной книжке она записала заветные слова Чехова: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Её жизнь трагически оборвалась 29 ноября 1941 года в результате казни.

Как звали эту мужественную девушку, чей подвиг стал символом несгибаемой воли и преданности своей стране? (Зоя Космодемьянская);

4. В первые дни Великой Отечественной войны, 22 июня 1941 года, советский лётчик совершил один из первых героических подвигов. Обнаружив на дороге крупную колонну вражеской техники, он атаковал её, но был подбит противником. Несмотря на это, лётчик не покинул горящий самолёт, а направил его на скопление вражеских машин.

Назовите имя этого отважного пилота, чей подвиг положил начало череде героических поступков советских воинов в годы Великой Отечественной войны? (Николай Гастелло);

5. Судьба этого военачальника была полна драматичных поворотов: начав военную карьеру ещё в годы Первой мировой войны, он прошёл путь до звания Комдива, пережил арест, а затем проявил свой незаурядный полководческий талант в годы Великой Отечественной войны. Под его командованием 9-й механизированный корпус сражался в тяжёлых боях под Дубно-Луцком-Бродами в начале войны. Однако настоящей вершиной его военного искусства стала масштабная операция «Багратион», которая привела к освобождению Белоруссии. За свои выдающиеся заслуги он был дважды удостоен звания Героя Советского Союза.

О каком военачальнике идёт речь? (Константин Рокоссовский);

6. В истории нашей страны он остался единственным советским Генералиссимусом, получившим это высшее военное звание. Его роль в руководстве страной в годы Великой Отечественной войны была определяющей – он возглавлял Красную Армию в самые сложные периоды, защищая столицу и ведя борьбу с нацистской Германией. 26 июня 1945 года ему было присвоено звание Героя Советского Союза за выдающиеся заслуги в руководстве военными действиями.

В народе его называли «другом советских детей» и «отцом народов», хотя настоящая фамилия, данная ему при рождении, – Джугашвили. Сегодня его личность вызывает самые противоречивые оценки как в контексте Великой Отечественной войны, так и в общей истории страны.

О какой исторической фигуре идёт речь? (Иосиф Сталин).

Раунд II. Блиц-опрос.

Ведущий: Отлично! Продолжаем нашу интеллектуальную схватку и переходим к следующему этапу разминки. Готовы проявить свою эрудицию и логическое мышление? Второй раунд начнётся прямо сейчас!

Вопросы:

1. Продолжите фразу: «Один в поле…» (Не воин);

2. Сколько сражений проиграл А.В. Суворов? (Ни одной);

3. Кто в России был первым основателем русского флота?(ПетрI);

4. Кто охраняет воздушную границу государства?(Летчик);

5. Как называется военнослужащий, умеющий спрыгивать с большой высоты? (Десантник);

6. Какой боевой снаряд бывалые солдаты называют «карманной артиллерией»? (Гранату);

7. Как называется воинское подразделение, расположенное в городе? (Гарнизон);

8. Кто обезвреживает мины и снаряды? (Сапер);

9. Кто охраняет границу государства на земле?(Пограничник);

10. Как называется военный, обслуживающий орудия?(Артиллерист).

Этап №2. Спортивные состязания

Ведущий: И вот мы завершили нашу захватывающую интеллектуальную разминку! Все участники достойно продемонстрировали свои умственные способности. А теперь пришло время проверить, насколько сильны вы не только в знаниях, но и в физических упражнениях! Готовы показать свою ловкость и выносливость? Сейчас узнаем!

Старт – начало,

Старт – для всех,

И на финише – успех!

Вы стремитесь лишь вперед!

Впереди победа ждет!

Ведущий: Во втором испытании вас ждёт серия увлекательных упражнений, которые наши опытные судьи будут оценивать по четырем критериям: скорость выполнения, количество выполнения, правильность техники и количество поднятого веса. Каждое ваше движение будет внимательно анализироваться и фиксироваться.

Итак, мы переходим к следующему этапу нашего соревнования!

♫ Фоновая музыка

1. Подтягивание с весом: участники спортивных состязаний принимают исходную позицию и приступают к выполнению упражнения на раз. Для выявления лидера, учитывается количество поднятого веса, техничность и скорость выполнения упражнения.

Требования к технике выполнения упражнения:

- крепко взяться за перекладину широким прямым хватом;

- на выдохе согнуть руки и подтянуть тело до тех пор, пока верхняя часть груди не достигнет уровня перекладины, а подбородок не окажется выше ее;

- на вдохе взять тело под контроль, не бросая его вниз, опуститься в исходное положение.

Если участник чувствует, что может осилить больше начального веса, то с каждым разом, по желанию участника, вес увеличивается.

2. Отжимания на брусьях с весом: участники спортивных состязаний принимают исходную позицию и приступают к выполнению упражнения на раз. Побеждает тот, кто сможет поднять максимальное количество веса.

Требования к технике выполнения упражнения:

- после закрепления веса на поясе, начинаем упражнение с исходного положения – поднимаем тело в воздух и удерживаем его силой рук;

- медленно опускаемся вниз, после чего мощным акцентированным усилием поднимитесь кверху за счет разгибаний рук в локтях;

- не стоит опускаться слишком глубоко вниз, т.к. это может привести к травме локтевых суставов.

Если участник чувствует, что может осилить больше начального веса, то с каждым разом, по желанию участника, вес увеличивается.

3. Французский жим лежа на скамье: участники спортивных состязаний принимают исходную позицию и приступают к выполнению упражнения французский жим лежа на скамье на раз. Победившим считается тот, кто выполнит жим с большим количеством веса.

Требования к технике выполнения упражнения:

- опускаемся вниз и сводим лопатки вместе, беремся двумя руками за штангу, в этом положении руки должны быть прямые;

- не допускаем излишнего прогиба в пояснице, так как это может спровоцировать травму;

- на вдохе плавно сгибаем руки до угла в 90° в локтях, опуская снаряд за голову, на выдохе мощным движением выпрямляем руки в верхнюю точку.

- локти расположены параллельно друг другу, не разводятся в стороны при опускании.

Если участник чувствует, что может осилить больше начального веса, то с каждым разом, по желанию участника, вес увеличивается.

4. Удержание грифа перед собой двумя руками: участники спортивных состязаний принимают исходную позицию и приступают к выполнению упражнения на время (1 минута). Побеждает тот, кто дольше и техничней всех сможет удержать гриф перед собой.

Требования к технике выполнения упражнения:

- удерживать гриф можно двумя способами – на прямых руках и согнутых в локтевом суставе;

- не опускать руки ниже груди.

5. Планка: участники спортивных состязаний принимают исходную позицию и приступают к выполнению заданного упражнения на время (от 1 до 2 минут). Побеждает тот, кто дольше и техничней всех сможет удержаться в положении «Планка».

Требования к технике выполнения упражнения:

- не допускается пригибание поясницы и задирание таза кверху;

- держим ровную линию тела с помощью напряжения пресса и слегка подкручивайте таз к животу;

‑ тело держим на локтях предплечьях и ступнях, распределяя его по точкам опоры.

Подведение итогов

Члены жюри подсчитывают результаты участников, подводят итог спортивных состязаний «Наследники Победителей», посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Церемония награждения

Ведущий: Уважаемые участники! Ваши спортивные баталии подошли к концу. Теперь слово предоставляется нашему компетентному жюри, которое подведет итоги соревнований и определит достойных победителей.

Давайте поаплодируем всем участникам и с нетерпением ждем объявления результатов!

♫ Фанфары

Члены жюри поздравляют участников мероприятия с их спортивными достижениями. Под торжественную музыку участникам спортивных состязаний вручаются дипломы и сладкие призы.

♫ Музыкальная отбивка

Ведущий: Вот и завершилась наша захватывающая спортивная программа. Каждый из вас продемонстрировал замечательные результаты, проявив свои лучшие качества: ловкость, гибкость, выносливость, силу и скорость реакции. Но самое важное – мы все получили невероятный прилив энергии и море радостных впечатлений!

Пусть эти соревнования станут для вас стимулом к новым спортивным достижениям! Не останавливайтесь на достигнутом, продолжайте совершенствовать своё тело и дух, открывайте новые горизонты в мире спорта. Помните древнюю мудрость: «В здоровом теле – здоровый дух», и пусть эти слова станут вашим девизом на пути к новым вершинам!

Успехов вам в спорте и во всех начинаниях!

Провели соревнование

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять

Мышцы чаще развивать.

Всем ребятам мы желаем

Не болеть, не унывать.

Больше спортом заниматься

И в учёбе не отстать!

С результатами спортивных соревнований можно ознакомиться на официальной странице МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта» г.о. Самара в социальной сети ВКонтакте: https://vk.com/centr_meshta и в сообществе секции гимнастики «Правильный подход» https://vk.com/club192287817

П риложение №1