Программа "За закон и порядок"

ПРОГРАММА

по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних

в МБОУ «Кадетская школа» г. Чебоксары

«За закон и порядок!»

2024г.

Паспорт Программы.

Содержание

  I. Основные положения Программы.

1.1. Пояснительная записка.

1.2. Цель и задачи Программы.

  II.  Общая характеристика содержания работы.

2.1. Основные аспекты программы

2.2. Структура программы

  III. План мероприятий по реализации программы

IV. Учебно-тематический план

Прогнозируемые результаты реализации Программы

VI Приложения. 

I.    Основные положения Программы
1.1. Пояснительная записка. Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.

      Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений. Пребывание ребенка в школе целесообразно рассматривать как этап его жизни, предполагающий создание условий не только для физического оздоровления, но и для личностного роста молодого человека, для формирования законопослушного гражданина.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся необходимо рассматривать как фактор проявления правовой культуры личности. К структурным элементам правовой культуры личности относится знание системы основных правовых предписаний, понимание принципов права, глубокое внутреннее уважение к праву, законам, законности и правопорядку, убежденность в необходимости соблюдения их требованию, активная жизненная позиция в правовой сфере и умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения.

Система правового воспитания должна быть ориентирована на формирование привычек и социальных установок, которые не противоречат требованиям юридических норм. Центральной задачей правового воспитания является достижение такого положения, когда уважение к праву становится непосредственным, личным убеждением кадета..

Важно, чтобы учащиеся хорошо ориентировались в вопросах законности и правопорядка, знали правоохранительные органы, систему судов в РФ, ориентировались в вопросах правомерного поведения, знали правонарушения и юридическую ответственность, которая предусмотрена за них. Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», вопросам морали, морального облика, кодекса чести. В этом состоит уникальность воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения обучающихся. В Федеральном Законе «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120 от   24.06.1999г.(с изменениями на 13.07.2015), ст.14.5  подчеркнута необходимость разработки и внедрения в практику работы образовательных учреждений программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

    В  последние годы проблема безнадзорности, беспризорности детей школьного возраста стала  одной из главных. Рост правонарушений и преступности в обществе, а  следовательно и в среде школьников, рост неблагополучных семей, а также семей находящихся в социально-опасном положении и  не занимающихся воспитанием, содержанием детей  является  основанием воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения  как учащихся, так и их родителей.

    Практическая направленность правового воспитания, формирования законопослушного гражданина предполагает, что недостаточно иметь юридическую информацию, важно уметь грамотно ею пользоваться. Только тогда право защищает человека. В процессе учёбы кадеты должны освоить специальные умения и навыки, научиться законным и нравственным способам защиты прав и свобод. Гражданское общество начинается с  воспитания гражданина.

1.2.   Цель и задачи Программы

   Цель - формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности; развитие правового самопознания;  профилактика  безнадзорности, правонарушений и преступлений школьников, воспитание основ безопасности.

Задачи программы:

- Воспитание у школьников  уважения к Закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам.

- Усиление профилактической работы по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения   школьников.

-  Активизация  разъяснительной работы среди учащихся и  родителей  по  правовым вопросам и разрешению конфликтных ситуаций в семье.              

- Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью.

Согласно Закону №120-ФЗ, в компетенцию образовательных учреждений входят следующие задачи:

Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении.

Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования. Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении, - лицо в возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушения или антиобщественные действия.

Выявление семей, находящихся в социально-опасном положении. Семья, находящаяся в социально-опасном положении, – семья, имеющая детей, находящихся в социально-опасном положении, а также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.

Обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних.

Осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения.

II.  Общая характеристика содержания работы.

2.1. Основные аспекты Программы:1. Ликвидация пробелов в знаниях обучающихся является важным компонентом в системе ранней профилактики асоциального поведения. Ежедневный контроль успеваемости со стороны классного руководителя и родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения индивидуальной работы с такими учащимися, организовать помощь педагогу-предметнику с неуспевающими учениками.

2. Работа с обучающимися, пропускающими занятия без уважительной причины, является вторым важным звеном в воспитательной и учебной работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений.

3. Организация досуга обучающихся. Широкое вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу - одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения. Классными руководителями должны приниматься меры по привлечению в спортивные секции, кружки широкого круга учащихся, особенно детей «группы риска».

4. Пропаганда здорового образа жизни должна исходить из потребностей детей и их естественного природного потенциала.

5. Правовое воспитание. Широкая пропаганда среди учащихся, их родителей (законных представителей) правовых знаний – необходимое звено в профилактике асоциального поведения. Проведение бесед на классных часах, родительских собраниях о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей дают мотивацию на ответственность за свои действия.

6. Профилактика наркомании и токсикомании.

7. Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации. Весь педагогический коллектив поводит работу по предупреждению вовлечения учащихся в экстремистские настроенные организации и группировки. К участию в массовых беспорядках, хулиганских проявлениях во время проведения спортивных мероприятий, распространению идей, пропагандирующих межнациональную, межрелигиозную рознь привлекаются учащиеся старших классов.
8. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. При выявлении негативных фактов классные руководители информируют Совет профилактики школы. Классные руководители знакомятся с жилищными условиями учащихся, в домашней обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты обследования жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями. Некоторые посещения проводятся с сотрудниками ПДН органов внутренних дел, особенно в семьи, состоящие на учете в ОП №5.

9. Проведение индивидуальной профилактической работы. Одним из важнейших направлений профилактической школьной деятельности является выявление, постановка на ВШУ обучающихся с асоциальным поведением индивидуальная работа с ними.

2.2.Структура программы

Устройство программы - модульное. В каждом модуле пакет вариативных учебно-методических материалов, содержащий теоретические положения, практические занятия определенного тематического содержания с базовым законодательным аспектом. Каждый модуль может использоваться самостоятельно, вместе с тем все они связаны единой темой программы: «Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних».
Программа разработана с учетом закономерностей половозрастного развития и ориентирована на различный возраст учащихся. По возрасту наиболее значимо выделение группы детей младшего школьного возраста (7 - 10 лет), среднего школьного возраста (11 – 14 лет), старшего подросткового возраста (15 – 16 лет), юношеского возраста (17 – 18 лет). В соответствии с этим курс состоит из четырех модулей:

1 Модуль: «Я познаю себя» (для учащихся 1-4 классов),

2 Модуль: «Я и они» (для учащихся 5-7 классов),

3 Модуль: «Я познаю других» (для учащихся 8-9 классов),

4 Модуль: «Мой нравственный выбор» (для учащихся 10-11 классов).

Продолжительность программы 1 учебный год

III План мероприятий по реализации программы

Данная программа предполагает использование различных подходов при работе с подростками:

Информационный подход, который фокусируется на повышении уровня информированности подростков по правовым аспектам законодательства.

Приобретение и развитие общих жизненных навыков, которые помогут принять правильное решение при возникновении проблемных ситуаций.

Освоение социальных навыков, дающих возможность приобрести навыки противостояния социальному давлению.

Формы работы:

-классный час;

-беседа;

-посещение на дому;

-дискуссия;

-ролевая игра;

- круглый стол;

- викторины;

- встречи с интересными людьми;

- экскурсии;

-видеолекторий.

IV. Учебно-тематический план

V.  Прогнозируемые результаты реализации Программы

Реализация Программы формирования законопослушного поведения школьников призвана способствовать формированию у учащихся правовой культуры и законопослушности. В результате учащиеся должны:

-овладеть системой знаний в области прав и законов, уметь пользоваться этими знаниями;

- уважать и соблюдать права и законы;

- жить по законам морали и государства;

-быть законопослушным, активно участвовать в законодательном творчестве;

- быть толерантным во всех областях общественной жизни;

-осознавать нравственные ценности жизни: ответственность, честность, долг, справедливость, правдивость.

Ожидаемый результат: Повышение уровня развития познавательных интересов подростков, включающие навыки конструктивного взаимодействия, успешности самореализации;

Активизация внутренних ресурсов личности накануне вступления в самостоятельную жизнь;

Снижение количества правонарушений за учебный год.

Повышение осведомленности подростков по проблемам наркотической и алкогольной зависимости.

Приобретение подростками навыков устойчивости к групповому давлению и избегания ситуаций, связанных с употреблением ПАВ.

Приобретение подростками умения адекватно оценивать проблемные ситуации и готовность разрешать их.

Приложение 1

В 1946 году в районе Кировского посёлка города Чебоксары открылось деревянное здание начальной школы, которому был присвоен № 14. В 1966 году школа переехала в новое здание по улице Гражданская, 50. В 2011 году школа сменила статус и стала называться Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа № 14» города Чебоксары Чувашской Республики. На основании постановления администрации города Чебоксары № 2407 от 13.10.2017 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа № 14» города Чебоксары Чувашской Республики переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа имени генерал-майора милиции В.А.Архипова» города Чебоксары Чувашской Республики. С 1998 года школой руководит Иванова Светлана Викторовна, Почётный работник общего образования Российской Федерации.

МБОУ «Кадетская школа» г. Чебоксары осуществляет образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами трех уровней общего образования: начальное общее, основное общее и среднее общее образование. В настоящее время в школе обучается 705 кадет с 1 по 11 класс, 27 классов, из них 25 классов с полицейской направленностью и 2 Мариинских класса. В Мариинских классах обучаются только девочки. Классы созданы с целью духовно-нравственного, эстетического воспитания девочек. В 2020-2021 учебном году открыт 5Б класс ГИБДД.

Обучающихся, состоящих на различных видах учета – 3, в ОПДН ОП№5 состоят 2 кадета, на ВШУ – 1.

Детей, воспитывающихся в семьях СОП – 3; детей, находящихся без попечения родителей, в школе – 6; детей с ОВЗ -2; инвалид – 1 (на домашней форме обучения).

Малоимущих семей – 45, детей - 58 : многодетных семей - 63, детей - 82.

Кадеты 1-8-х классов находятся в школе в режиме полного дня. Они прибывают в школу и убывают в обозначенное распорядком время. Организация досуга, занятости несовершеннолетних после уроков является важным компонентом в работе школы. 100% обучающихся школы охвачены дополнительным образованием. Из общего числа обучающихся 49% заняты вне школы, 98% - заняты в спортивных секциях и кружках в нашей школе

Девиз кадетской школы «За закон и порядок». Пять лет подряд кадеты полицейских классов представляют Чувашскую Республику на Параде Памяти в городе Самара, ежегодно участвуют в Параде Победы 9 мая. Школа награждена памятным знаком «Куйбышев - запасная столица», медалью «За активную работу по патриотическому воспитанию». В 2018 году кадеты стали победителями 16-ого международного слета юных патриотов «Равнение на Победу!». В школе обучаются победители соревнований по самбо, тайскому боксу, дзюдо, художественной гимнастике, стипендиаты главы администрации города Чебоксары. Выпускники кадетских полицейских классов достойно представляют Чувашию в учебных заведениях силовых ведомств, военных учебных заведениях.

Приложение 2

Тематика лекций для родителей

1. Законы воспитания в семье. Какими им быть? (1 класс).

2. Воспитание ненасилием в семье. (2 класс).

3. Как научить сына или дочь говорить «нет»? (3 класс).

4. Детская агрессивность, ее причины и последствия. (4 класс).

5. За что ставят на учет в полиции? (5 класс).

6. Свободное время - для души и с пользой (6 класс).

7. Как уберечь подростка от насилия? (7 класс)

8. Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения. (8 класс)

9. Как научиться быть ответственным за свои поступки? (9 класс)

10. Что делать, если ваш ребенок попал в полицию? (10 класс)

11. Закон и ответственность (11 класс).

Приложение 3

Сотрудники МВД по Чувашской Республике организовали для подшефных кадетов выездное практическое занятие

18.09.2020

Под руководством бойцов полицейского спецназа «Гром» старшеклассники кадетской школы имени генерал-майора милиции В.А. Архипова прошли военно-полевые сборы в Заволжье.

48 учащихся 10-11 классов вместе со своими наставниками из МВД по Чувашской Республике выехали на левый берег Волги для отработки теоретических и практических знаний, полученных в ходе дополнительной профильной подготовки в прошлом учебном году. Мероприятие открыл министр внутренних дел МВД по Чувашской Республике генерал-майор полиции Виктор Шметков, который пожелал старшеклассникам выбрать правильный профессиональный путь. Ребята продемонстрировали навыки, выработанные с помощью кураторов из полиции: уверенно прошли непростую полосу препятствий, быстро и четко разбирали и собирали оружие.  После динамичных тренировок на свежем воздухе кадеты с удовольствием отведали обед, приготовленный на полевой кухне. Отличившимся в ходе полевого выхода генерал-майор полиции вручил награды, похвалив школьников за усердие и волю к победе.

2 октября в Московском районе г. Чебоксары стартовала спартакиада среди несовершеннолетних. Цель спартакиады – популяризация здорового и активного образа жизни, профилактика правонарушений через физическую культуру и спорт. Мероприятие приурочили к 75-летию Великой Победы и 100-летию образования Чувашской автономной области. Местом встречи любителей спорта стал стадион средней школы № 31 г. Чебоксары. Любителям спорта под руководством опытного жюри, спортивных инструкторов по месту жительства предстояло преодолеть следующие этапы: эстафета «Быстрее! Выше! Сильнее!», «Баскетбольный снайпер», подтягивание – отжимание «Гимнаст», «Футбольный жонглер», прыжки в длину с места, прыжки через скакалку. Команда нашей школы заняла 3 место! Молодцы!!!

Акция: «Полиция и дети!»

 В городе Чебоксары стартовала традиционная акция «Полиция и дети», основной целью которой является снижение уровня преступности среди несовершеннолетних, формирование законопослушного поведения учащихся, предупреждение групповых нарушений общественного порядка со стороны несовершеннолетних, проведение просветительской работы среди подрастающего поколения по основам правовой грамотности, пропаганда здорового образа жизни, а также патриотическое и нравственное воспитание подростков. В период проведения акции МБОУ «Кадетская школа» г. Чебоксары посетили инспектор ПДН ОП№5 капитан полиции Григорьева А.В., младший лейтенант оперуполномоченный УУД Малыщкин М.А. Сотрудники правоохранительных органов провели профилактические беседы с разъяснением норм административного и уголовного законодательства».