Физкультурно-познавательный проект "Будущие чемпионы"

Наименование проекта

Образовательный проект «Будущие чемпионы»

Адресация проекта

Проект предназначен для совместной деятельности педагогов с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями.

Участники проекта

-дети;

-воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель;

-родители.

Цель проекта

Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.

Задачи проекта

Задачи для педагога: 1. Создать информационную базу.

2.Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях.

3.Повышать профессиональную компетентность.

Задачи для воспитанников: 1. Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.

2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.

3. Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.

4. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

Задачи для родителей: 1. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком через нетрадиционные формы работы.

2. Повышать интерес родителей, путем привлечения к участию в оздоровительных мероприятиях  вместе с детьми, обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач семьи и детского сада.

Сроки реализации

Октябрь2020- май 2021

Вид проекта

физкультурно-познавательный

Особенности проекта

-по составу участников: детско-взрослый;

-по типу: физкультурно-познавательный;

-по сроку реализации: долгосрочный

Итоги проекта

Для детей:

- обогащение знаний детей об истории Олимпийского движения;

- освоение детьми знаний о разных видах спорта;

- проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом в детском саду, спортивных секциях города, посещение спортивных мероприятий города

- расширение кругозора детей;

- развитие двигательной активности, познавательных интересов;

- воспитание патриотических чувств.

Для педагогов:

- пополнение знаний об истории Олимпийского движения;

- формирование сознательного отношения к собственному здоровью;

- расширение спортивно-культурных связей детского сада в социуме.

Для родителей:

- информированность об истории олимпийского движения;

- проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми;

- становление культуры здорового образа жизни в семье.

1. Введение

1.1 Актуальность

В настоящее время состояние здоровья дошкольников вызывает серьезную озабоченность общества. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в России более 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья. Процент детей, имеющие речевые нарушения в анамнезе также достаточно высокий.

Из-за образа современной жизни у большинства детей мотивационный аспект двигательной активности низкий. Уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте не достаточен.

Олимпийские игры вошли в историю государства как крупнейшее международное комплексное спортивное мероприятие. Они обладают притягательной силой не только потому, что это единственное в своем роде всемирное спортивное состязание, но и потому, что они предоставляют прекрасную возможность для установления дружеских связей спортсменов различных стран.

Физическое воспитание предполагает не только формирование различных двигательных умений и навыков, но и приобретение опыта чувственного познания собственных двигательных возможностей и своего места в окружающем мире, так как отличительная черта физического воспитания детей дошкольного возраста – это органическая связь с умственным развитием.

Олимпийские принципы проповедуют идеи мира, дружбы, взаимопомощи, командного духа, стремления к достижению поставленной цели, которые созвучны принципам нравственного и физического воспитания. Фактические материалы и примеры подготовки команд к олимпиаде, выступления спортсменов будут способствовать личностному развитию дошкольников, формированию положительных качеств.

1.2 Проблема

Недостаточная информированность детей, родителей об Олимпийских играх и их возникновении. Низкая двигательная активность.

1.3 Цель и задачи проекта

Цель:Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья.

Задачи для педагога: 1. Создать информационную базу.

2.Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях.

3.Повышать профессиональную компетентность.

Задачи для воспитанников: 1. Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.

2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.

3. Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.

4. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

Задачи для родителей: 1. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком через нетрадиционные формы работы.

2. Повышать интерес родителей, путем привлечения к участию в оздоровительных мероприятиях  вместе с детьми, обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач семьи и детского сада.

1.4. Участники проекта

Дети подготовительной к школе группы

Воспитатели

Инструктор по физкультуре

Музыкальный руководитель

родители

1.5. Ожидаемые результаты

Для детей:

- сформированы знания детей об истории Олимпийского движения;

- знаний о разных видах спорта;

- повысился интереса к занятиям физкультурой и спортом в детском саду, спортивных секциях города, посещение спортивных мероприятий города

-повысилась двигательная активность, познавательные интересы;

Для педагогов:

-создана информативная база;

- созданы условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях.

- повысилась профессиональная компетентность

Для родителей:

- активное участие в совместной деятельности;

- проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми;

- становление культуры здорового образа жизни в семье.

2. Планирование работы

2.1 Вид проекта:

Долгосрочный

2.2. Сроки реализации:

октябрь2020- май 2021

2.3Ресурсы

Физкультурный центр в группе.

Спортивный зал.

Спортивный участок на территории ДОУ.

Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь.

Принтер, ламинатор, бумага для принтера.

Инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.

2.4 Интеграция

3. Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;

подбор художественной литературы;

подготовка презентаций, конспектов ОД;

подготовка наглядного материала;

подбор игр;

подборка мультфильмов;

подборка музыки о спорте.

беседы с детьми о спорте,

рассматривание иллюстраций о разных видах спорта

экскурсия в ФОК «Атлант»

Информирование родителей о проекте

Анкета «Определения уровня знаний о здоровом образе жизни»

Основной

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

Дополнение картотек подвижных, спортивных игр, бодрящей, дыхательной гимнастики.

Консультации для педагогов « Олимпиада в ДОУ», «Здоровьесберегающая среда в подготовительной к школе группе», семинар-практикум «Физкультминутки и динамические паузы»

Консультации для родителей

«Двигательная активность дошкольника», «Будьте здоровы!» «Здоровый образ жизни семьи» Рекомендации в группе ВКонтакте «Правила закаливания» «Профилактика плоскостопия», «Олимпийское движение в России и мире»

Организация конкурса по изготовлению нетрадиционного инвентаря.

Ежедневные мероприятия:

- утренняя гимнастика;

- самомассаж;

- дыхательные упражнения;

- пальчиковые игры;

- подвижные игры;

- гимнастика после сна;

- закаливающие процедуры.

Развлечение –викторина «День здоровья»

Физкультурный праздник «Защитники Отечества».

Спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья!».

Развлечение «Зимняя олимпиада».

Рисование для выставки «Мы со спортом дружны», «Зимние виды спорта», «Как мы играем в подвижные игры».

Лепка «1,2,3-спортивная фигура замри!»

Коллаж «Олимпийский огонь», «Летние виды спорта».

Дидактические игры: «Спортивный инвентарь», «Сложи картинку», «Спортивное домино», «Спортлото», «Спортивная угадайка», «Четвертый лишний», «Собери символ».

Презентации:«Спортсмены-олимпийцы», «Олимпийские виды спорта».

Мультфильмы: «Шайбу, шайбу!», «Спортландия», «Спортания».

Рассматривание альбомов «Летние виды спорта», «Спорт на воде», «Зимние виды спорта», «Олимпийские виды спорта».

Сюжетно-ролевые игры: «Едем на ФОК», «Спортивная школа», «Детский сад: физкультурное занятие», «Семья: идем на соревнования».

Конкурс стенгазет «Мы – спортивная семья!»

Консультации для родителей

«Двигательная активность дошкольника», «Будьте здоровы!» «Здоровый образ жизни семьи» Рекомендации в группе ВКонтакте «Правила закаливания» «Профилактика плоскостопия», «Олимпийское движение в России и мире»

Участие в конкурсе по изготовлению нетрадиционного инвентаря.

Развлечение «День здоровья»

Физкультурный праздник «Защитники Отечества».

Спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья!»

Заключительный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

Выступление на педагогическом совете «Итоги проекта «Будущие чемпионы», трансляция опыта в педагогических сообществах презентация «Опыт работы по физическому развитию старших дошкольников»

Выставки творческих работ, коллажей. Развлечение –викторина «День здоровья»

Участие в развлечении –викторине «День здоровья».

Награждение победителей конкурса нетрадиционного физкультурного оборудования.

4. Социальный эффект

Продукт для педагога

Продукт для детей

Продукт для родителей

План по физическому развитию детей;

Консультации и рекомендации для родителей;

Методические рекомендации для воспитателей;

Картотеки подвижных игр, гимнастик, физкультминуток.

Создание альбомов из рисунков по видам спорта.

Фильм «Будущие чемпионы»

5. Рефлексия

Эффективными событиями стали досуги, праздники, беседы с использованием ИКТ.

В следующий раз организовать совместную работу с инструктором по плаванию.

Все запланированные мероприятия были проведены, трудности возникали с организацией родительского коллектива.

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма.

Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. благополучие ребенка. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.

6. Планирование дальнейшей профессиональной деятельности

Привлечение к сотрудничеству работников ФОКа, инструктора по плаванию, создание на участке тропы здоровья, привлечение детей из младших групп.

Продолжать формировать привычку к ЗОЖ, интерес к спорту.

Формирование сознательного отношения к своему здоровью:

- отказ от вредных пристрастий

- оптимальный двигательный режим и закаливание

- рациональное питание

- личная гигиена

- положительные эмоции

7. Список источников

Адашнявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду. М., «Просвещение», 1992.

Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском сад. М., 2003.

Галанов А.С. Игры, которые лечат. М., 2005.

Голубцева Л. Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей.// Дошкольное воспитание №1, 2001г.

Дик Н.Ф., Жердева Е.В. Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников. Ростов-на-Дону, 2005.

Кузнецова М. Современные пути оздоровления дошкольников.// Дошкольное воспитание, №11, 2002.

Луконина Н. Физкультурные праздники в детском саду. М., 2004.

Полтавцева Н.В. Содержание и формы работы детского сада с семьей по физическому воспитанию дошкольников.//Инструктор по физкультуре. №2, 2008.

Уроки здоровья. Для детей дошкольного и школьного возраста. Йошкар-Ола, 2004

Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье. М, ТЦ «Сфера», 2005г.

8. Приложения

Конспект спортивного развлечения, посвященного 23 февраля

Конспект спортивного праздника совместно с родителями «Папа, мама, я – спортивная семья»

Анкета для родителей.

Картотека подвижных игр для старших дошкольников