Конспект занятия по изобразительному искусству на тему «Голубь – символ мира на Земле»

План - конспект занятия по изобразительному искусству на тему: «Голубь – символ мира на Земле»

Дата проведения занятия: 05.04.2023г.

Возрастная категория: 5 класс (10-11 лет)

Рисование в технике: Гуашь.

Время проведения: 1 учебный час 45 минут.

Тип занятия: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы обучения: Развивающий, демонстрационный, практический.

Педагогические технологии: ИКТ – технология, личностно – ориентированного обучения, творческая мастерская, погружения в тематику занятия посредством создания эмоционально – обратной ситуации.

Цели: - Закреплять знания о свойствах гуаши, способах работы с ней.

- Формировать качества, которые отвечают представлениям истиной

человечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира.

- Сформировать навыки работы разных фактур через развитие эмоционально –

образного мышления.

Задачи: 1. Обучающая: научить выполнять несложный рисунок с натуры, уметь

создавать объемное изображение в технике гуашь.

2. Развивающая: развивать интерес к изобразительному искусству; формировать

пространственное мышление; развивать творческое воображение; развитие

мелкой моторики рук.

3. Воспитательная: воспитывать трудолюбие, аккуратность,

усидчивость, внимание, воспитание культуры восприятия художественных

произведений изобразительного искусства, развитие вкуса, умения видеть

красоту в повседневной жизни.

Структура урока: 1. Организационная часть.

2. Формирование новых знаний

3. Практическая работа

4. Физкультминутка

5. Выставка творческих работ

6. Рефлексия (подведение итогов)

Ресурсы: аудио техника, презентация «Голубь – символ мира на Земле», фотографии и картинки голубей.

Изо материалы: бумага для акварели разных фактур формата А3, краски гуашь, кисточки беличьи № 2, № 6, кисть щетина № 9, баночка для воды, палитра, простой карандаш, ластик.

Ход урока:

1. Организационная часть.

- Здравствуйте, дети! Сегодня мы будем рисовать голубя. Эту прекрасную птицу можно увидеть в парках, на площадях, в аллеях нашего города, дети с большим удовольствием кормят голубей, а они слетаются в огромную стаю и некоторые птицы садятся прямо на руки ребят.

2.Формирование новых знаний.

Видео презентация ««Голубь – символ мира на Земле»

- В древности голубь считался символом плодородия, а впоследствии и мира. Существует традиция выпускать голубей как символ мирных отношений. Голуби занимают особое место в истории почтовой службы. Несколько тысячелетий назад человек заметил у этих птиц феноменальную привязанность к гнезду, их способность ориентироваться на незнакомой местности и находить дом, преодолевая большие расстояния на высокой скорости полета. Раньше не было ни телеграфов, ни телефонов и голуби доставляли послания в другие города, это были голуби – почтальоны. В Париже поставили памятник этой доброй и красивой птице. Белый голубь мира - один из самых узнаваемых знаменитых символов, нарисованный испанским художником Пабло Пикассо в 1949 году на первый Всемирный конгресс сторонников мира, который проходил в Париже и Праге.

Дети, а теперь отгадайте загадку: Птица мира и добра!

Птица счастья и тепла!

Это птица – почтальон.

Он живет на площадях,

На деревьях и ветвях.

Он воркует, не поет.

Бодро семечки клюет.

Реагирует на свист,

Он боится хищных птиц.

Символом свободы стал…

Птицу эту кто узнал? ( Голубь)

Рассмотрите фотографию голубя, обратите внимание на особенности пропорций этой птицы.

3. Практическая работа

- Дело в том, что птиц рисовать не так просто. У голубя большое тело и маленькая круглая голова, короткая шея. Распущенный голубиный хвост имеет веерообразную и ажурную форму. Распахнутые крылья голубя имеют размах в два раза превышающий длину его тела. Лапки коротенькие с загнутыми коготками.

- Рисуя поэтапно всегда нужно начинать рисунок с основного контура. Для голубя это его крылья, голова и туловище. Вначале наметим овал головы, от нее проведем линию туловища, слегка наклоненную. Далее нарисуем контурную линию хвоста, расширенную к низу. Голубь, когда летит, хвост слегка опускает вниз. Теперь рисуем широко расправленные крылья. Крылья нарисуем в виде « галочки».

- Первый этап нашего наброска готов. Прорисовываем голову, у голубя идеально круглый глаз, клюв чуть - чуть направлен вниз. Лапки нашего голубя короткие, с закругленными коготками. Прорабатываем и распределяем мелкие и крупные перышки. Прорисовываем каждое перышко, они должны быть вытянутой формы, вверху крыла перышки тонкие и мелкие, а внизу крупные.

- Начнем раскрашивать нашего голубя гуашью. Рисуем белого голубя, который летит по небу. Делаем фон: смешиваем краски в палитре, белила и голубую. Рисуем небо нежно голубое (кисть щетина №9), не забываем о цветовой растяжке. Закрашиваем всего голубя белым цветом (кисть №6). Прорисовываем перышки серым цветом (кисть №2). Глаз рисуем черной гуашью, лапки и клювик у голубя будем рисовать охрой.

4. Физкультминутка

- Ребята, а сейчас у нас веселая физкультминутка, которая поможет расслабиться и отдохнуть, выполняйте движения в соответствии с текстом:

Раз – налево, два - направо,

Три – наверх, четыре - вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше, убедитесь вы сейчас!

5. Выставка творческих работ

- Вот мы и отдохнули! А теперь давайте устроим небольшую выставку из ваших творческих работ.

«Дети выставляют работы на мольберты в ряд для общего просмотра»

6. Рефлексия (подведение итогов)

-Скажите, что нового вы узнали на уроке?

-Что самое трудное для вас было в исполнении работы?

-Что для вас было самым увлекательным на уроке?

-Что бы вы хотели узнать, чему научиться на наших уроках ?

Подведение итогов:

- Наш урок подошел к концу. Ваши работы будут участвовать на выставке посвященной Дню Победы.

- Спасибо за урок. До новых встреч.