квест "Послание от космонавта"

Квест-игра для детей средней группы «Послание от космонавта»

Выполнили: Гаар И.В.

Четверикова О.В.

Петроченко Т.В.

Цель: уточнить и систематизировать представления и знания детей о космосе через создание эмоциональной заинтересованности и организацию совместной игровой деятельности. 
     Задачи:
образовательные:
- обогащать и расширять кругозор посредством интеграции всех образовательных областей в ходе подготовки и проведения квеста 
- закреплять знания и представления о предметах и явлениях окружающего мира.
развивающие:
- повышать познавательную, игровую, творческую и двигательную активность детей, 
- развивать разнообразные психические процессы;
- обогащать и активизировать активный словарь по теме «космос»;
воспитательные:
- создать праздничное настроение, радостную атмосферу праздника.
- поддержать атмосферу творчества, активного участия в общих событиях группы, 
- способствовать сплочению детей и педагогов путём вовлечения в совместную творческую деятельность; 
- воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи

      Оборудование: письмо с картой детского сада и посланием; космическая зарядка; пазлы с изображением космоса; космические загадки; большая раскраска ракета; звезды и картинки с космическим  изображением планет, спутников.

Предварительная работа: беседы о космосе, разучивание зарядки «Космос», п/и «Космонавты»

Ход мероприятия: 

Воспитатель. 12 апреля 1961 года космическое пространство покорил российский космонавт Юрий Гагарин. С тех пор каждый год в этот день наша страна отмечает День космонавтики. И наш сегодняшний день посвящается этому дню. Ребята, а кто-нибудь из вас мечтает быть космонавтом?

Воспитатель. Хорошо, я вас зачислю в отряд будущих космонавтов. Только сначала расскажите мне, какими должны быть космонавты. (ответы детей)

Да действительно космонавт должен быть сильным, выносливым, смелым и мужественным, заниматься спортом, усиленно питаться и соблюдать здоровый образ жизни.

Прилетело письмо: «Дорогие дети! Прошу помогите, потерялась моя карта Солнечной системы и теперь не знаю, как ориентироваться в Космосе. Высылаю вам в этом письме карту, где предположительно могут находиться изображения для создания новой карты. Пожалуйста, создайте новую карту, и оставьте ее перед сном на столе. Если вы все сделаете правильно, после сна вас будет ждать космический сюрприз».

После прочтения воспитателем, дети открывают карту и начинают ее изучать.

По представленным на карте меткам, делается вывод, что это карта детского сада и нужные задания спрятаны в четырех местах детского сада: Спортивный зал, группа, холл, кабинет №3 и отправляемся в путешествие

1.Группа - задание «Сложи картинку из пазлов»

Воспитатель: Здравствуйте! Сегодня нам пришло послание с картой на которой указано, что в вашем кабинете находиться космическое изображение.

Педагог: Да, действительно, вы пришли правильно. У меня есть для вас задание, если вы выполните его правильно, получите необходимую картинку. Но для начала я хочу узнать, что вы знаете о космосе.

1) Когда празднуют день космонавтики? (12 апреля)

2) Кого первым отправили в космос? (собак Белку и Стрелку)

3) Как звали первого человека, полетевшего в космос? (Юрий Гагарин)

4) Как называется одежда космонавтов? (скафандр)

5) Как называется место в космосе, где работают космонавты? (космическая станция)

     Педагог: Какие вы молодцы! Хорошо подготовились. Вот ваше задание – нужно сложить разрезанную картинку и рассказать, что получилось.

     Дети складывают картинку, на которой изображен Космос, называют его и получают от педагога необходимую звезду. После получения идем дальше в спортивный зал

2.Спортивный зал - подвижная игра «Космическая зарядка»

Воспитатель: Здравствуйте! Сегодня нам пришло послание с картой на которой указано ваше положение. Мы правильно пришли?

Педагог: Да, действительно, вы пришли правильно. У меня есть для вас задание, если вы выполните его правильно, получите звезду. Как называют людей, летающих в космос? Сейчас и вы, дети, сможете стать космонавтами. Обручи – это ракеты. В каждой ракете может поместиться только 1 космонавт.

3.Группа №3 –  Космические загадки

Дети получают заслуженные звезды и продолжают путь

      4. Холл рисование «Ракета», раскраска

Дети вместе с воспитателем раскрашивают огромную раскраску ракету, после завершения получают звезду.

 5. Коллективная работа, итоговое задание – собрать Солнечную систему.

Дети с добытыми звездами возвращаются в группу. На столе лежит записка с заданием «Ваши изображения спрятаны в ящиках, найдите их!» Дети по очереди ищут в ящиках с крупой изображения, найдя всё, приступают к заданию. После просмотра и обсуждения что изображено на картинке солнечной системы, дети коллективно собирают солнечную систему по образцу.

6. Подводиться итог: - Какой сегодня день?

                                     - Кто первым полетел в космос?

                                     - Что в космосе есть?

                                     - О того пришло к нам письмо?

                                      -Что было в письме?

                                     -Что такое Солнечная система?

                                     - Где нашли необходимые изображения?

                                     - Что делали прежде, чем получить изображение?

                                     - Что создали мы из получившихся изображений?

«Карта Солнечной системы» остается на столе.

7. Сюрприз.

Проснувшись, дети проверяют свою работу и находят там «космические» конфеты.