Сценарий к радиопередаче "День социального педагога"

Сценарий к радиопередаче «День социального педагога».

1 передача.

1. Доброе утро, ребята, уважаемые педагоги, медицинский персонал и сотрудники ЦРО № 4! Вас приветствуют радиоведущие: Кривуля Никита!

2. И Полянских Полина! Сегодня радиопередачи будут посвящены дню социального педагога!

1. Полина, думаю, что сначала надо рассказать ребятам о профессии социального педагога. Скорее всего, не все знают, чем занимается социальный педагог в нашем Центре. Какие у него цели работы и задачи! Давай расскажем! Может кто-то из наших учащихся в дальнейшем захочет пойти учиться на социального педагога.

2. Конечно, Никита! Давай с самого начала. Итак,Социальный педагог – новый педагогический работник в системе образования, специалист по социально-воспитательной работе. Исходя из специфики профессиональной деятельности, социальный педагог не просто должность, профессия, специальность, а скорее – призвание человека, посвятившего себя социальному служению детям и семьям. Появился в 1990 году в период демократизации советского общества.

1. Целью деятельности социального педагога является социально-психологическое сопровождение реабилитационного и учебно-воспитательного процессов, результатом которого является создание благоприятного социально-психологического климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности.

2. Основные задачи социального педагога:

- социальная защита прав детей,

- создание благоприятных условий для реабилитации, обучения и развития ребенка,

- установление связей и партнерских отношений между семьей и реабилитационно-образовательным учреждением.

1. В своей профессиональной деятельности социальный педагог руководствуется следующими документами:

- Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 году) 

- Конвенция ООН о правах ребенка (от 1989 года) 

- Конституция Российской Федерации, принята 12 декабря 1993 года

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 2012года.

2. Социальный педагог для выполнения своих функциональных задач контактирует с органами правопорядка, отделом опеки и попечительства, Комиссией по делам несовершеннолетних.

2.Ого! А зачем сотрудничать с органами правопорядка?

1. К сожалению, не все ребята соблюдают правила поведения и законы нашей страны. В следующей передаче мы расскажем, как социальный педагог защищает наши права и какие могут быть последствия за нарушения общественного порядка подростками.

2 передача.

1. Продолжаем вести радиопередачи, посвященные дню социального педагога. Итак, какие же права у детей?

2. Право на получение бесплатного среднего образования

Статья 43 Конституции России.

1. Право на уважение своего достоинства и личную неприкосновенность

Статья 16 Конвенции ООН «О правах ребёнка», статья 34 закона «Об образовании в Российской Федерации».

1. Право выбирать школу, форму обучения, программу и язык

Статья 44 закона «Об образовании в Российской Федерации»

1. Право бесплатно получать учебную литературу в школьной библиотеке

Статья 35 закона «Об образовании в Российской Федерации»

1. Право на бесплатную медицинскую помощь и реабилитацию

Статья 41 закона «Об образовании в Российской Федерации»

1. Социальный педагог контролирует, чтобы права ребенка не нарушались, в случае нарушения прав сам обучающийся или его законный представитель может обратиться к социальному педагогу и попросить разобраться в ситуации и защитить интересы ребенка.

1. Кроме прав, у обучающихся есть и обязанности, которые установлены законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом нашего Центра реабилитации и образования №4.

2. Приведем их:

- Добросовестно учиться

- Соблюдать распорядок Центра

- Беречь имущество 

- Уважать других обучающихся и работников Центра

- Запрещается пропускать занятия без уважительной причины

- Запрещается провоцировать конфликты и причинять кому-либо физическое или психическое насилие

- Запрещается приносить в ЦРО № 4 опасные предметы 

- Запрещается курить, употреблять алкоголь и наркотики

1. Социальный педагог следит за тем, чтобы обучающиеся соблюдали свои обязанности. В случае нарушения правил общественного порядка обучающийся вызывается на Совет профилактики с присутствием инспектора из отдела полиции, по решению Совета профилактики, обучающегося ставят на учет в Центре, если обучающийся не исправляет своё поведение, то ставит на учет отдел полиции по месту жительства и ставит на учет Комиссия по делам несовершеннолетних.

2. Надеюсь, что наши обучающиеся будут вести себя правильно и никого из них не поставят на учет!

1. Ребята! Просим Вас соблюдайте правила поведения, хорошо учитесь и не пропускайте уроки без уважительной причины!

2. В следующей передаче мы расскажем, как социальный педагог помогает нам социализироваться и жить в толерантном отношении друг к другу!

Социальный педагог ГБОУ ЦРО № 4 Антонова Эльвира Викторовна