Развлечение для старшего дошкольного возраста ко Дню Космонавтики «Космическое путешествие».

Развлечение для старшего дошкольного возраста ко Дню Космонавтики «Космическое путешествие».

Цель: вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну. 

Задачи:

Закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему, о космонавтах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек.

Активизировать словарь детей: Вселенная, Солнечная система, космонавт, название планет. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Материал:

1. ИКТ;

3. Обручи, гимнастические палочки для строительства ракеты;

4. Схема для построения ракеты;

5. Дуги;

6. Конусы.

Предварительная работа: беседы о планете Земля, космонавтах; строительство космических кораблей из модулей и конструкторов; рассматривание иллюстраций о космосе; разучивание стихов, песен.

Ход мероприятия:

Под песню «Трава у дома» (1) (музыка Владимира Мигули на стихи Анатолия Поперечного),  дети проходят по залу и выстраиваются в рассыпную.

На экране слайд 1.

Ведущий: Приветствуем всех на празднике Космоса. Все вы, ребята, знаете, что космос - это далекая мечта всех мальчишек. Раньше это мечта была недосягаема, а сегодня космонавт - известная профессия. Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство.

Ребята давайте  вспомним сказки и легенды. На чем летали сказочные герои?

Дети: На коврах-самолетах (слайд 2) и на летучих кораблях (слайд 3), сапогах скороходах (слайд 4) и других волшебных предметах.

Ведущий: Но при определённых усилиях мечты сбываются. На чём современные люди научились передвигаться?

Дети: На машине, на поезде, на самолёте, на ракете.

Ведущий: Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло прийти, что изобретут такой транспорт как  ракета (слайд 5). Первым разработчиком  модели ракеты, способной покорить космическое пространство стал Константин Эдуардович Циолковский (слайд 6) .Создать первую ракету стоило многих трудов. Ее построили русские ученые, рабочие, инженеры. Ребята, а вы знаете, кто был первым космонавтом?

Ведущий: Солнечное утро 12 апреля 1961 года с космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. (слайд 7) За подвиг Гагарина наградили званием Героя Советского Союза.

Ведущий: Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». (слайд 8) Его позывной «Кедр» узнали все жители нашей планеты. Гагарин и пробыл в космосе 108 минут, совершив при этом лишь один виток вокруг Земли. С тех пор прошло уже больше полувека, но за это время в космосе побывали космонавты многих стран, как мужчины, так и женщины.

И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как День Космонавтики.

Ведущий: Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? (крепкое здоровье, рост, вес, выносливость, знание техники…). (слайд 9) Правильно, физически слабым и ленивым людям никогда не будет места в космических кораблях, которые в будущем полетят к другим мирам. Готовиться к таким полётам нужно с раннего детства, а занятия физкультурой помогут быть ловкими, сильными и выносливыми.

Однако каждому хотелось бы побывать на неизведанных планетах уже сейчас. Так давайте совершим фантастическое путешествие в космос и посмотрим, какие они – эти планеты?  Готовы ли вы отправиться в путь?

А в космическое путешествие у нас отправятся две команды «Луноход» и «Ракета».

У каждой команды космических путешественников  есть возможность получить набор звёздочек.

Команда – выполнившая задание и прошедшая эстафету получит 1 звездочку.

Желаю всем удачного полёта и массу приключений!

И первое, что мы должны сделать, это приготовить ракету. Посмотрим, какая из команд ловкая, быстрая, кто умеет хорошо работать головой и руками.

ЭСТАФЕТА «РАКЕТА» (слайд 10)

(Каждая команда получает схему построения ракеты из гимнастических палок и обруча.)

Теперь полетим на наших ракетах!

К взлету готовы? Начинает отсчет: 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 - пуск! (слайд 11)

Звучиткосмическая музыка (2)

 Вот наши ракеты уже в космосе.(слайд 12) А вы знаете кто был первым космонавтом, который вышел из своего космического корабля в открытый космос? Правильно, им стал Алексей Архипович Леонов. (слайд 13)

И наша следующая эстафета

 ЭСТАФЕТА  «Выход в открытый космос».

(Участники пролезают в туннель туда, обратно бегут и передают эстафету)

Вот мы и вышли в открытый космос, а здесь  невесомость. (слайд 14)

А теперь ребята давайте и мы все вместе изобразим невесомость. (покружиться).

В невесомости мы побывали, а теперь мы попрыгаем с планеты на планету. (слайд 15)

ЭСТАФЕТА "Классики"

(Прыгать точно в обручи)

Следующее наше путешествие будет на Луну. На ней мы с вами будем исследователями. (слайд 16)

ЭСТАФЕТА «Преодолей препятствие»

(Нужно пройти змейкой через конусы вперед лицом, а назад спиной).

Ведущий: Веселое у нас получилось путешествие, теперь нам надо возвращаться домой, но для этого давайте назовем наш космический адрес:

Вселенная, Галактика-Млечный Путь,

Солнечная система,

планета Земля,

страна Россия,

Удмуртская Республика,

Воткинский район,

Деревня Гавриловка,

Гавриловский детский сад.

Слайд 17, звучит музыка (4).

Ведущий: Вот мы и дома.

Ребята мы увидели, как космос велик и прекрасен,

                   Как много загадок таит…

                   Но только умеющий думать,  любые загадки решит.

Немного «Космических загадок»

1. Что за чудная машина смело по Луне идёт?

Вы её узнали, дети? Ну конечно…(ответ: луноход) (слайд 18)

1. Он вокруг Земли плывёт и сигналы подаёт

Этот вечный путник под названьем… (спутник) (слайд 19)

3. С Земли взлетает в облака, как серебристая стрела,

Летит к другим планетам стремительно…(ракета) (слайд 20)

4. Когда ты в космосе, мой друг, творятся чудеса вокруг.

Паришь ты – вот так новость, ведь это…(невесомость) (слайд 21)

5. Он космос покоряет, ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт зовётся просто…(космонавт) (слайд 22)

6. Ночью светит вам она, бледнолицая…(Луна) (слайд 23)

7. Светит весело в оконце – ну, конечно, это….(Солнце) (слайд 24 )

Ведущий: а у нас с вами победила дружба! Поздравляем! – ведущий раздает сладкие призы командам.

  Ребята, помните, что человек является частью космоса, он зависит от его обитателей и тесно с ними взаимосвязан. В космосе царит гармония и красота. На земле пусть помимо гармонии и красоты, царит еще и доброта. Идите по жизни дорогою добра.

Под песню «Дорогою добра» команды  уходят.(5 )