На лесной полянке

Сценарий осеннего спортивного развлечения

«На лесной полянке»

(для второй младшей группы детского сада)

Составил: Инструктор по физической культуре

Шленева Т. А.

2020 г.

Цель: создать радостное настроение у детей, дать детям представление о разнообразии природы, закрепить знание детей о времени года осень, совершенствовать двигательные навыки.

Задачи:

Развивающая задача: развивать личные качества детей: чувственное отношение к природе, готовность к игре, подвижность, склонность к творчеству.

Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к природе, и воспитывать в детях чувство дружбы, взаимопомощи.

Предварительная работа: разучивание подвижных игр, изготовление эмблем, сбор природного материала, подбор музыкального сопровождения, работа с литературой.

Атрибуты: осенние листья из картона, эмблемы комариков по количеству детей, обручи, костюм медведя, корзина, шишки.

Спортивное развлечение «На лесной полянке»

Действующие лица: Ведущий

Медведь

Ход развлечения (проводится в спортивном зале).

Ведущий:

Сегодня мы пойдем на прогулку, на лесную полянку. Дети идут вслед за инструктором в колонне по двое и заходят в зал (зал украшен осенними листьями вырезанными из бумаги), дети рассаживаются на стулья.

Ведущий: Вот мы и пришли на лесную поляну.

А теперь я вам прочитаю стих о осени.

Падают с ветки жёлтые монетки…

Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья Вам, и нам,

И всем подряд.

Посмотрите ребята, какая красивая полянка. Сколько здесь осенних листиков!

Ведущий:

Расскажите, а какие деревья вы знаете? (ответы детей) Молодцы ребята, много мне деревьев назвали!

А давайте поиграем в игру «Собери осенние листья» (по залу разложены осенние листья)

Ход игры:

Под музыкальное сопровождение (музыка на музцентре) дети бегают по полянке, а по сигналу «Букет!» собираются в кружок с листьями, поднимают листья вверх.

Молодцы ребята! А теперь посмотрите на нашу полянку. Что еще есть на нашей полянке кроме листьев? Правильно, ещё на лесной полянке летает много-много комариков. Давайте поиграем с ними.

Проводится игровое упражнение «Поймай комара».

Ход игрового упражнения:

Каждый ребенок получает картинку комарика на веревочке. Ведущий берет обруч. По команде «Раз, два, три – лови!» Дети летают по залу, ведущий обручем ловит комариков, пока не прозвучит сигнал «Стоп!».

Задача детей – увернуться от обруча.

Ведущий:

А сейчас сядьте на стулья. Отдохните и разгадайте мою загадку.

Загадка:

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

О ком эта загадка?

(Медведь)

Правильно ребята, это медведь.

Из-за занавеса появляется медведь с корзинкой шишек.

Медведь: Здравствуйте ребята.

Ведущий: Здравствуй Миша.

Медведь: Ребята, посмотрите какие красивые шишки я нашел в лесу, но их у меня мало. Помогите мне собрать целую корзинку шишек.

Ведущий:Ребята, смотрите сколько шишек на полянке в лесу: и сосновые, и еловые. Соберем шишки в корзинку, поможем Мишке собрать полную корзину.

Проводится игра «Кто больше соберет шишек».

Ход игры:

По сигналу «Раз, два, три – собери!» - дети собирают шишки в корзину.

Ведущий: Как красиво в лесу. Давайте сядем на полянке и послушаем звуки леса. (садятся на коврик, звучит фонограмма «Звуки леса»)

Ведущий: Ребята, давайте поиграем с мишкой.

Игра «Мишка-лежебока»

Ход игры: под слова речёвки ребята крадутся к Мишке (Мишка делает вид что спит).

Мишка, мишка – лежебока

Хватит спать, хватит спать

Мы хотим с тобою мишка

Поиграть, поиграть

Ты веселых ребятишек

Догоняй, догоняй

Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка

Нас поймай, нас поймай.

Дети подходят к Мишке и убегают, Мишка их догоняет (игра проводиться 2-3 раза).

Медведь: Ребята, мне очень понравилось играть с вами, но мне пора возвращаться домой.

Ведущий: Дети, а нам пора возвращаться в детский сад. Давайте Мишке скажем «До свидания!»

Медведь: До свидания ребята!