«Центр подготовки юных космонавтов»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №31 "Теремок"

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности

на тему: «Центр подготовки юных космонавтов»

Подготовила:

педагог-психолог Шпак Н.В.

Согласовано

Старший воспитатель

МБДОУ Детский сад №31 "Теремок"

_____________________С.А.Кочерга

"____"_______2022г.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности

на тему: «Центр подготовки юных космонавтов»

Цель: развивать у детей познавательные интересы, интеллектуальную активность.

Образовательные задачи: Расширятьиобогащатьсловарьпотеме,

ввестипонятия«звёзды»,«планеты»,«вселенная», сформироватьудетейпонятие«космос», развивать звуковую культуру речи,развиватьнавыкзвукобуквенногоанализаисинтеза,закрепление знания букв, развиватьдиалогическуюречь

Развивать зрительное и слуховое внимание, память, формировать умения в составлении и решении логических задач. Упражнять в умении устанавливать закономерности, закрепить навыки обратного счета

Коррекционно -развивающие задачи: стимулировать к проявлению волевых качеств, формировать умения использовать вербальное и не вербальное свойства общения. Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать. Развитие психических процессов ( мышления, восприятия, памяти, внимание)

Воспитательные задачи: Воспитыватьактивностьивнимательностьназанятии , воспитыватьжеланиеговоритькрасивоиправильно,

воспитывать эмоциональноеотношениекпроисходящим событиям

воспитывать интерес к познанию, любознательность, активность, организованность.

Предварительная работа: Чтение Т. А. Шорыгина серия «Педагогические беседы о космосе»

Чтение художественной литературы по теме «Космос»:

• Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,

• В. Кащенко «Созвездие драконов»,

• П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

• О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

НОД

Дети заходят в зал под звуки марша космонавтов

Логопед: Ребята, я люблю путешествовать и сегодня я хочу вас пригласить в увлекательное путешествие. Но, скажите, как вы думаете, что нужно для начала нашего путешествия?

- Дети - это хорошее настроение.

ЛогопедУ меня настроение замечательное и я  хочу с вами им поделиться (делаю жест руками).

 - У меня для вас есть загадка. Отгадав её, вы узнаете, что я для вас принесла.

Как изучишь все бока
Расписного колобка,
Так узнаешь, где Дунай,
Где Кавказ, а где – Китай.

- Глобус - это модель нашей планеты Земля. За ее пределами – космос. Люди всегда мечтали взлететь в небо, как птицы и  возникало много вопросов о звездах, о планетах, о вселенной, и конечно придумывали сказки о коврах-самолетах. С тех пор прошло много-много лет, и люди давным-давно научились летать на самолетах, вертолетах, некоторые даже на ракетах.

Звучит аудиозапись «Марш космонавтов» 2 презентации)

Логопед : Послушайте, ребята, это звучит «Марш космонавтов».
Кто такой космонавт?(Ответы детей)
Логопед Это человек, совершающий полет в космос для научных экспериментов.
Логопед: Каким должен быть космонавт?
Дети: Сильным, смелым, умным, здоровым, умелым, выносливым, дружелюбным, любознательным.
Логопед: Ребята, предлагаю вам вступить в отряд «Юных космонавтов». Примет вас в отряд инструктор по космическим наукам воспитатель Односталко Г.А.

Воспитатель Для этого сыграем в игру «Вопрос-ответ».

Воспитатель: Люди давно мечтали полететь в космос и для этого они что изобрели ?…
Дети: Ракеты.

Воспитатель: Как называется место для запуска ракет?
Дети: Космодром.

Воспитатель -Вспомните, как звали первого космонавта полетевшего в космос и название космического корабля? (показать портрет).

Ребенок :

На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг Земли виток.

А корабль назывался «Восток».

Его знает и любит каждый,

Был он юный, сильный, отважный.

Помним взгляд его добрый, с прищуром,

Его звали Гагарин Юрий».

(Т. Шорыгина)

Воспитатель: Да действительно, 12 апреля 1961 года первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток» - это было важным событием для ученых всего мира.

Воспитатель - Среди российских космонавтов были и женщины-космонавты. Назовите имя первой женщины-космонавта

Дети-Валентина Владимировна Терешкова – первая женщина-космонавт» (Показать  портрет).

Воспитатель: Ранее в космосе побывали животные. Самые знаменитые из них собаки… Как их имена?
Дети: Белка и Стрелка.

Воспитатель: В 1957 году в космос запустили первый искусственный… Что? Как этот аппарат называется?

Дети: Спутник

Воспитатель: А как называется естественный спутник Земли?
Дети: Луна.

Воспитатель: Какое устройство помогает нам изучать звезды?
Дети: Телескоп.

Воспитатель: Какая Ближайшая к нам звезда ?
Дети: Солнце

Воспитатель: Как вы думаете, что увидел человек в космосе?
Дети: Солнце, планеты, звезды, астероиды,

Воспитатель Молодцы, я  вижу вы уже готовы  для покорения межпланетного путешествия и принимаю вас в отряд юных космонавтов

Ребятам вручаются эмблемы «Юный космонавт

Воспитатель: Юные космонавты, приглашаю вас в центр управления полетом. (дети садятся за стол перед экраном)

Рассмотрим подробнее строение Солнечной системы. Что располагается вокруг Солнца?
Дети: Планеты.
Воспитатель: . Назовите планеты. Выстроим планеты по порядку.
Дети называют планеты - Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран,Нептун.

Воспитатель: Назовите ближайшую к Солнцу планету.
Дети: Меркурий.
Воспитатель: Планеты-гиганты – это какие планеты?…
Дети: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Воспитатель Земля – третья от Солнца средняя по величине планета Солнечной системы. Благодаря своим уникальным, быть может единственным во Вселенной природным условиям, стала местом, где возникла и получила развитие жизнь – растения и животные!

Воспитатель: Назовите «соседей» нашей планеты.
Дети: Венера и Марс.
Воспитатель: Ребята, с одной из планет поступил сигнал- потерялись пять волшебных звёзд. Эти звёзды очень нужные и важные для жителей далёкой планеты, так как они носители её названия. Нужно найти звёзды и вернуть имя планете. Поможем жителям этой планеты ?

Дети–Поможем

Воспитатель Чтобы туда отправиться нужно проложить маршрут. Подойдите к столу и займите свои места

(дети выполняют графический диктант)

Молодцы. Там нас ждут большие трудности, много заданий, но я думаю, что вы с ними справитесь. Но сначала надо собрать ракету . Какие геометрические фигуры понадобятся? ( треугольники, прямоугольник - выбрать на слайде )

В оспитатель: Запуск ракеты осуществляется при помощи секретного слова. Чтобы его разгадать, надо решить примеры, подобрать звездочку с ответом.

( звёздочки с цифрами от 0 до 10 : 3+6=9 , 4+4=8, 7-2=5, 9-5=4)

Переворачиваем звёздочки с ответами и называем буквы: П, У, С, К. Прочитать слово...

Дети Получилось слово ПУСК

Воспитатель: К полету готовы!

Дети – Готовы.

Логопед -Ребята, чтобы жить и работать в космическом корабле, надо быть очень образованным и здоровым человеком. Нужно пройти специальную подготовку. Вы хотите стать космонавтами? (Ответы детей) И поможет нам пройти подготовку и взять с собой положительные эмоции инструктор хорошего настроения педагог-психолог Шпак Н.В.

Физминутка

Физминутка «Космонавт»

Раз- два стоит ракета                         (руки вверх)

Три- четыре скоро взлет                (руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца                (круг руками)

Космонавтам нужен год                (качают головой)

Но дорогой нам не страшно                (наклоны вправо, влево)

Каждый ведь из нас атлет                 (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею                        (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет                        (машут руками)

Педагог-психолог -Жителям планеты мы с вами приготовим подарок, макет нашей Земли сделаем из пластилина и рядом с ней её спутник Луну. Какие цвета нам понадобятся?

Дети голубой, зелёный, белый,жёлтый. ( дети вместе с психологом выполняют задание на досточках )

Логопед - Молодцы, я  вижу вы уже готовы  для покорения межпланетного путешествия.

 Теперь давайте выберем одежду, подходящую для полета в космос (показ  иллюстраций  с изображением разной одежды, комбинезон, куртка, пальто, спортивный костюм, скафандр).

Логопед-Ребята, вы сделали правильный выбор. А почему вы решили, что именно в скафандре нужно лететь в космос? (Защищает от вредных воздействий, потому что смоделирован, из специальных материалов

- Ну вот, мы с вами готовы.

- Внимание, внимание! Наш экипаж отправляется в полет. Начинаем обратный отсчет 10,9,8,7,...1 Старт! (включается музыка, показ иллюстраций с изображением ракеты и космоса)

Логопед : Взлет прошел удачно. Мы можем пройти в кают-компанию. (приглашает сесть на стулья у экрана)

Наши глазки устали, проведём для них гимнастику.
Проводится гимнастика для глаз.

- Вот мы с вами и в космосе! Внимательно посмотрите в иллюминатор что там видно? (много звезд и планет). Что такое звёзды?

Ребёнок

Что такое звезды?

Если спросят вас

Отвечайте смело:

Раскаленный газ.

И еще добавьте,

Что притом всегда,

Ядерный реактор –

Каждая звезда!

Логопед -Вот и безымянная планета, имя которой унесли волшебные звёздочки и потерялись в космическом пространстве. Нас ждут трудности, мы справимся? Наш космический корабль садится на эту планету. Нам предстоит выполнить разные задания, но если справимся с ними успешно, то сможем собрать все звёздочки и узнаем название планеты..

- "Логопед: Первая звёздочка называется "НАСТРОЕНИЕ" Наэтой

планете живут человечки, которые выражают разные эмоции. Попробуйте догадаться, какие! (Дети разгадывают пиктограммы и получают звёздочку с буквой). Молодцы, ! -1я звёздочка

Логопед Вторая звёздочка называется "ЗВУКОВАЯ"Назовите первый внеземной объект, на котором побывал человек, отгадав загадки

Беленькие горошки  на зеленой ножке (Ландыш)- назовите первый звук в слове и найдите букву.

* Наклонилась над рекой-

Уговор у них такой:

Обменяет ее река

Окунька на червяка. (Удочка)- назовите первый звук в слове и найдите букву

*Этот вкусный желтый плод

К нам из Африки плывет,

Обезьянам в зоопарке

Пищу круглый год дает (Банан)- назовите последний звук в слове

*Кто летает на охоту

За лягушками к болоту (Аист)- назовите первый звук в слове.

 Найдите букву соответствующей звуку. Какое слово получилось?  ЛУНА. - Дети получают вторую звёздочку

Логопед Третья звёздочка называется«ЛОГИКА»и нас ждёт новое задание. ( ВСТАВИТЬ ЗАДАНИЕ ) (Дети получают третью звезду

Логопед Четвёртая звёздочка называется«ЗАКОЛДОВАННАЯ». (ВСТАВИТЬ ЗАДАНИЕ) (Дети получают четвёртую звездочку)

Логопед Пятая звёздочка называется "ОТГАДАЙКА" (загадки на слайде) (Дети получают пятую звезду). и складывают слово ШКОЛА

Как называется планета?

Дети Школа

Правильно!Этошкола!Скороивампредстоитучиться на этойволшебнойпланете

Старайтесь, не ленитесь и у вас всё получится!

6.Итог занятия.

Педагог – психолог:- Ребята, закончился наш космический полёт. Наш корабль приземлился в заданном районепод названием «Детский сад».

Воспитатель -Кто и на чем впервые облетел вокруг Земли? (Собаки Белка и Стрелка на космическом  спутнике).

- Сколько планет в Солнечной системе? (8).

- Как звали первую женщину-космонавта? (Валентина Терешкова).

- Как называется площадка для взлета космических ракет? (Космодром).

- Как называется костюм  космонавта? (Скафандр).

- Как называется окно в ракете? (Иллюминатор).

- В какой день отмечается день Космонавтики? (12 апреля).

- Как называется третья планета от Солнца? (Земля).

- Как называется спутник планеты Земля? (Луна).

Логопед- Что вам больше всего понравилось в нашем Центре подготовки юных космонавтов?

Дети отвечают

ЛогопедУ нас получилось замечательное путешествие, мы много узнали о планетах солнечной системы. Но планета Земля, на которой мы живем – самая главная, самая красивая, потому что является нашим домом. Землю надо беречь и любить. И может быть через много лет кто-то из вас станет космонавтом, полетит в космос, увидит нашу планету и скажет: «Как прекрасна наша земля. Но впереди у вас самая главная планета в вашей жизни , которую нужно изучить ШКОЛА.

Воспитатель - Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились. За ваш первый космический полёт и выполненное трудное задание Центр подготовки юных космонавтов награждает вас медалями.( вручить шоколадные медальки)