Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему «Этот подвиг бессмертен!»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Дороховская средняя общеобразовательная школа»

города Бежецк-5 Тверской области

Методическая разработка

внеклассного мероприятия к 78-ой годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне на тему

«Этот подвиг бессмертен!»

Выполнила:

Смирнова Марина Юрьевна,

учитель русского языка и литературы,

высшая квалификационная категория

п.Дорохово, 2023 г

Пояснительная записка

Актуальность темы:

В работе общеобразовательного учреждения одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. С каждым годом всё меньше и меньше остаётся ветеранов Великой Отечественной войны. Привлечение молодёжи к сохранению памяти о тех годах – важная и необходимая в воспитательных целях работа. Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающей молодёжи встают очень остро, а проводимые занятия помогают осуществить поставленные цели и задачи. Данное мероприятие имеет интегрированный характер, используются межпредметные связи с уроками истории, литературы, ИЗО, музыки. Необходимо знакомить детей с произведениями о войне, организовывать экскурсии (очные или заочные) в места боевых сражений, проводить встречи с ветеранами.

Место мероприятия в системе воспитательной работы:

Данное  мероприятие соответствует возрастным и психологическим особенностям детей, занимает важное место в системе воспитательной работы по следующим направлениям:

*воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

*воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Цели:

1. расширение представлений учащихся о подвигах народа во время Великой Отечественной войны;

2. воспитание патриотических чувств по отношению к Родине; гордости за героическое прошлое, за готовность к героическим поступкам во имя процветания России; уважения к участникам Великой Отечественной войны;

3. формирование чётких представлений о фашизме, преступлений против человеческой жизни.

Задачи:

Образовательные:

1. расширить знания о событиях Великой Отечественной войны;

2. пробудить интерес к изучению исторического прошлого своего района, региона.

Воспитательные:

1. воспитание благодарной памяти о людях, победивших фашизм;

2. воспитание уважения и благодарности к ветеранам;

3. преемственность героических традиций поколений;

4. воспитание патриотизма и любви к «малой» Родине.

Развивающие:

1. развивать интерес к истории;

2. обогащать словарный запас учащихся.

Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор, аудиозаписи, видеозаписи, плакаты Великой Отечественной войны, выставка книг, презентация.

Новизнаметодической разработки состоит в творческом подходе, систематизации материала и источников о памятных событиях Великой Отечественной войны (1941-1945) .

Инновационность методической разработки состоит в привлечении школьников к творческой и поисковой деятельности.

Прогнозируемый результат: после проведения внеклассного мероприятия учащиеся запускают Акцию «Окна Победы» в память о героях Великой Отечественной войны.

Ход мероприятия.

Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои.

И память, через годы пролетая,

Ведёт опять в походы и бои.

Сегодня будет день напоминаний,

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О мужестве, о славе от боёв.

Слово ученице.

Зачитывает стихотворение, посвященное 78-ой годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне. (Стихотворение собственного сочинения)

Год Победы семьдесят восьмой!

День Победы – Великий праздник!

Год Победы семьдесят восьмой!

Обращаюсь к вам, войны Герои,

Войны Отечественной, грозной, мировой!

С небес Вы смотрите на всё,

Что было близкое когда-то…

И всю земную красоту

Вам позабыть пришлось, ребята!

Но…мы за вас по земле отшагаем,

Мы по небу за вас пролетим,

Мы берёзку родную обнимем,

Стих Победе большой посвятим!

Великий праздник - День Победы!

Народный праздник - День Победы!

Будем помнить об этом всегда.

В памяти нашей он навсегда!

День Победы – Великий праздник!

Год Победы семьдесят восьмой!

Никогда не забудем Героев

Войны Отечественной, грозной, мировой!

Смирнова Надежда – 6 класс

Учитель:

Большое спасибо Надежде за это стихотворение!

Вопрос классу:

- Что обозначает имя Надежда?

Ответ:

-Красивое имя Надежда таит в себе действие, и только вперед, всем смертям назло. Оно произошло от древнегреческого имени одной из сестер-мучениц Элпис и означает «надежда». Тайна имени кроется в его прямом значении. Оно стало очень популярным еще в Древней Руси, в основном среди дворян.

НАДЕ'ЖДА, ы, ж. Желание, ожидание чего-н. радостного, приятного, соединенное с уверенностью в возможности осуществления.(Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940).

Надежда помогала во время войны всем, кто был в тылу, на фронте, в концлагерях, в окопах. Все надеялись на Победу, и огромную цену заплатили за неё.

Прошло 78 лет с той поры, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Бесценна она тем, что не было семьи, которая не испытала бы горечь потери близкого человека. Деды и прадеды отдали свои жизни, чтобы мы с вами были свободны и жили на родной, любимой земле. Именно им мы сегодня посвящаем наше мероприятие под названием «Этот подвиг бессмертен!».

Историческая справка под музыку «Священная война».

Ученик 1. Великая Отечественная война (1941-1945г.), навязанная Советскому Союзу германским фашизмом, продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжелой в истории нашей Родины. Общие людские потери СССР в ходе войны составили 26,6 млн. человек. Из них более 8,7 млн. погибли на полях сражений, 5,27 млн. человек были угнаны на каторжные работы в Германию. Из них вернулись на Родину чуть больше половины -2,65 млн.чел, 450 тыс. эмигрировали, 2,16 млн.человек погибли и умерли в плену…

Ученик 2. Каждый день погибало более чем 18 тысяч человек на фронтах войны, от рук карателей в зоне оккупации и в гетто, в подполье и в партизанских отрядах, на каторжных работах и в газовых камерах лагерей смерти… Это 782 чел.ежечасно, 10 чел ежеминутно… Каждые 5 секунд на войне погибал один человек…Это страшные цифры, это невероятный счет…

Учитель:

В памяти народа навечно остались 29 трагических дней, не покорившихся врагу защитников Брестской крепости, 250 дней героической обороны Севастополя, 900 дней блокадного Ленинграда, давшему миру непревзойденные образцы стойкости человеческого духа, 103 дня великой битвы под Москвой, 201 день насмерть стоявшего Сталинграда и 50 дней сражения на Курской дуге. Одним из значимых событий стала Ржевская битва, которая проходила с 1942 по 1943 года.

(Вспомните нашу экскурсию в Ржев, все легенды, связанные с городами Старица и Ржев; значимость Ржевского мемориала Советскому Солдату).

Просмотр презентации «Памятники и мемориалы Героям Великой Отечественной войны в России»

https://uchitelya.com/uploads/docs/205643/4e353480467df8e0d3f0aac14fb36b7c.pptx

Ученик 1.(стихотворение читается под музыку)

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами...

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки.

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести...

Ученик 2.

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.

В черный дым сражений, на броне покатой,

Уезжали мальчики – стиснув автоматы.

Повидали мальчики – храбрые солдаты –

Волгу – в сорок первом,

Шпрее – в сорок пятом,

Показали мальчики за четыре года,

Кто такие мальчики нашего народа.

Учитель:На защиту Родины поднялись и стар, и млад, мужчины и женщины, все — независимо от национальности и вероисповедания. В смертельной схватке с врагом закалялись и крепли у советских воинов любовь к родной земле, решимость защищать Родину до последней капли крови.

Предлагаю вам Творческое задание.

Вам предлагается несколько фото-открыток времён Великой Отечественной войны.

Необходимо распределить фото-открытки значимых событий, подобрав к ним наименования, и разместить их на ленте событий Великой Отечественной войны. В этом случае вам поможет знание географической карты, логическое мышление и интуиция.

На доске распределены фото-открытки событий Великой Отечественной войны, но оставлены места для недостающих фрагментов.

Фото-открытки:

1. Оборона Брестской крепости

1. Битва за Москву (Операция «Тайфун»)

1. Оборона Севастополя

1. Освобождение Калинина

1. Сталинградская битва

1. Блокада Ленинграда. Прорыв блокады Ленинграда

1. Курская битва

1. Окончание войны

Учитель:

Молодцы! Справились с заданием очень быстро.

Ученик 2.

Фронт проходил всюду: в далеком тылу и на передовой. Воевали все: мужчины и женщины, дети и старики. Великая тяжесть легла на хрупкие женские плечи. Низкий поклон от нас женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами. В годы войны они заменили мужчин в заводских цехах и на полях. Мы не вправе забывать о тех, кто работал для фронта, для Победы. Это был тот же фронт, только трудовой, тяжелый изнурительный, с безразмерным рабочим временем. А когда женщины падали от усталости, на их место вставали дети.

Ученик 1: Труженикам тыла – Слава!

Ученик 2: Матерям и женам Героев – Слава!

Ученик 1: Павшим и живым Героям – Слава!

Вместе: Слава, слава, слава!!!

Учитель:

В исполнении 6 класса звучит песня “О той весне”

https://detskie-pesni.com/prazdniki/9-maja/

Ученик 1. Мы родились и растём в мирное время. Мы не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что значит не отопленное жилище и скудный военный паек… нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон…

Ученик 2. Об окопах и траншеях, об атаках и контратаках под шквалом вражеского огня мы можем судить только по кинофильмам, художественным произведениям да рассказам фронтовиков. Для нас война – история. Но есть то, что неподвластно времени. Память о тех, кто сражался за Родину в годы Великой Отечественной войны. Память не знает старости, и именно она поможет сохранить все это в каждом человеке.

Учитель:

Ветераны Великой Отечественной войны… С каждым годом их остается все меньше и меньше. Они, как живые свидетели, способны поведать нам правду о той войне. Возможно, что они живут среди вас, ваших знакомых и родных, нуждаются в чьей-то заботе. Не забывайте о них, помогите им, поговорите с ними, ведь именно им мы обязаны своим существованием.

Историческая справка(https://tvernews.ru/news/211027/)

В Тверской области осталось лишь 1659 ветеранов Великой Отечественной войны.

По данным Отделения ПФР по Тверской области в регионе проживают 1659 участников и инвалидов Великой Отечественной войны. Пережили ленинградскую блокаду 442 человека, все они награждены знаком «Житель блокадного Ленинграда». Ужасы концлагерей, будучи детьми, испытали 2095 жителей региона. В Тверской области проживает 6359 вдов погибших и умерших участников войны.

Больше всего участников Великой Отечественной войны – 555 человек - проживает в городе воинской славы – Твери и в Калининском районе. В городе воинской славы Ржеве и Ржевском районе - 129 участников Великой Отечественной войны, 115 - в Вышнем Волочке и Вышневолоцком районе, 113 - в Бологое и Бологовском районе, 102 человека - в Торжке и Торжокском районе.

Бежецкий район: Валентина Ивановна Шувалова, всю свою трудовую жизнь проработавшая фельдшером. Валентина Ивановна признана малолетним узником концлагеря.

Родилась 24 января 1939 года в Ленинграде. Она была вторым ребенком. Жила в коммуналке на Плеханова. Её папа родом из Новгородской области, работал на заводе имени Ленина, мама, бежечанка, - работала в швейной мастерской «Большевичка». Семья периодически ездила то в Бежецк к родителям матери, то в Новгородскую область в деревню Вешка Шимского района к родителям отца. Летом 1941 года они тоже поехали, но не в Бежецк, а в Вешку. Там и встретилась Валентина Ивановна с войной. Было ей тогда всего два с половиной года…

https://vk.com/wall-150432191_61

-Что нужно делать, чтобы не забыть войну? 

Возможные ответы:

-изучать события войны; проводить экскурсии;

-рассказывать младшим школьникам;

-участвовать в викторинах, конкурсах, олимпиадах;

-не забывать ветеранов войны, помогать им, если есть возможность;

-участвовать в митингах, шествиях, посвященных Победе.

Посмотрите, пожалуйста, следующие ролики:

1.Ветераны войны. Исповедь. Видео воспоминаний ветерана Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. (Сарычев Александр Дмитриевич.)

https://www.youtube.com/watch?v=v41fwqPIgPg

2.Ветеран ВОВ 1941-1945 гг - участник Ржевской битвы(Глянько Иван Семёнович)

https://www.youtube.com/watch?v=p7suMyPoqjQ

9 мая - День Великой Победы.

Во всех городах и даже во многих небольших удалённых сёлах проводится Акция «Бессмертный полк», которая стала одним из важнейших элементов празднования Дня Победы в России. В настоящее время акция «Бессмертный полк» охватывает более восьмидесяти государств и территорий. Всемирная акция «Бессмертного полка» добралась и до Антарктиды.

Вы – будущее Родины. Я хочу, чтобы вы любили нашу страну так же сильно, как те, кто воевал против фашизма. Для этого вы должны помнить о том, какой ценой досталась Победа, быть благодарными нашим Героям.

Надеюсь, что сегодня вы узнали много нового о событиях Великой Отечественной войны. Мы должны знать историю нашей Родины и помнить о тех людях, которые отдали за нас свои жизни.

Почтим светлую память всех погибших в этой ужасной войне Минутой Молчания. (МЕТРОНОМ)https://zvukipro.com/situacii/201-zvuk-metronoma-minuty-molchaniya.html

Как итог мероприятия, предлагаю начать оформление «Окна Победы» в нашем классе. (Материал для оформления приготовлен и обсужден заранее).

Цель: передача молодому поколению традиций, выражение благодарности героям Великой Отечественной войны, почитание памяти об ушедших ветеранах.

Большое спасибо всем за внимание и активное участие!

Рефлексия, подведение итогов

Один из принципов развивающего обучения - принцип активности и сознательности. Ученик может быть активен, если осознает цель обучения, его необходимость, если каждое его действие является осознанным и понятным. Обязательным условием создания развивающей среды является этап рефлексии.

В конце мероприятия с учащимся проводим рефлексию деятельности: оформляем «Окна Победы». Применение этого вида деятельности в конце внеклассного мероприятия даёт возможность оценить активность каждого на данном уроке, проанализировать степень доступности изложения материала, заинтересованность, позволяет узнать, какие факты и события особенно запомнились.

Мероприятие способствовало развитию индивидуальных, творческих способностей, способствовало созданию условий для формирования интеллектуальных и практических умений, дало возможность ближе познакомиться с историческими фактами, обогатить знания, глубже усвоить материал. В ходе этой работы формируется мировоззрение учащихся, патриотические чувства, любовь к Родине и историческому прошлому, гордость за героическое прошлое предков, развивает уважительное отношение к ветеранам войны.

Список используемой литературы и интернет – ресурсов

1. А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус, 2007.-174 с. (воспитательная работа).

2. Ярославцев А.Н. Школьные годы…Сценарии, песни и стихи о школе. ТОО « Перспективы образования». 1997.-284 с.

3. Интернет-ресурс « Карта Памяти»

4. Интернет-ресурс Яндекс-картинки

5. https://zvukipro.com/situacii/201-zvuk-metronoma-minuty-molchaniya.html

6. https://www.youtube.com/watch?v=p7suMyPoqjQ

7. https://www.youtube.com/watch?v=v41fwqPIgPg

8. https://vk.com/wall-150432191_61

9. https://tvernews.ru/news/211027/