Внеурочное занятие "Удивительные знаки"

Занятие по русскому языку для учащихся 5 класса в игровой форме

«Удивительные знаки»

Класс делится на четыре команды. Для каждой команды заранее подготовлен круглый стол. В середине стола - табличка с номером команды. Ведущий объявляет участникам о том, что сегодня их ждет необычное путешествие. Путешествие в страну "Пунктуация".

- Что же такое пунктуация? (раздел грамматики, изучающий систему знаков препинания)

- Сегодня нам предстоит преодолеть четыре испытания, результаты которых покажут, насколько хорошо вы усвоили пунктуационный материал за время обучения в пятом классе.

Испытание 1

Учитель читает загадки про знаки препинания. Каждая группа, негромко совещаясь друг с другом, записывает ответы в лист, предназначенный для решения первого задания.

Бурным чувствам

Нет конца:

Пылкий нрав

У молодца. (Восклицательный знак)

Вечно думая

Над смыслом,

Изогнулся

Коромыслом. (Вопросительный знак)

Загораживает

Путь,

Предлагает

Отдохнуть. (Точка)

Какая погода!

И снег замечательный!

Поставлю в конце

Знак другой —... (восклицательный)

Я писал письмо Сережке,

О делах, друзьях немножко.

Не писал я много слов,

Ну а вышло пять листов.

В конце пятого листочка

Я закончил. Ставлю... (точку)

Знак препинания очень нам нужный,

С точкой он схож и вообще с нею дружен.

Точки сестру с завитушкой смешною

Мы называем всегда... (запятою)

Если текст вдруг незаконченный,

Вместо точки стоит... (многоточие)

Листы ответов тут же сдаются ведущему(учителю)

Испытание 2

Для следующего испытания командам раздаются по три таблички, на каждой из которых изображен знак препинания: запятая, двоеточие и тире. Испытание проводится с использованием интерактивной доски. Таблички вешаются на грудь трем участникам каждой команды. Учитель объявляет о том, что на доске будут появляться предложения, в которых, возможно, пропущены знаки препинания. После появления предложения на доске команда должна понять, какой знак препинания пропущен. Тут же должен подняться со своего места участник с табличкой подходящего знака препинания. Та команда, которая первая даст правильный ответ, будет удостоена одного балла за этот конкурс. Баллы за это задание фиксирует учитель.

Лес красив и печален ранней осенью.

Орел летел над вершиной горы.

Снегирь пухленькая красногрудая птичка.

Волга великая русская река.

Ни в поле, ни в лесу нигде  не мог он обрести покоя.

Наступила осенняя пора.

Сухой лист трепетал на ветке, опадал и крутился в воздухе.

Вой был протяжный громкий и будто звенел в ушах.

Здесь росли разные деревья клен и дикая груша, ель и береза, осина и ольха...

 И газеты, и телевидение, и радио все средства массовой информации переполнены рекламой.

Травка зеленеет , солнышко блестит

Утром все хрустело вокруг подмерзшие дороги, листья на крыльце, черные стебли крапивы, торчавшие из-под снега.

Испытание 3

Третье испытание включает в себя два задания, которые раздаются каждой группе. Максимальное количество баллов указано в скобках после заданий.

Расставьте знаки препинания так, чтобы не было нелепицы.

Пальцев у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах всего двадцать.

Ольга сидела на скамейке которая находилась в сквере и ждала подругу.( 2 балла)

Определите границы предложений. Исправьте ошибки.

Пролетели каникулы первого сентября я в стал пораньше сложил свои 
книжечки в сумку и отправился в школу в этот день на улице царило большое
оживление все мальчики и девочки высыпали на улицу и шагали в школу они
шли и по одному и по двое и даже целыми группами по несколько человек(5 баллов)

Испытание 4

Написать небольшой рассказ о том, что было бы, если бы в русском языке отсутствовали знаки препинания. Максимальное количество баллов за задание - 5.

Пока учитель подводит итоги, ученики могут посмотреть заранее подготовленный учителем небольшой фильм или мультфильм.

Побеждает та команда, которая набрала больше всех баллов. Все участники награждаются сертификатами об участии. Участники команды, которая одержала победу, получают грамоту "Знатоки пунктуациии"